1. 首页 > 继续教育

揭秘高中化学核心内容:氢化物的奥秘

老铁们,大家好,相信还有很多朋友对于揭秘高中化学核心内容:氢化物的奥秘和的相关问题不太懂,没关系,今天就由我来为大家分享分享揭秘高中化学核心内容:氢化物的奥秘以及的问题,文章篇幅可能偏长,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

氢化物依组成元素可分两类

(1)金属氢化物(如氢化钠)。(2)非金属氢化物(如硫化氢)。

三、结构:

(1)金属氢化物,一般为离子化合物,氢为-1价的氢离子。

(2)非金属氢化物为共价化合物,氢一般为+1价的氢原子。

注意:在硅、硼的氢化物中氢呈-1价(依选修内容中的电负性知)。

四、性质:

1、金属氢化物有还原性。

(1)与水反应生成氢气和碱;反应中金属氢化物表现还原性将水分子中十1价氢还原为零价的氢,金属氢化物中氢元素也由一1价被氧化为零价,所以发生了氢元素的归中反应生成氢气,每生成1个氢分子,电子转移1个。

(2)可与酸反应,生成盐和氢气。

2、非金属最低价氢化物:

(1)有还原性,其还原性同主族从上到下增强,同周期从左到右减弱。且被氧化成对应非金属单质或其氧化物;如硫化氢被不足的氧气氧化成硫单质,被足量的氧气氧化为二氧化硫。

(2)稳定性,同主族从上到下减弱,同周期从左到右增强。

(3)氢化物水溶液大多呈酸性,且同主族氢化物水溶液酸性从上到下增强,同周期从左到右增强。

如卤化氢溶于水得氢卤酸、硫化氢溶于水得到氢硫酸。

(4)氢化物的沸点:同主族元素的氢化物在分子间不存在氢键的前提下,因为组成结构相似,所以随着相对分子质量的增大而升高。如IVA族的氢化物沸点:随碳、硅、锗、锡、铅的顺序依次升高。而若分子间存在氢键,则沸点会突然升高,如HF>HI>HBr>HCI。另注意:沸点水>HF>氨。因水分子间氢键较强且数目又多,而HF分子间氢键强但数目少,而氨分子间氢键较弱数目也不多。

五、其他:1、有的氢化物溶于水溶液呈碱性。如氨(一水合氨为一元弱碱)、肼(联氨)(氮二氢四)<肼溶于水,碱为二元弱碱)溶于水溶液呈弱碱性。

2、氢化物从氢元素角度看当氢显+1价时有氧化性,如HI分解反应中它既显氧化性又显还原性;无氧酸与金属置换反应中氢离子表现氧化性。

3、非金属氢化物中当氢显-1价时也表现较强的还原性。如硼化氢、硅化氢、一氯硅烷等都有还原性。

4、过氧化氢:无色液体。

(1)有氧化性被还原生成水(被称为绿色氧化剂),最常见酸性环境中氧化亚铁离子等。

(2)有还原性被氧化生成氧气,如它使酸性高锰酸钾溶液褪色。

(3)有不稳定性,见光/受热/催化剂存在时分解为氧气和水。

(4)有极弱酸性,且为二元酸。(5)有漂白性,因有强氧化性(释放原子态氧)能氧化漂白指示剂、鲜花等有机色素使它们褪色。

5、氢氟酸:氟化氢的水溶液,一元弱酸。因硅元素有亲氧性但更有亲氟性,所以单质硅、二氧化硅、硅酸盐、玻璃等含硅物质都能与氢氟酸反应而被腐蚀,同时都有四氟化硅气体(无色有毒)生成;即氢氟酸能雕刻玻璃。氟化氢用萤石氟化钙和浓硫酸在铅制容器中加热制取,氢氟酸贮存在铅皿或塑料瓶中。

六、高考中过去曾多次涉及到的氢化物有:1、金属氢化物:氢化钠、氢化锂、氢化钙、氢化镁(生氢剂)等。

2、非金属氢化物:水、双氧水(过氧化氢)、卤化氢、氨、肼,甲烷及常见烃、可燃冰、硫化氢等。

以上是我对高中化学中氢化物的认识。一孔之见,希朋友们多多指教。

用户评论

冷青裳

高中化学最让人头疼的就是氢化物!感觉这部分学习起来太死概念了,完全没有实际意义呀。

    有10位网友表示赞同!

