美国丨一文看懂美国高中课程体系
美国的高中教育制度为四年，有四个年级：9、10、11、12，相当于初中三年级、高中一年级、高中二年级学校，以及中国的高中三年级。
美国高中2个学期
美国高中一般每年9月开学，次年6月初结束。为期约36周，分为两个学期，与中国高中类似。假期安排不同。美国高中每学年包括两个主要假期：暑假和圣诞节，以及两个小假期：感恩节和复活节。
3个美国高中学分
美国高中实行学分制。学校要求学生在高中期间完成规定的学分。随着年级的提高，每学期的学分（即选修课的数量）也随之增加。一般来说，学生每学期必须至少选修6至7门课程，并修完上一年级的学分后才能进入下一年级。如果学生提前修完学分，可以提前毕业，申请进入大学，或者在学校选修大学课程。
对于国际学生来说，如果是9年级，可以从头开始积累学分。但如果是10年级或11年级，在中国学过的课程必须按照美国的评分标准折算成美国高中相应科目的学分，然后选择在中国没有学过的课程来获得学分。一般来说，修读20至24个学分即可获得美国高中文凭。
在学分构成中，选修课所占比例较高，约占总学分的1/4至2/5。每个学校的科目要求不同。
4 种课程类型
美国高中课程主要分为：普通课程、荣誉课程、AP（Advanced Placement）课程/高级课程和IB课程。
一些美国高中取消了AP课程，开设了符合自己学校体系的高级课程，称为高级课程或加速课程。
常规课程
在美国，虽然每所美国高中的课程有所不同，但9至12年级的课程一般包括英语、数学、历史和社会科学、自然科学、语言和艺术六大类。
课程/考试设计者：国家/地方教育部门学校教师
覆盖范围：一般包括英语、数学、历史与社会科学、自然科学、语言、艺术等8大类。
内容设置：每个类别都有必修课和选修课。不同的学校在每个类别下提供不同的课程，顶级学校提供的选择范围更广泛。
课程/考试难度：四种中最简单的
荣誉课程
荣誉课程的难度介于普通课程和AP课程之间。即完成标准课程且成绩优秀的学生可以选修荣誉课程，但有些学校没有荣誉课程。学生需要联系学校辅导员他们应该选修哪些荣誉课程以及何时可以选择荣誉课程。
荣誉课程与标准课程相同，教师根据学生的学习成绩给予学生最终成绩。除了荣誉课程外，一些高中还提供不同难度级别的课程，例如加速课程。荣誉课程的GPA满分不是4.0，而是计算得高于通用标准。例如有的课程满分为4.25，有的为4.5等，具体请参考学校的评分政策。
课程/考试设计者：国家/地方教育部门学校老师
覆盖范围：一般包括英语、数学、历史与社会科学、自然科学、语言、艺术等8大类。
内容设置：不同学校开设不同的荣誉课程。顶尖学校提供更多的荣誉课程。
课程/考试难度：比普通课程难。
AP（大学先修课程）课程
AP 代表先修课程。美国大多数高中都开设该课程，是一门大学先修课程，难度相当于大学一年级课程。 AP课程相当于普通高中课程。学校老师根据学生的学习成绩给出相应的分数。分数记录在成绩单中，仅影响GPA。学生通过AP 考试的表现展示他们在大学学习的能力。
课程/考试设计者：College Board学校老师
覆盖范围：目前包括STEM、英语、历史与社会科学、世界语言与文化、艺术与研究六大类，共30多个科目。
内容设置：AP是标准化考试，也就是说AP老师要讲授的内容是一样的。但不同的学校提供的AP课程和课程数量不同。
课程/考试难度：一般来说是四类中最难的。
极少数学校不提供AP课程，但他们提供的荣誉课程甚至比AP还要难。
AP课程AP考试
AP课程成绩AP考试成绩
AP课程和AP考试是相互独立的。学生可以在中学修读AP课程，并在成绩单上获得学校的AP课程成绩；他们也可以不修AP课程，自学并参加AP考试，获得AP成绩。但从打牢学科基础的角度来看，我们建议参加AP课程和参加AP考试。
AP课程的优势
提高你的GPA。平均而言，每门AP课程成绩可以让GPA分数提高0.1分。 GPA恰恰是美国顶尖大学录取学生时首先考虑的因素，它是学生整个高中阶段综合学习能力的体现。学习能力和未来发展潜力的最好证明。在美国，能够参加AP课程的学生已经是优秀的学生，有足够的学习能力。由于学生在选择AP课程的过程中必须考虑未来大学的专业方向，一流大学可以从学生选择的课程中充分判断和确认学生是否做好充分准备并成功把握未来的专业发展方向。美国顶尖大学认为，学生敢于挑战学术困难，是明确学术发展方向的最重要指标。由于AP课程是美国大学一年级的课程，因此比中学课程难很多。因此，一流大学可以根据学生在中学期间是否选修AP选修课以及选修课的多少来判断学生的信心和挑战困难的能力。可兑换大学学分。为了早日从大学毕业或者在大学学习更多其他自己感兴趣的专业和课程。美国和加拿大90%以上的学院和所有大学都接受AP考试并授予大学学分。如果你在中学修完一定数量的AP课程学分，就意味着你可以提前一到两年毕业。在美国，从名校获得大学学分大约需要1000美元，一门AP课程大约可以抵得上三到六个大学学分。因此，中国学生修读的任何AP课程在抵达美国后都可以转换为3到6个学分，相当于3000美元到6000美元。荣誉课程和AP 课程的重要性
荣誉课程和AP课程有GPA加权功能，可以提高你的GPA，除非你的学校不接受荣誉和AP加权GPA；更重要的是，荣誉和AP课程展示了你的学术能力，大学招生人员会特别看重。你的荣誉成绩和AP课程成绩，都对美国大学申请有帮助。
