一线教师揭秘:老师摆地摊,如何发挥专业特长,精选热销商品
大家好,感谢邀请,今天来为大家分享一下一线教师揭秘:老师摆地摊,如何发挥专业特长,精选热销商品的问题,以及和的一些困惑,大家要是还不太明白的话,也没有关系,因为接下来将为大家分享,希望可以帮助到大家,解决大家的问题,下面就开始吧!
四川巴中的一个音乐老师节假日送外卖补贴家用一事引发了网络许多口水仗,最后被迫辞职。教师和送外卖本来都是正常的职业,可这两者一旦产生了交集,就引发了人们诸多议论。
国家只规定公办学校的教师不得到教育机构兼职授课,从来没有哪条法律法规说教师不得利用课余时间从事兼职。
最近地摊经济火爆全网,摆地摊是从国家到地方都倡导和鼓励的,教师摆地摊总该没问题了吧?
如果老师去摆地摊,那又该卖什么呢?老师不可能像专职的小商贩一样,起五经睡半夜,也不懂得吆喝和划价,那卖什么既能不赔钱又能相对发挥教师自身的相对优势获得相对不错的收入呢?我能想到的有两样商品。
第一,面对不同层次学生的教辅资料。
如今市面上各种辅导资料,百花齐放,很容易会让家长与学生举棋不定。一本好的辅导资料能让学生事半功倍,而家长盲目挑选的一些资料,可能错误百出,给学生造成巨大身体与心理额外负担,对学习成绩的提高根本没什么效果。即便质量没问题,一本好的辅导书也未必适用于所有的学生,别人做有帮助,对你可能毫无作用,白白耽误时间。
就以现在书店货架上面对高三学生的化学复习资料来看,笔者用了一天的时间大概翻阅了一下,种类有24种,能进入书店货架的,都是正规出版社出版的,质量上也基本没有大的问题,在介绍上也都是大同小异。
让一个非专业的家长来挑选,他绝对无从下手,人云亦云,很可能一下子买回去七八种。即便是准高三的学生自己来选,他也绝对会懵圈,没有真正经过高三的复习,不知道一轮复习和二轮复习有什么区别,不知道按照自己的水平应该选择什么配套的习题。这就需要专业的教师去加以指导,这个指导绝对是十分必要的。
王后雄高三复习全解适用于打牢基础的学生;五年高考三年模拟起到巩固基础,扎实知识点的作用,有历年的高考精华题目,有提升的作用,但是普通校基础较差的学生就不太适合,或者说在一轮复习的时候不太适合;红对勾和必刷题相对题目比较难,适合能力比较强的学生。一飞冲天还有很多资料,很多专题专项练习质量都没问题,但是面对的学生特点都不一样,不能盲目选择的。
专业的老师可以耐心和学生去沟通,面对不同年级不同层次的学生有不同的推荐,既能帮家长节省费用,还能帮学生用有限的学习时间收获最大的功效。
第二,重点高中实验班笔记
网上很多人包括有的辅导班老师推荐衡水重点高中状元笔记,包括我自己的学生也有买的,还有针对上面的知识点拿来问我的。笔记记得规整么?很规整。知识整理得细腻么?很细腻。我推荐给学生么?不推荐。为什么?它对衡水一中实验班合适,不适合能力一般的学生。有的题目难度太大,思维角度也比较偏,技巧性太强。基础能力一般的学生如果追求笔记的那些巧解,容易走偏。但是衡水中学有一样我是推荐的,衡水体的字帖。语文和英语作文,一手赏心悦目的字体使文章增色不少。
那这里的重点高中实验班笔记指什么?当地重点高中的学生笔记。
当地重点高中的学生笔记更有针对性,适合当地学生的中高考。以天津为例,每年高考完毕,像天津一中,南开中学,新华中学等市五所的学生都会把自己高中三年的笔记悉心整理好,在校门外向过往的学生和家长出售。我也看过自己学生整理出来的笔记,有时我都自愧不如,比我自己的教案要全面规整许多。
而且由于这套资料由于出自学生之手,完全从学生的接受能力与认知水平出发,各阶段不同程度的学生都适用,对初高中学生的学习都有很好的指导意义。
而且学生学到的不仅仅是笔记上的知识和内容,更多的是一种精神,不断钻研严谨治学的精神。
我是高中化学王,专注中学教育,欢迎您就各方面教育问题与我交流与讨论!
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用户评论
这很有意思啊!我想想,数学老师应该卖计算器和试卷吧!物理老师可以卖实验工具和科普书籍。
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语文老师一定很会写文章,会不会去卖一些文具或自己写的散文集呢?
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英语老师肯定要卖口语资料或者翻译服务啊,还能开个“海外游学”咨询摊位!
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艺术老师卖画作或者手工制品应该很受欢迎吧!还得是手绘的,更能体现专业度!
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历史老师可以做一个讲解古董和历史文化的摊位,吸引游客了解一些历史故事。
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音乐老师或许会卖乐器或音乐教学资源,还能现场演奏吸引人气!
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体育老师应该卖运动装备或者教导一些健身技巧吧。还能组织小型比赛!
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美术老师的作品一定很漂亮!可以结合老师的专业和创意,设计独特的商品!
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其实每个老师都有自己的优势,无论做什么都能发挥特长!关键是找到适合自己的方向!
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这个想法真太棒了!让我们看看哪位老师的生意最红火吧!
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我觉得这可以促进老师对自身专业能力进行反思和提升,找到更灵活的工作模式!
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也许这样可以让教育更加贴近生活,让老师们更有创造力和活力!
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希望看到更多有趣的学习场景和教育实践方法的出现!
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这不仅能激发老师们的热情,还能为学生提供不一样的学习体验!
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相信每个老师都能凭借自己的技能和创意打造出属于自己特色摊位产品!
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这是一个很有探索意义的尝试,期待看到他们的成果!
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这篇文章一定能引发很多人的共鸣,也会带来更多有趣的讨论!
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这种结合实际情况的教育理念很值得我们思考和推广。
有8位网友表示赞同!