济南市高一期末语文试题汇编·古诗鉴赏
(2020.7)阅读下面这首南朝诗歌,完成18、19两个小题。(9分)
和王中丞闻琴
谢朓
凉风吹月露,圆景动清阴。
蕙①风入怀抱,闻君此夜琴。
萧瑟满林听,轻鸣响涧音。
无为澹容与②,蹉跎③江海心。
【注】①蕙:香草。②容与:徘徊犹疑。③蹉跎:光阴白白过去,此处为“耽搁”意。
18.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是(3分)
A.开头两句写秋天月夜的美景,句中妙用“吹”“动”两个动词,以动衬静,更突出了秋夜的静谧。
B.第三句进一步写到秋夜中弥漫的香气,第四句方才正面点题,使人对如此良夜闻琴产生美好的联想。
C.五、六句为侧面描写,写琴声像满林传遍的飒飒秋声,又似涧水发出琮琮轻鸣,给人如临其境的感觉。
D.这首闻琴诗,重点不在具体细致地描摹琴音,而是着意渲染“闻琴”的环境气氛和诗人的主观感受。
19.本诗境界,可用一“清”字概括,请结合全诗内容,对此作出简要分析。(6分)
【参考答案】
18.C
19.本诗开头借“凉风”“月露”“清阴”写出闻琴的环境是清凉、清静的(2分);五、六两句写如飒飒秋风和涧水轻鸣的琴声是清雅的(2分);而这一切又引出了诗人清逸的隐居情怀(2分)。
(2021.7)阅读下面这首宋词,完成18~19小题。(9分)
西江月
[南宋]张孝祥
问讯湖边春色,重来又是三年。东风吹我过湖船,杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯,此心到处悠然。寒光亭下水如天,飞起沙鸥一片。
【注】1160年,张孝祥在临安任起居舍人,兼权中书舍人,后被劾罢。1162年春,他被重新起用,途经三塔湖时创作此词。
18.下列对这首词的赏析,不正确的一项是(3分)
A.首句中的“湖边春色”为后面写“东风”“杨柳”“乘船游湖”作了铺垫。
B.第二句中“重来”写再次来此的欣喜,“又”字暗含对时光流逝、历经坎坷的感慨。
C.三、四句从客观风物欢迎自己的角度下笔,寄情于物,物我合一。
D.五、六句表达了词人看惯世事,厌倦官场,置身湖光之中的悠然心境。
19.本词的结尾两句写得精妙,请结合词句赏析其精妙之处。(6分)
【参考答案】
18.D
19.(1)动静结合。水天一色为静景,沙鸥自由翱翔为动景。一静一动,描绘出一幅充满蓬勃生机的画面。(2)以景结情。结尾两句用水天一色、沙鸥飞起的和谐之景,含蓄蕴藉地表达出词人重被起用故地重游的愉悦之情。(观点各1分,赏析各2分)
(2022.7)阅读下面这首宋诗,完成18~19题。(9分)
春 归
唐庚
东风定何物?所至辄苍然。小市①花间合,孤城②柳外圆。禽声犯寒食,江色带新年。无计驱愁得,还推到酒边。
[注]①小市:指当地经营鱼、盐、酒、茶的集市。②孤城:指诗人被贬之地惠州城。
18.下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是(3分)
A.诗的前四句以大刀阔斧的疏朗之笔,如泼墨写意般,描写出春归之景。
B.本诗写新年乍到、寒食未至之时的春意之浓,可见南国春天到来之早。
C.颔联“合”“圆”与“绿树村边合,青山郭外斜”的“合”“斜”异曲同工。
D.这首诗歌以点面、视听相结合的方式描写出了别具特色的春天景象。
19.钟元凯评价此诗:“首尾处尤见用力,一起一结都出人意表,请结合诗歌简要分析。
【参考答案】
18. A (“诗的前四句”错误,颔联“小市花间合,孤城柳外圆”,不是大刀阔斧的疏朗之笔,如泼墨写意,而是换用工笔分写局部之景,描绘出繁花似锦,绿柳如烟的南国早春景象。)
19. 首联一问一答,写东风所到之处,一片郁郁苍苍,以大刀阔斧的疏朗之笔,如泼墨写意般传达出春来不可阻遏之势。
尾联运用拟人的修辞手法,将“愁”人格化,写自己无计驱走忧愁,反倒被“愁”推到酒边,生动形象地写出了愁思之深,抒发了诗人仕途不顺、客居他乡、借酒浇愁的苦闷心情。
诗的首尾一起一结都颇出人意表。起得俊快,结得沉郁。一首一尾奏出了一阕“春归愁亦归”的主题歌。
(2023.7)阅读下面这首诗歌,完成18~19小题。(9分)
酬王处士九日见怀之作
顾炎武[注]
是日惊秋老,相望各一涯。
离怀销浊酒,愁眼见黄花。
天地存肝胆,江山阅鬓华。
多蒙千里讯,逐客已无家。
[注]顾炎武:明清之际著名学者、诗人。明末清兵南下,他参加抗清斗争;入清后,多次拒绝清廷征召,流亡北方,志存恢复。
18.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(3分)
A.这是一首酬答诗,整首诗情切意深,凝练精纯的诗句颇能打动读者的心,感染力极强。
B.该诗抒写在晚秋背景下,诗人两鬓斑白、漂泊无依、与故人分隔天涯但肝胆犹存的情怀。
C.“黄花”既照应重阳节,也使人体会到“丛菊两开他日泪,孤舟一系故园心”的情味。
D.这首诗是诗人崇高人格与深厚学力的外化,笔墨矜重,不假巧饰,格调质朴,清新飘逸。
19.清人沈德潜《明诗别裁》曾评论顾炎武的诗有“风霜之气,松柏之质”,请结合诗歌简要分析。(6分)