IB课程
通常所说的IB（International Baccalaureate Diploma Program，简称IB课程），是指国际文凭组织为高中生设计的两年制课程。 IB 课程分配在六个基本学科领域。学生必须在这六个学科组中各选择一门课程进行学习，其中至少三门课程是高水平的。还需要创造力核心课程。
课程/考试设计者：International Baccalaureate Organization、International Baccalaureate Organization
涉及范围：六个学科组（第1组：语言A和世界文学，通常指学生的母语；第2组：语言B，母语以外的现代语言；第3组：个人与社会学；第4组：实验科学；第5 组：数学；第6 组：艺术和选修课）以及创意核心课程。
内容设置：所有IB文凭课程的学生必须从规定的六个学科组中各选择一门课程进行学习，其中至少三门课程是高水平的。你还必须学习创造力的核心课程——CAS（创造力、行动、服务）、TOK（知识论）和EE（扩展论文）。
课程/考试难度：学制2年。
学生入学美国高中后，必须根据学校提供的课程以及未来想学习的专业，制定合理的选课计划。他们必须与学校辅导员和大学申请辅导员保持沟通并听取他们的建议。
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用户评论
终于找到一篇讲美国高中文科安排的！我儿子明年打算去美国的私立高中读书，这篇文章帮了我不少忙，至少对我们能有个大概的了解了，接下来再深入研究一下各校具体的课程设置吧。
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说是一文了解就全懂了？其实美国高中的课体系还挺复杂的啊，各个州都有自己的标准，不同的学校又更不一样。这篇文章说的比较浅显，深层次的东西还得自己去探索学习。
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高中时期选课确实很重要，这篇文章提到STEM课程和AP课程，感觉美国很注重培养学生在科学、技术方面的能力？ 儿子现在特别喜欢编程，看来将来选择学校时可以重点考虑这方面的资源了。
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虽然说文理分科挺成熟的，但其实还是希望孩子能够学习多元化的科目。这篇文章中提到的选修课很多，好像挺鼓励学生自由探索兴趣嘛！
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我一直都觉得美国的教育方式很注重学生的个性化发展，这也从文章里体现出来了，很多课程都是可以根据兴趣和目标来选择的，不像国内教育那么按部就班。
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我觉得这篇文章写的还蛮全面的，涵盖了从核心课程到选修课，再到大学申请的各个环节。对想要了解美国高中教育体系的人来说是一个很好的入门指南。
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我倒觉得文章里面关于大学预备课程AP、IB等的介绍太少了，对于想申请名校的学生来说，这些信息至关重要吧！希望能看到更深入的分析。
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American education system always feels so diverse and flexible compared to what I know about the Chinese education system. Makes me wonder if there’s some sort of “best fit” for every student!
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I’m impressed that students in the US have such a wide range of course options available to them, from arts and humanities to STEM fields. It seems like there's something for everyone!
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It's interesting how American high schools seem to prioritize not just academic achievement but also extracurricular activities and personal development.
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