高中作文题题目作文《品味》、《声音》、《喧嚣》
生活在一个丰富多彩的世界里,我们周围有很多东西可以品味。美食美酒可以品尝,亲情可以品尝,生活也可以品尝……
请以“味道”为题,起草自己的标题,写一篇不少于800字的叙述性文章。
范文:
品味孤独
孤独就像一轮明月,群星环绕,在繁华的世界里孤独而寒冷。孤独是被沙漠包围的胡杨。它荒凉却又顽强。
“举杯明月,对三人影”是诗人的豪迈孤独,“谁能登高楼”是诗帝的感伤孤独,所以有一句:自古以来,圣人皆有孤独的时候。然而,孤独并不是圣人的专利,凡人也可能孤独。年轻的时候,总是乐于尝尝孤独的滋味。
孤独就像月夜独自品一杯香茶。明月当空,大地银光闪闪,微风徐徐。茶香悠远,赏心悦目,沁人心脾,使人在孤独时有一种淡然之感。孤独是一种心态。当你孤独的时候,即使你身边有成千上万的人,他们也是看不见的,即使你听到欢笑和欢乐,你也会忽略它,所以孤独时有一种宁静。孤独是一种感觉。孤独的时候,即使有美食在面前,也无心去享受,即使喝了玉液美酒,也无味,所以孤独的时候,有一种淡淡的忧伤。
“没有淡泊,就没有明确的志向;没有宁静,就没有进步。”孤独是成功之路的基石。当你孤独的时候,倾听自己的声音是最适合反思和工作的。韩非子的孤独。创建了《说难》、《孤愤》;司马迁的孤独创造了“史家的绝唱”《史记》;陈景润的孤独攻破了哥德巴赫猜想的堡垒;艾米莉·狄金森的孤独创造了无数不朽的诗篇。所以,当你被孤独包围时,请不要沮丧。也许这就是成功的机会。请细细品味并利用它。
孤独使人远离世界,感受到一种超越世界的独立和完整,感觉自己掌控着自己的现实和稳定。经历了孤独的洗礼之后,你才能得到升华,完成你对生命的诠释和理解。太阳是孤独的,但它并不在意,释放出它的光和热来照亮宇宙;昙花是孤独的,但它不忧虑,让它的芬芳传遍宇宙,成为永恒。流星是孤独的,但它并没有认真对待,把自己的辉煌留给了世人去创造辉煌。所以,请品味孤独,完成灵魂的升华。
孤独代表着成熟和坚韧。孤独教会我们乐观和自由。在人生最容易孤独的年纪,让我们品味孤独,在孤独中提升人生价值!
解析
理念:生活是一场盛宴,需要细细品味,艺术也需要细细品味。品味可以揭示人生的真谛,品味经验教训,不断进步,在品味中充实自己,品味世界的美好,欣赏挫折。珍惜成功,细细品味,才能尝尽百味。学生写作时要注意问题要写成叙述性的要求。因此,他们可以结合上述想法,选择典型事件,写下自己的感受和经历。
《声音》
阅读下面的文字,并按要求写作。
古人曾写过这样的诗:“一种春声令人难忘,尤长安放学归”。表达了对放学后欢快、俏皮的声音的深深怀念。如今,我们身边的声音太多,让人难以抗拒,但哪一个声音真正触动你的心呢?是学校的钟表还是窗外的风雨?是新年的鞭炮声,还是梦中的短笛……
请以“声音”为主题,起草自己的标题,选择自己的风格,写一篇不少于600字的文章。
范文:
触动我心的声音
“吹笛,秋山风月清,谁能巧发出令人心碎的声音?”不知为何,笛子独特的旋律总是触动我的心。我特别喜欢在黄昏时泡一杯浓茶,听着淡淡的笛声,感觉自己仿佛被困在了竹林里。感受着稀疏的光影穿过竹叶,周围闪烁着几束金光,时不时闪烁着一两道绿影。笛声掠过我的心田,林中的竹子仿佛被风吹起舞来,美丽的影子一时旋转。心随着竹林和笛声而摆动,心灵却感觉无比宁静。这个时候,你可以忽略自己该说的话、该做的事情,做最本质的自己。
暮色渐渐褪去,夜色慢慢显露出来。淡淡的笛声还在诉说着什么,可惜我浅薄了一些,无法感受最深处。但就是这么浅薄的一点,依然牵动着我的心,让我欢喜,让我悲伤。
“龙头不再听月光,妙竹与妙乐相会。”风的节奏似乎生怕扰乱了夜的宁静,所以开始放慢下来,只是缓缓飘动。月亮,伴随着淡淡的笛声,缓缓地移向了天空的中央。路上撒下的点点金沙随着笛声散落在天空中,装饰起来显得金碧辉煌。笛声骤然一转,直冲云霄,将月亮推到了最高点。刹那间,整个天空都充满了光芒。灯光下,我抚摸着手中那淡淡的笛声,就像是与挚友对月对歌,一丝豪气渐渐从心里冒出来。渐渐地,缠月的竹笛声中,有一个女子在唱着一首悲伤的歌,笛声缠绕在我的心里,久久挥之不去……
“嫦娥应该后悔偷了仙丹,每夜碧海蓝天都在我心里。”我猜这悲歌是嫦娥一个人唱的。笛声随着这凄凉的歌声越来越悲伤,过了一会儿,我也泪流满面。
在笛声面前,时间的流逝总是让人难以察觉。不知不觉中,东方渐渐露出了白色的肚皮。或许是昨晚嫦娥的悲伤浸湿了大地,清晨周围还有些薄雾,其中也蕴藏着一些泪水的苦涩。笛声绵绵不绝,没有一丝疲倦,如同初升的太阳,光芒四射,充满了无尽的生机。
“羌笛写龙声,吟入清夜”。笛声幽幽,笛声幽幽。它陪伴我走过日月星辰,让我的心随着它的旋律而变化着喜怒哀乐。不知不觉中,它已经触动了我的内心深处。
