揭秘高考加分：不容错过的十三类竞赛清单
这篇文章给大家聊聊关于揭秘高考加分：不容错过的十三类竞赛清单，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站哦。
然而自2003年以来，高考不仅是对学生学业上的检测，
坐在同一个高考考场上的考生中，
可能已经有人因为提前揽获各类政策所带来的优惠而领先一步，
而他们机的“秘诀”就是自主招生。接下来一起来了解一下：
创新英语大赛
1.竞赛时间：每年12月为初赛第一阶段，次年2月为初赛第二阶段；次年4月为复赛；每年7月为全国决赛；
2.竞赛方式：个人参赛；
3.竞赛内容：初赛主要考察英语作文；复赛包括作文、口语和听力；
4.竞赛特点：赛程较长，是英语综合能力的比拼。
新概念作文大赛
1.竞赛时间：每年4月开始启动；
2.竞赛方式：个人参赛，投稿评定，设一二三等奖；
3.竞赛内容：以征文形式征稿，不限内容、题材、体裁，字数5000字以下；
4.竞赛特点：分A/B/C三组，A组为高二、高三学生。B组为高一和初中生；C组为学生以外的30岁以下的青年人。本竞赛是文科类竞赛里含金量最高的赛事。
21世纪杯英语演讲竞赛
1.竞赛时间：每年9月从演讲征文选拔赛开始；
2.竞赛方式：分为地区预赛、征文选拔赛和决赛三个阶段；
3.竞赛内容：以备演讲+现场问答为主；
4.竞赛特点：重视口语，得到了国家教育部、中外英语教学权威机构和社会各界的广泛认可和支持，是目前国内规格、水平最高的英语演讲比赛，同时获奖优胜者将获得出访外国修学的机会。
全国中小学创新作文大赛
1.竞赛时间：每年11月—次年3月为初赛，每年4月—5月为复赛（分省区复赛和全国网络复赛）；
2.竞赛方式：个人参赛，初赛为提交作品，复赛为现场作文；
3.竞赛内容：命题作文；
4.竞赛特点：赛程较长。
丘成桐中学数学奖
1.竞赛时间：每年9月1日前提交报告；
2.竞赛方式：同一学校3人组队参赛（由一名老师带队），在网上注册，选取数学问题进行研究，形成论文，提交评选；
3.竞赛内容：研究范围涵盖基础数学与应用数学的所有领域。
全国数学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：每年9月为省赛你的初赛试和复赛，12月为冬令营（全国决赛）；
2.竞赛方式：个人参赛；
3.竞赛内容：初赛不超出高中新课标规定的内容，发赛增加课标外知识；
4.竞赛特点：复赛和全国决赛内容范围和深度，远高于高考难度。
全国物理学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：每年9月上旬预赛，9月中下旬复赛（笔试+实验），10月底全国决赛；
2.竞赛方式：个人参赛，笔试+实验；
3.竞赛内容：竞赛物理；
4.竞赛特点：竞赛内容包含高中物理和大学物理的部分内容，复赛和全国决赛包括笔试和实验两部分。
全国化学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：每年7月省级联赛第一试；每年9月省级联赛第二试；每年12月为冬令营全国决赛；
2.竞赛方式：个人参赛，省级联赛为笔试，全国决赛为笔试+实验；
3.竞赛内容：竞赛化学，参考化学竞赛大纲；
4.竞赛特点：竞赛内容涵盖较广泛，省赛只有笔试，国赛含笔试和实验两部分。
全国生物学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：每年5月省级联赛，含初赛和复赛；每年8月为全国决赛，包括笔试和实验两部分；
2.竞赛方式：个人参赛；
3.竞赛内容：包含高中生物和大学生物学部分内容；
4.竞赛特点：参赛人数相对较少，联赛只有笔试没有实验。
全国青少年信息学奥林匹克竞赛
1.竞赛时间：每年10月中旬省赛初赛，11月中旬省赛复赛，次年8月全国决赛；
2.竞赛方式：个人参赛，现场编写程序；
3.竞赛内容：计算机编程；
