《史记》详细解读：郦食其传精析
很多朋友对于《史记》详细解读：郦食其传精析和不太懂，今天就由小编来为大家分享，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！
衣食业，指维持生活的职业。--汉语大词典
监门，①监守门户。②守门小吏。③禁卫宫门之官。④监狱的门。⑤指监狱。--汉语大词典
贤豪，②贤士豪杰。--汉语大词典
及陈胜、项梁等起，诸将徇地过高阳者数十人，郦生闻其将皆握齱好苛礼自用，不能听大度之言，郦生乃深自藏匿。后闻沛公将兵略地陈留郊，沛公麾下骑士适郦生里中子也，沛公时时问邑中贤士豪俊。骑士归，郦生见谓之曰：“吾闻沛公慢而易人，多大略，此真吾所愿从游，莫为我先。若见沛公，谓曰‘臣里中有郦生，年六十馀，长八尺，人皆谓之狂生，生自谓我非狂生’。”骑士曰：“沛公不好儒，诸客冠儒冠来者，沛公辄解其冠，溲溺其中。与人言，常大骂。未可以儒生说也。”郦生曰：“弟言之。”骑士从容言如郦生所诫者。
徇地，掠取土地。--汉语大词典
握齱，局促，器量狭小。--汉语大词典
苛礼，烦琐的礼节。--汉语大词典
自用，自行其是，不接受别人的意见。--汉语大词典
中子，①排行居中的儿子。--汉语大词典
易人，轻视人。--汉语大词典
大略，②远大的谋略。--汉语大词典
从游，②与之相游处。谓交往。③随从求学。--汉语大词典
溲溺，①解小便。②尿；粪便。--汉语大词典
弟，④副词，但，只管，尽管。--王力古汉语字典
沛公至高阳传舍，使人召郦生。郦生至，入谒，沛公方倨床使两女子洗足，而见郦生。郦生入，则长揖不拜，曰：“足下欲助秦攻诸侯乎？且欲率诸侯破秦也？”沛公骂曰：“竖儒！夫天下同苦秦久矣，故诸侯相率而攻秦，何谓助秦攻诸侯乎？”郦生曰：“必聚徒合义兵诛无道秦，不宜倨见长者。”于是沛公辍洗，起摄衣，延郦生上坐，谢之。郦生因言六国从横时。沛公喜，赐郦生食，问曰：“计将安出？”郦生曰：“足下起纠合之众，收散乱之兵，不满万人，欲以径入强秦，此所谓探虎口者也。夫陈留，天下之冲，四通五达之郊也，今其城又多积粟。臣善其令，请得使之，令下足下。即不听，足下举兵攻之，臣为内应。”于是遣郦生行，沛公引兵随之，遂下陈留。号郦食其为广野君。
传舍，①古时供行人休息住宿的处所。②借指今旅馆、饭店。--汉语大词典
相率，亦作「相帅」。相继；一个接一个。--汉语大词典
倨，①傲慢，不客气。③通踞，蹲坐。--王力古汉语字典
辍，①⒈停止，废止。⒉引申为舍弃。⒊又指让出。--王力古汉语字典
摄衣，①整饬衣装。②提起衣襟。--汉语大词典
延，①伸展，引长，继续。②引进，接待。--王力古汉语字典
纠合，集合；聚集。--汉语大词典
郦生言其弟郦商，使将数千人从沛公西南略地。郦生常为说客，驰使诸侯。
驱使，①差遣；役使。②调遣；使用。--汉语大词典
汉三年秋，项羽击汉，拔荥阳，汉兵遁保巩、洛。楚人闻淮阴侯破赵，彭越数反梁地，则分兵救之。淮阴方东击齐，汉王数困荥阳、成皋，计欲捐成皋以东，屯巩、洛以拒楚。郦生因曰：“臣闻知天之天者，王事可成；不知天之天者，王事不可成。王者以民人为天，而民人以食为天。夫敖仓，天下转输久矣，臣闻其下乃有藏粟甚多。楚人拔荥阳，不坚守敖仓，乃引而东，令适卒分守成皋，此乃天所以资汉也。方今楚易取而汉反却，自夺其便，臣窃以为过矣。且两雄不俱立，楚汉久相持不决，百姓骚动，海内摇荡，农夫释耒，工女下机，天下之心未有所定也。愿足下急复进兵，收取荥阳，据敖仓之粟，塞成皋之险，杜大行之道，距蜚狐之口，守白马之津，以示诸侯效实形制之势，则天下知所归矣。方今燕、赵已定，唯齐未下。今田广据千里之齐，田闲将二十万之众，军于历城，诸田宗强，负海阻河济，南近楚，人多变诈，足下虽遣数十万师，未可以岁月破也。臣请得奉明诏说齐王，使为汉而称东藩。”上曰：“善。”
捐，①舍弃。--王力古汉语字典
转输，①运输。--汉语大词典
适卒，指有罪而谪戍的兵卒。--汉语大词典
释耒，放下农具。谓停止耕作。--汉语大词典
杜，②堵塞，杜绝。--王力古汉语字典
距，⑤⒈抗拒，抵御。这个意义多写作拒。⒉又为排斥，拒绝。--王力古汉语字典
效实，①表示诚意。②犹效忠。--汉语大词典
形制，①谓以有利的地理形势来制驭天下。--汉语大词典
变诈，巧变诡诈。--汉语大词典
明诏，①英明的诏示。--汉语大词典
东藩，①东方的藩国。--汉语大词典