解析
万千声音中,能触动我内心世界的,一定是让我感受最深的。这个问题并不难表述。任何一种或几种声音,只要与“真正影响……内心深处”的声音有关,就可以从任何角度来表述:积极的、消极的、真实的或想象的。
1.捕捉材料中信息(关键词)的局限性:今天,声音,一种触动你内心的东西,你的评论关键词是“一个真正触动……内心深处的声音”,“声音”引入文章所要表达的对象,“感动”是一个感觉的过程;而“触动心灵深处”是文章的中心,需要突出。 “声音”可以是自然的、社会的、生活的或艺术的等等。文章重点表达受到影响的过程:即为什么受到影响以及如何受到影响。整篇文章要表达对声音的怀念、由衷的赞美等感情。
2、文章可以写实,比如可以写听到书声、风雨声、教学声、音乐声等所带来的美感;也可以用虚构的形式来写,比如描述一件艺术品(一幅画、一首诗等),其中的一些画面转化为听觉体验,从而进入审美领域。
真实的天籁之音,风声、雨声、燕子在泥里的呢喃声、麦子的拔节声;人声、社会声响、老师的教诲、父母的指点、朋友的嬉闹、“喧哗、各种喋喋不休、琵琶声、大珠小珠落玉盘”的声音笛子的“如怨、如敬佩、如哭、余音绕梁”等等,这些声音中,哪些是最触动你内心、引发你无尽遐想的呢?声音有什么特点,如何让你感动真情、感触深刻?从真实的天籁之音,如风声、雨声、泥中燕子声、麦子拔节声等,由实到虚;从人性的角度和社会的诉求,老师的教诲,父母的指点,朋友的嬉戏,从琵琶声、“喧哗的喋喋不休,大珠小珠落在玉盘上, ”笛声,“如怨,如敬佩,如哭,余音绕梁”等等,写出最触动你心灵的动人之事。声音无限遐想。
3、声音的感觉要深刻,声音的感觉要有感染力和震撼力;所表达的“声音”不应粗俗或不健康。
《喧嚣》
按要求回答。不少于700字。
“吵闹”是现代社会的一大特征。汽笛呼啸,施工吵杂,生活中处处人声嘈杂,网络也吵闹……周国平说:“我发现世界越来越吵闹,我的生活也越来越吵闹。”越来越安静了,我喜欢安静的生活。”
莫言说:“我认为社会生活本质上就是吵闹的,或者说吵闹是社会生活的一个方面。吵闹的现象并不完全是负面的。”……
请以“喧嚣”为题写一篇议论文。要求是:观点清晰、有理有据。
分析:
这个问题是一篇任务驱动的文章。材料内容丰富,能引发读者深远的想象。如果你想写一篇受哲学词语启发的作文,你必须首先深入探究词语的含义。第一段材料是周国平的话,关键词是“安静”。意味着他选择了安静的生活,安静让他快乐。第二段摘自莫言在2014年南方图书节上的演讲。关键词是“喧嚣”。意味着这是一个喧嚣的时代。生于斯长于斯,谁都无法避免面对喧嚣。如何看待这个喧闹的时代,如何应对这个喧闹的社会,值得每个人认真思考。因此,素材中有两个关键词:“安静”和“喧闹”。 “安静”可以理解为“安宁”、“安宁”、“平静”,“喧嚣”可以理解为“喧闹”、“热闹”。可以从“安静”和“喧闹”延伸到对现代人生活态度或生活方式的思考。对于“自选视角”,学生可以选择“安静”或“喧闹”进行深入思考,也可以两者一起思考。
范文:
闭眼安静,开门喧哗
周国平说:“世界越来越喧闹,我的生活却越来越安静。”在日益喧闹的世界里,每一个像他这样的思考者都渴望有一个安静的角落。安静是一种思考的自由,它应该存在。安静并不是沉默。保持安静的人应该睁开眼睛,走出静室,去和别人吵闹。
在沟通渠道如此广泛的当今世界,我们越来越难以维持一个安静的空间,但我们却越来越渴望维持它。安静带来干净,一个没有别的东西,只有自己的空间。梭罗在湖边建造了一座房子,抛弃了雅典执政官身份所带来的喧嚣,保留了一片安静的空间和一颗平和的心;阮籍在溪边吟诵,在山林中歌唱,也是为了不受干扰、自得其乐。在乱世中求一点平安。保持安静,也是保持孤独,保持心灵的一片净土。
只有在一个安静、没有混乱的世界里,我们才有独立思考的空间。 “空之极处,保持安静”,灵感都来自于寂静的世界,而我们却常常在喧嚣中迷失自我,弄乱了自己的本心。世间不乏释迦牟尼,也不乏七日七夜。那是一棵菩提树,一片寂静净土,没有任何人迹。
没有不受干扰的独立思考,怎能获得真正的知识和平静的社会风气?静水如镜,锦鲤游在中间;混乱的潮水冲上岸边,退去殆尽。日本的宁静孕育着独特的思维和高雅的风俗。中国正处于动荡之中。看似百家百家百家争鸣,但仔细一看,瑰宝却寥寥无几,大部分无非是滔滔不绝的言辞和回声。安静不仅可以让个人沉思昭达,也可以让社会有一股思考之风。
当我们闭上眼睛的时候,我们应该保持内心的平静,拥抱心灵的和谐,在一个没有干扰的世界里平静安宁地生活。当我们打开窗户的时候,我们应该走向社会,走向现实,在完善自己的同时,我们应该凉快又火热。只有这样,我们才能无愧于天地,最终获得内心的平静。