【参考答案】
18.D
19.“风霜之气”指历经磨难、饱经沧桑后的苍凉之气。(1分)诗中“是日惊秋老”,交代时间到了秋天,时光飞逝,秋老人亦老,表达了诗人迟暮之悲;“相望各一涯”“离怀”体现了诗人与朋友分隔两地所带来的离愁;“逐客已无家”写出了神州易主的家国之悲。(2分,答出两点即可给满分)
“松柏之质”是指坚贞守志、矢志不渝的精神品格。(1分)诗中“天地存肝胆”中“肝胆”既可指自己与王处士之间的友谊,也指自己的爱国之志,对于故国的赤胆忠心。“江山阅鬓华”表达了作者虽已衰老,仍然矢志不渝、坚持到底的决心。(2分)(如有其他理解,可酌情赋分。)
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用户评论
这个汇编太好了!刚好我最近在学习《楚辞》,里面的题目能让我更加深入地理解这些诗歌的意境。希望能早點更新高二的版本!
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对于我们这种不喜欢背诵文章习惯的学生来说,这样的试题设计很有难度,太考验对古诗的真实理解能力了,希望还有其他练习方式。
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济南市的这套考卷风格很清新,而且没有那些很老土的传统问题。感觉学习起来更有趣味性!
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说实话,我看到这个标题就有点头疼。高中语文试题越来越难了,我真的希望能把精力放在其他更感兴趣的学科上.
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对古诗鉴赏我一直不太擅长,这套汇编的题目很有帮助,可以让我更好地掌握分析古诗句法的技巧和思路。 期待后续能有更多讲解和案例!
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我们班老师就在用这个试题集!感觉很生动有趣,不像其他教材那么死板。希望学校能定期更新考试内容吧。
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济南市的学生运气真好啊,居然有机会接触到这么好的语文试卷汇编。希望我的家乡也能有类似的资源,让我学习更加轻松和有趣!
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古诗鉴赏确实是高一阶段很重要的知识点,这套汇编整理的还挺全面,对于备考来说有一定的帮助!
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啊,我高考都考试完了才知道有这么好的试题集!如果当初有它也许我的语文成绩就不会止步不前了...
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我觉得标题就很有画面感,仿佛能看到老师在教室里讲解古诗的场景。很期待打开看看里面具体的题目!
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我有点担心这些试题难度会不会太高?毕竟我们刚开始接触到古诗鉴赏吧...希望能够循序渐进地学习!
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这种汇编简直就是语文爱好者的福音啊!可以让我们在快乐中学习古诗的文学价值和历史背景。很期待以后还能看到更多优秀的作品分享!
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我觉得试题的侧重点应该更多地放在理解古诗的思想内涵,而不是仅仅停留在对词句解释上。
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希望能提供一些不同朝代、不同流派的古诗题目,让我们更全面地了解中国古典文学!
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如果能附带一些考点讲解和答案解析,那该真是太好了!方便我们查漏补缺!
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期待看到以后还有更加深入的教材更新,希望能帮助我们更好地学习古诗鉴赏技能!
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感觉这样的试题集不仅可以用于备考高考试卷,还可以作为日常练习的好工具,提升语文水平。
有18位网友表示赞同!
对于那些不喜欢背书的同学来说,这样的试题设计很有挑战性,帮助我们更理解古诗背后的意境和深邃含义。
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