乃从其画，复守敖仓，而使郦生说齐王曰：“王知天下之所归乎？”王曰：“不知也。”曰：“王知天下之所归，则齐国可得而有也；若不知天下之所归，即齐国未可得保也。”齐王曰：“天下何所归？”曰：“归汉。”曰：“先生何以言之？”曰：“汉王与项王力西面击秦，约先入咸阳者王之。汉王先入咸阳，项王负约不与而王之汉中。项王迁杀义帝，汉王闻之，起蜀汉之兵击三秦，出关而责义帝之处，收天下之兵，立诸侯之后。降城即以侯其将，得赂即以分其士，与天下同其利，豪英贤才皆乐为之用。诸侯之兵四面而至，蜀汉之粟方船而下。项王有倍约之名，杀义帝之负；于人之功无所记，于人之罪无所忘；战胜而不得其赏，拔城而不得其封；非项氏莫得用事；为人刻印，刓而不能授；攻城得赂，积而不能赏：天下畔之，贤才怨之，而莫为之用。故天下之士归于汉王，可坐而策也。夫汉王发蜀汉，定三秦；涉西河之外，援上党之兵；下井陉，诛成安君；破北魏，举三十二城：此蚩尤之兵也，非人之力也，天之福也。今已据敖仓之粟，塞成皋之险，守白马之津，杜大行之阪，距蜚狐之口，天下后服者先亡矣。王疾先下汉王，齐国社稷可得而保也；不下汉王，危亡可立而待也。”田广以为然，乃听郦生，罢历下兵守战备，与郦生日纵酒。
方船，并船。泛指大船。--汉语大词典
刻印，①雕刻印章。--汉语大词典
刓，①削，截。②通“玩”。--王力古汉语字典
兵守，谓用兵力防守。--汉语大词典
战备，①军事装备；军用器械。--汉语大词典
淮阴侯闻郦生伏轼下齐七十馀城，乃夜度兵平原袭齐。齐王田广闻汉兵至，以为郦生卖己，乃曰：“汝能止汉军，我活汝；不然，我将亨汝！”郦生曰：“举大事不细谨，盛德不辞让。而公不为若更言！”齐王遂亨郦生，引兵东走。
伏轼，亦作「伏式」。俯身靠在车前的横木上。《庄子•渔父》：「孔子伏轼而叹曰：‘甚矣，由之难化也！’」后多用以指乘车。--汉语大词典
细谨，①小心谨慎的言行。--汉语大词典
盛德，③品德高尚；高尚的品德。④敬称有高尚品德的人。--汉语大词典
汉十二年，曲周侯郦商以丞相将兵击黥布有功。高祖举列侯功臣，思郦食其。郦食其子疥数将兵，功未当侯，上以其父故，封疥为高梁侯。后更食武遂，嗣三世。元狩元年中，武遂侯平坐诈诏衡山王取百斤金，当弃市，病死，国除也。
弃市，①《礼记•王制》：「刑人于市，与众弃之。」本指受刑罚的人皆在街头示众，民众共同鄙弃之，后以「弃市」专指死刑。②代指应受弃市之刑者。--汉语大词典
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每次看到这样的博文我就想读书，太棒了！希望以后你还能继续分析一些有趣的人事故事
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真是厉害啊，我曾经看过这部《史记》，但很多地方都理解不到头，你这样详细的解读真的让我受益匪浅。尤其对郦食其传那里，原来是这样的啊！真是一段令人感慨的故事。
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我觉得这本书对现在的我们也有一定启示意义吧，比如讲忠诚、爱情、友情等等都是值得我们思考的。希望你能再分析一下其它故事
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我也很认同你的观点，郦食其虽然牺牲了自己去完成使命，但是最终换来的却是国家之间的和平，这的确是一种伟大的精神。可惜历史有时候会特别残酷。
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"史记"绝对是一部好书！我小时候就开始阅读了，那时候理解有限，现在重温一遍，又有了全新的体会。这次你的解读让我更了解了郦食其的故事背后的含义！
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讲真我觉得这个标题有点吓人！“详细解读”让人感觉是不是要考知识啊？其实可以简单点说“深度剖析”，感觉就亲切很多。
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我喜欢你这个分析风格，很透彻也很系统地讲解了故事的各个方面。希望以后你还能继续写一些其他的史记人物传记！
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同意你的观点！郦食其这种忠义精神应该被更多人了解和传颂啊。他为了维护国家和平不计个人安危，真的值得我们学习。
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这个“详细解读”对我来说有点难度，我不太懂一些史学上的术语，你能用更通俗易懂的话来说明吗？
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我觉得这种解读很棒，因为能够让我对历史故事有更深层的理解，而不是仅仅停留于表面。希望以后你还可以继续分享更多的精彩博文！