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用户评论
这篇文章题目独特吸引人,品味、声音和喧嚣三个主题在日常生活中无处不在,通过写作去深入理解,能提升我们的表达能力。
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选择这样的题目作为高中作文的专题,无疑是鼓励学生从更深层次来思考人类社会与个体经验之间的联系。
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讨论“品味”时,可以从文化艺术、生活美学角度切入,让学生学会鉴赏和培养自己的审美能力。
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研究“声音”,可以涉及自然之音、城市噪音以及内心的声音,引导学生们关注并尊重每个人的独特表达。
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针对“喧嚣”的探究,除了实际环境中的喧闹外,还探讨内心的挣扎与斗争,在繁忙世界中寻找和平的心境。
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通过写作这样的主题作文,高中生可以培养自己的批判性思维能力,学会从多个角度评价现实现象。
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讨论品味时,了解各种文化背景下的差异可以帮助学生更加多元和包容地接受不同艺术形式的美。
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在探讨“声音”的过程中,学习用文字捕捉瞬间的感受和心情,提升个人情感表达技巧。
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通过写作关于喧嚣的文章,学生们能更深层次地理解孤独与存在的重要性,在噪音中寻找心灵的宁静。
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这三个主题都能促进学生思考,挑战他们对生活常态的理解,激发个性化的创意和深度思考能力。
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这样的作文题目鼓励学生跳出传统的框架限制,促使他们在写作中探索自己独特的视角和体验。
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围绕这三大话题展开讨论,可以帮助高中生学习如何用文学语言传达深层情感和社会见解。
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"品味"的探讨有助于培养学生的敏感度,对周围世界有着更细腻的感受和理解能力。
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"声音"的深入研究则可以让学生学习到沟通的艺术和在对话中找到共鸣的重要性。
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关注“喧嚣”,让学生思考个人与社会环境的关系,以及如何在纷扰中保持内心平衡。
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通过这个专题,高中生可以学会用文字描绘和表达自己的独特观察和社会现象之间的联系。
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"品味"、“声音”和“喧嚣”的探究能够促进学生的创造力和艺术思维,并将其融入日常语言与交流之中。
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在这个作文系列中,不仅锻炼了学生们的研究能力和写作技巧,还加深了他们对世界多样性的认识。
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讨论这些题目时,学生们可以发现自己的见解和感受,在批判性写作中发展自我意识。
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"喧嚣"作为论题的探讨,引导高中生思考其在日常生活中的意义,并鼓励寻找内心的宁静与和谐。
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