4.竞赛特点：竞赛分普及组和提高组，但报名对初高中并无限制，因此初中生也可参加提高组竞赛；省级竞赛获奖者通过选拔参加全国竞赛。
全国中小学生电脑作品制作活动
1.竞赛时间：每年3月省内评选；每年4月全国评选；每年暑期全国评比入围者面试；
2.竞赛方式：个人参赛，提交作品评比，现场面试评选全国奖；
3.竞赛内容：高中生可提交下列类别作品：电脑艺术设计、电脑动画（二维）、电脑动画（三维）、“健康教育”专项动画、网页设计、计算机程序设计、“校讯通”专项手机动漫、3D创意设计（创新未来设计）、3D创意设计（创新三维设计）、微视频；
4.竞赛特点：涵盖门类较多，基本上是艺术设计和技术的结合。全国奖需要通过面试才能产生。
全国青少年科技创新大赛
1.竞赛时间：每年4月10日前为省级组织阶段；每年4月10日至8月为全国赛事组织阶段；每年8月下旬到年底为总结阶段；
2.竞赛方式：提交作品；
3.大赛内容：大赛主要内容包括：青少年科技创意竞赛、青少年科技创新成果竞赛、科技辅导员科技创新成果竞赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、青少年科技实践活动比赛等；
4.比赛特点：提交科技创新作品，可以是科技发明、程序设计、科学调查等，涉及到物理、化学、生物、计算机、医学、农学、生物学、工学等领域。
中国青少年机器人竞赛
1.竞赛时间：省级竞赛每年5月，全国竞赛每年7月；
2.竞赛方式：团体参赛，现场比赛；
3.竞赛内容：机器人综合技能比赛、机器人创意比赛、机器人足球比赛、FLL机器人工程挑战赛、VEX机器人工程挑战赛、RIC机器人创新挑战赛；
4.竞赛特点：机器人竞赛是软件和硬件的结合，既要学习机器人编程，也要学习机器人硬件的组装和改装。尤其到了国赛阶段对软件和硬件的要求都较高。
用户评论
哇，这份清单太实用了！我现在就是高二，看到这么多可参与的类型，感觉未来几年可以好好规划时间准备了，希望能把握机会争取加分啊！
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我以前压根没想过有这么多高考竞赛能加分，以为只有学科类的比赛有用。这篇博文真是开眼界！那些“创新创业类”的活动倒是挺有意思的，有机会我也去报名试试。
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看到这些竞赛清单，感觉压力又大了不少 ???? 竞争肯定非常激烈，希望这份清单能帮我找到合适合我自己的方向，顺利拿到加分，否则这个高考难度真是太高了！
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这文章讲的不错，把很多隐藏在深处的竞赛都罗列出来了，建议以后更新一些详细的竞赛介绍以及报名时间吧，这样更方便学生参考！
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这个清单能帮到我吗？我现在已经快毕业了。虽然没机会参与高中阶段的这些竞赛，但还是很有价值，可以和有志的朋友分享一下，让他们早点规划高考路线，争取更大的进步！
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这篇文章真的太棒了！以前对高考加分的事情一直不太了解，现在看了这份清单，感觉有很多可以尝试的方向。尤其是我比较擅长编程，会优先考虑一些“互联网思维”类的竞赛。
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我有点担心这些竞赛的质量问题吧。随便参加一个算不算有效？ 我觉得文章应该也提醒学生们要选择信誉好、含金量的竞赛，避免被不靠谱的组织骗了钱。
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作为一名教育工作者，看到这样的文章真是太激动人心了。这鼓励着每一位学生都能发挥自身的优势，在不同的课题和领域中探索自己的潜力，为取得更好的高考成绩奠定基础!