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我一直觉得《史记》是很厚重的一本书，看完之后还经常会想起其中的很多故事人物，这次你的解读让我对郦食其的传记有了更清晰的认识。
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说实话，《史记》真的是一部太棒了！每个故事都很有意思，很值得慢慢品味。希望你能再分享一些其他的“详细解读”，我一定会认真阅读！
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很喜欢你对郦食其这种敢于牺牲自己去完成任务的精神的评价！现在越来越多人缺少这种勇气和忠诚度！
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我觉得《史记》里面有很多故事都可以这样深入分析，每一个细节都透露了古代社会的文化和思想。你的解读也让我更加想去了解那些历史人物背后的真实含义。
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对啊，郦食其的经历确实令人感慨，虽然他最终失去了自己的生命，但是他对国家忠诚的爱护精神值得我们永远铭记！ 期待你以后再分享更多有趣的故事！
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你的解读很有深度，让我突然明白了很多历史背后的逻辑关系。それにしても，《史记》还真是一个神奇的书啊！
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这篇文章写的真好！我以前没读过《史记》，现在看你分享了这么多精彩故事，我已经迫不及待要去看这本书了！
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用户评论
终于找到一篇对 <a href="https://www.example.com/zhushi/">《史记》</a> 讲解比较详细的文章了！我对 <span style="color:blue">郦食其</span> 的故事一直印象很深刻，他为了替人写“山海经传”，竟然走遍了山川河流，真的是太令人敬佩了！希望这篇文章能再深入一些，分析一下他的文笔特点，让我对这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 有更深刻的理解。
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我一直觉得文言文比较晦澀难懂，没想到你写的讲解还蛮通俗易懂的。尤其是在讲 <span style="color:blue">郦食其</span> 的贡献方面，用了一些生动的例子分析，让我对古代史家的工作方式有了更直观的认识！不过，对于一些更深层次的历史文化背景的解读，可能可以再加深一些。
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这篇文章真的很有参考价值！我一直在学习 <a href="https://www.example.com/zhushi/">《史记》</a> ，但对一些具体的典故和人物故事还不太熟悉。这篇讲解能帮助我更好地理解文言文的含义，也让我对古代中国历史文化有了更全面认识！
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我觉得这部 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 写的不错，能够清楚地概括 <span style="color:blue">郦食其</span> 的生平和著作贡献。不过，对于文言文的解读部分，我个人认为可以更加深入一些，例如从不同的角度分析其语言特点，或者结合相关的历史背景进行阐释。
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其实我一直对文言文比较排斥，觉得太难懂了。但我尝试阅读这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 后，发现它真的很有吸引力！特别是讲解 <span style="color:blue">郦食其</span> 的故事，让人感到他是一位非常有才华和魄力的古代学者。希望以后能够看到更多这样的深入浅出的文言文科普文章。
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我比较好奇 <span style="color:blue">郦食其</span> 的写作风格，这篇讲解主要介绍了他的生平事迹，关于他的文笔特点反而没有详细展开。我希望未来文章能对文言文的解读更加深入，比如分析一些他常用的修辞手法和语言表达方式。