旧爱剩女

讲实话,我也是对高中化学没太大兴趣,氢化物这种东西听起来就复杂,而且书本上的讲解总是很抽象,很难理解啊。

    有8位网友表示赞同!

念旧是个瘾。

氢化物真是个有趣的话题!我记得之前实验的时候做过一些氢化物的合成和分解,当时还挺兴奋的。这次看到这篇文章提醒了我不少往事,真让人怀念!

    有10位网友表示赞同!

疲倦了

高中化学老师讲的太抽象了,一点都没有讲明白氢化物是怎么形成的,感觉跟我的理解方式完全不一样!

    有11位网友表示赞同!

抚涟i

对化学感兴趣的朋友可以好好研究一下氢化物,这可是连接很多不同学科的重要环节,说不定能激发你更多的学习兴趣。

    有7位网友表示赞同!

太易動情也是罪名

我觉得高中化学应该多一点生动的实验演示,这样更容易帮助学生理解氢化物的概念和应用。现在都是理论知识堆砌了点枯燥,让人难以集中精神学习

    有5位网友表示赞同!

心脏偷懒

这篇文章讲得很有深度,把氢化物各个方面都分析得很清楚,让我对这个话题有了更深刻的认识,真的受益匪浅!

    有9位网友表示赞同!

算了吧

我觉得氢化物的应用范围很广,除了在化学领域外,还可以延伸到材料科学、能源等领域,未来发展前景不可限量。真希望以后有机会深入学习!

    有17位网友表示赞同!

隔壁阿不都

高中化学确实挺有难度的,尤其是对抽象概念的理解,有时候真的感到迷茫。不过我相信只要自己努力学习,一定能突破难点,掌握氢化物的知识。

    有12位网友表示赞同!

巷雨优美回忆

这篇文章引发了我对高中化学教学方式的思考,我觉得应该更加注重学生实践操作和体验式学习,这样才能让学生更好地理解和记忆知识,比如可以设计一些相关的实验来演示氢化物的作用

    有6位网友表示赞同!

清羽墨安

我曾经在物理竞赛中用到过氢化物的知识,当时老师是这样解释的:每个化学反应都有其独特的能量变化,而氢化物的能量变化非常特殊… 现在想想觉得太有道理了!

    有11位网友表示赞同!

灬一抹丶苍白

这篇博文让我对高中化学有了新的理解,以前总是局限于教科书上的内容,但现在看来还可以从更广阔的视角去学习。以后我会多关注一些科技前沿资讯,学习更多与氢化物相关的新知识。

    有10位网友表示赞同!

迷路的男人

说实话,我觉得高中化学太难了,我现在还在学习氢化物的基础概念呢!

    有15位网友表示赞同!

北染陌人

这篇博文写的很棒,把复杂的概念用通俗易懂的语言解释得很清楚,感觉比课本还更容易理解。感谢作者的分享!

    有19位网友表示赞同!

無極卍盜

我发现很多高中化学知识,其实在我们生活中都有应用场景,就像氢化物这种东西,它不仅是教科书中的概念,也经常出现在一些日常用品和科技产品中,真是很有趣!

    有20位网友表示赞同!

孤城暮雨

这篇博文真的打开了我的思路!原来看似枯燥的化学知识,竟然有这么多有趣的应用场景。我也要好好学习一下高中化学,说不定能学到很多实用的东西。

    有11位网友表示赞同!

虚伪了的真心

氢化物这种概念真的很难理解,感觉书本上写的总是那么抽象。希望以后老师能够用更生动的方式讲解,让我可以更好地掌握这个知识点!

    有17位网友表示赞同!

〆mè村姑

我觉得老师应该多鼓励学生进行科学探索,比如可以组织一些关于氢化物的实验活动,让学生亲身体验化学的奇妙之处。

    有11位网友表示赞同!

本文由发布,不代表千千择校网立场,转载联系作者并注明出处:https://www.qqzexiao.com/jxjy/10699.html

联系我们

在线咨询:点击这里给我发消息

微信号:weixin888

工作日:9:30-18:30,节假日休息