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这个清单给我的感觉比较笼统，每个类别下的竞赛很多，没有详细介绍。我更希望看到一些排名靠前的、经验丰富、获得高加分的竞赛案例分享，这样更有参考价值！
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高考压力这么大的情况下，这种“多方努力+加分”的方法确实能帮助学生减轻负担，增加成功的把握率。希望更多同学都能了解这些信息，找到适合自己的方向！
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我个人更相信的是平时学习踏实，基础扎实的重要性。竞赛加分固然重要，但如果连基础没打好，即使参加了再多竞赛也无济于事吧？
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高考加分确实能带来很大优势，所以很多同学会把重心都放在这些竞赛上。然而，不能忽视的是身心健康的重要性，要合理安排时间，不要因为追求加分而过度焦虑和压力！
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说实话，对这些“科技创新类”的竞赛感觉还是比较懵逼的 ???? 我们学校的实验条件有限，想参与又不太现实啊！希望以后能有一些针对农村地区学生的加分项目，更加公平合理一些。
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我赞同文章中提到的观点，每个学生都有自己的优势和兴趣，而不是盲目跟风参加某个特定的竞赛。希望家长和老师能给予更多引导，帮助孩子找到最适合的道路！
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看了这篇博文之后，感觉高考加分真的是一个非常复杂而系统的体系。如果要好好利用这些机会，得仔细研究各个类别、规则和要求，还要考虑自己的实际情况和兴趣爱好……
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文章写得好，内容很详细！希望更多同学能够了解到这份竞赛清单，并积极参与其中，为自己的高考之路争取更多的优势！
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高考就是拼实力，竞赛加分这种东西感觉有点不真实。我更加相信通过努力学习、提升自身的能力才能取得真正的成功！
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用户评论
高考加分对于有特长的学生来说是实实在在的帮助，竞赛无疑是获取加分的重要途径。
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了解到这十三类竞赛可以加分后，孩子们更有动力去参加他们喜爱的比赛了。
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通过参与数学、科学等领域的竞赛，不仅可以提高成绩，还能在高考中获得额外的优势。
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学生可以通过参加文学创作或艺术类的竞赛，为自己的综合能力加分，在竞争激烈的高考中脱颖而出。
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很多家长和学生对于这些可以加分的竞赛项目表示十分关注，希望借此提升孩子未来学业的成功机率。
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参与社会实践和服务类的竞赛不仅考验学生的能力，还能在高考中获得认可。
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艺术、音乐方面的才能如果能通过专业的大赛展现出来，在高考时就能赢在起跑线上。
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体育作为一项重要的加分项目，鼓励了更多学生积极参与体能提升和团队合作。
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通过编程或信息学竞赛可以为科技类方向的考生增加竞争优势，尤其是在新时代的背景下更为关键。
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语言能力也是一个很关键的加分点，参加相关的英语演讲比赛是提高个人素养的同时获得分数的好方法。
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这十三类竞赛覆盖了广泛的兴趣和才能领域，给予学生多样化的选择和支持。
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学校和家长可以积极指导有潜力的学生去了解和参与这些可加分的竞赛项目，为未来铺路。
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通过参加科技创意或工程比赛，学生们能够将理论知识应用到实践中，这对高考是有益无害的。
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对于在文学、历史或哲学领域的学生来说，论文写作及辩论赛是不可多得的加分机会。
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了解这些竞赛并做好准备，可以让考生更有信心应对高考，增加被理想大学录取的机会。
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这十三类竞赛不仅是学术成就的体现，也是个人成长和全面发展的宝贵经历。
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关注高考加分信息的学生家长都希望能够帮助孩子抓住每一个可能提升分数的机会。
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鼓励学生利用课余时间参加这些有加分意义的比赛，可以极大地拓宽未来的职业和发展路径。
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通过竞赛获奖或参与活动，学生不仅能够增加自信心，还能在简历上留下闪光点，在高考之外的领域也占得先机。
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