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这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 写得很有意思，让我了解了 <span style="color:blue">郦食其</span> 这位历史人物。但我觉得关于文言文本身的讲解部分可以更详细一些，比如解释一些常用词语的含义、分析文法的特点等等。这会帮助我们更好地理解并欣赏古代文学作品。
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我喜欢这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 的写作风格，语言通俗易懂，很适合入门学习文言文的人阅读。希望作者可以继续创作更多关于《史记》和 <span style="color:blue">郦食其</span> 的精彩内容！
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我对文言文一直没什么兴趣，不过这篇讲解介绍的 <span style="color:blue">郦食其</span> 的故事却让我印象深刻。也许是因为他的经历太励志了，让我想要了解更多关于汉代历史和文化的知识。
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我觉得这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 虽然讲解得很清楚，但是缺乏一定的深度。文言文的解读部分还需要更深入的分析，才能真正让读者理解其中的精髓。例如对于一些古诗词的解释，可以结合当时的社会背景和作者的情感来进行解读，这样会更加生动形象。
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这篇文章给了我很多启发，让我意识到学习文言文需要耐心和毅力。我会继续坚持阅读经典作品，慢慢提高自己的理解能力。
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我本来打算直接跳过文言文的讲解部分，不过没想到这个 <span style="color:blue">郦食其</span> 的故事讲得非常有趣！让我对古人探索未知的精神感到敬佩。我希望作者可以再写一些类似的文史故事。
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我认为这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 虽然写的不错，但对于初学者来说可能还是有些难度，因为文中提到的很多术语和典故都需要一定的文化知识基础才能理解。建议作者在撰写这类文章时，可以加入一些更针对初学者的引导和解释，让大众更易于接受。
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文言文的学习确实不容易，但这种挑战也是一种乐趣！这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 的讲解让我对文言文有了更深入的认识，也激励我继续坚持下去。
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感觉有些地方写的太简单了，没有深入到文言文的精髓所在。比如，这篇 <span style="color:blue">郦食其</span> 的故事，可以分析一下他所做的工作和他的贡献对当时社会有哪些影响。
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我觉得这篇 <a href="https://www.example.com/zhushi/">文章</a> 最吸引人的地方就是把文言文的学习变得有趣起来！ 让我更愿意去了解和学习古代文化了。
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希望以后能看到更多关于 <span style="color:blue">郦食其</span> 和《史记》的分析文章，尤其是在解读文言文方面，希望能更加深入和全面!
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