直播预告丨5月13日 普通高中艺术学科传承中华优秀传统文化研究高中美术生活化教学
为贯彻落实《国务院办公厅关于推进新时代普通高中教育方法改革的指导意见》《教育部关于做好普通高中新课程新教材实施工作的指导意见》《教育部关于加强和改进新时代基础教育教学研究的意见》等精神，为普通高中新课程新教材实施提供专业服务，积极推动教研工作转型发展，课程教材研究所作为全国基础教育教研工作的业务牵头部门，携手中国教育科研网，持续开展公益性常态化线上主题教研活动“教研在线”。
定期举办的线上主题教研活动“教研在线”，主要依托课程与教材研究所学科教研基地、地方教研机构、名师工作室、高校专业团队等专业力量开展。
定期线上主题教研活动“教研在线”于2020年8月底正式启动，活动信息将在“教研在线”首页、教研网微信公众号等发布，敬请关注、参与。
以下为四川省普通高中美术教研基地主题教研活动。
本次活动主题为“中华优秀传统文化与高中美术课程融合”，四川省教育科学研究所艺术与体育所所长冯恩旭、四川天府新区教育科学研究所美术教师、研究员戴克斌以及教育部四川天府新区高中美术学科教学研究基地5所实验学校教师就现代重彩画、中华优秀传统文化教育美术学科传承区域推进、书法教学、国画工坊建设与活动、定格动画教学、年画教学、博物馆教育等7个传统文化美术课程内容进行了分享和探讨。
01
活动描述
1. 活动主题
弘扬传统文化，呈现精彩艺术
2. 活动时间
2022年5月13日 14:30-16:55
3. 组织者
课程与教材研究所
4. 组织者
四川省普通高中美术教学研究基地
四川省教育科学研究院
五、协办单位
教学科研网络
四川省冯恩旭鼎星名师工作室
四川天府新区教育科学研究院
02
活动目标
为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于全面加强和改进新时代学校美育的意见》和《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》文件精神，落实高中艺术新课程标准要求，弘扬中华优秀传统文化，紧紧围绕立德育人根本任务，培育师生坚定的理想信念，激发师生热爱艺术、创造艺术、热爱生活、创造生活的热情。
03
活动议程
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专家介绍
▎总策划师、专家
冯恩旭，现为四川省教育科学研究所艺术与体育所所长、美术教学研究员、高级教师、四川省特级教师、教育部全国首批美育教学指导委员会副主任委员、享受国务院特殊津贴专家、中国美术家协会会员、教育部国培专家、教材研究所普通高中美术学科教学研究基地负责人、四川省首批名师工作室负责人、中国教育学会美术书法教育委员会常务理事。出版个人专著5部，承担省部级重点项目8项，2项科研成果获省政府成果一等奖，1项获国家教育成果二等奖。论文在教育部主办的全国中小学艺术展演活动美育优秀案例评比中连续两届获一等奖。 首创艺术实践工作坊形式，获教育部授牌致谢并在全国推广，荣获教育部“全国学校艺术教育先进个人”、“全国优秀艺术指导老师奖”等荣誉称号。
专家
戴克斌，四川省天府新区艺术研究员，中共党员。 兼任四川省教育学会书法教育专业委员会秘书长、教育学会美术教育专业委员会常务理事、成都市惠民工人艺术学院教育分院执行理事、人民美术学会《美育》教材主编、教育部美育专项项目《中小学美术教育工作坊活动模式研究》主要研究员，其成果获省政府一等奖，教育部教育装备研究发展中心《薄弱地区中小学教师教育装备应用能力提升》课题专家，中国美术教育“同心协力 共创抗疫”项目专家评委，四川省教育厅《四川森林草原防火》项目专家评委，省教育科学院中西部项目“一对一”精准帮扶活动培训专家，省教育科学研究院中西部项目“一对一”精准帮扶活动培训专家，省教育厅“一对一”先进个人。四川省教育科学院“一对一精准帮扶凉山昭觉县四开片区教学质量提升项目”专家、四川省教育科学院文化帮扶凉山昭觉县四开中心学校一期项目总设计师。
刘沛，中国人民大学教育管理专业硕士，现就读泰国易三仓大学教育技术专业博士学位。现任（全国）教育书画协会基础书法教育分会理事、四川省教育学会书法教育专业委员会副秘书长、常务理事、四川省教育学会美术教育专业委员会常务理事、四川省教育学会影视教育专业委员会理事、四川省艺术摄影协会会员、成都市书法家协会会员。
担任国家级出版社重点规划项目书《新时代人文教育理论与实践》编委，参与国家级项目2项并担任主要研究员，荣获四川省人民政府“第六届全国大学生艺术展演活动”四川省“先进个人”荣誉称号，担任四川省中小学生艺术才艺大赛书法评委，发表国际期刊论文数篇，全国艺术核心期刊论文10余篇，现任教于四川省天府新区太平中学。
冷在斌，中小学一级教师，教育部普通高中美术教学研究基地实验改校负责人，四川省教育学会美术专业委员会常务理事，四川省教育厅《四川森林草原防火》专家评委，四川天府新区高中美术学科带头人，双流县优秀美术教师，四川西蜀花鸟画院画家，曾获四川天府新区美术学科竞赛一等奖。心系大凉山教育，2020年至2021年赴凉山州昭觉思开中心学校开展精准扶贫和校园文化建设工作，受到好评。微课程《写意葫芦》疫情期间被人民美术出版社收录，全国播出。 录制的《中国画写意葫芦》课程入选中国教师培训网、中国教学研究网，用于网络教学。
吴教庆，四川大学硕士，四川省教育学会美术专业委员会委员，四川天府新区“英才计划”优秀人才，四川天府新区书法美术中心团员。其定格动画作品曾获四川省教育厅“金鸭奖”十佳影片奖、优秀指导老师奖，并在峨眉电影院分时段公益播出；多次荣获全省“课堂教学大赛”一等奖、成都市“一师一优课一师一课”“课堂大赛”一等奖；多次参与国家级、省级、区级项目；带领学生连续多年在国际、国家级书画大赛、STEAM大赛、优秀指导老师奖中获奖。
戴青青，四川省天府新区第五中学美术教师，中共党员，美术教研组组长、年画工作坊负责人、天府新区艺术中心组成员、天府新区美术学科带头人、天府新区十佳美术教师。曾获天府新区首届美术教师技能大赛一等奖、天府新区第三届高中美术学科竞赛一等奖。在任教期间，多次被学校评为优秀教师、优秀共产党员。 论文多次在报刊杂志上发表，如在核心期刊《教育科学》上发表的论文《在美术课程教学中培养高中学生的人文精神》、在《青春文学》上发表的论文《融入生活元素提升课堂教学——浅析生活化的高中美术教学》等，担任《中国传统文化通识教育》一书的编委，多次参与省、区科研项目。
龙玲，四川省教育学会美术专业委员会委员、成都市教育学会美术专业委员会委员。曾获成都市百万教师技能大赛一等奖、教育部首届基础教育改革实践成果展示活动“教学实践奖”，两次获成都市美术精品课大赛一等奖，四川省中小学创新课大赛一等奖，成都市“一师一优课”一等奖，四川省美术精品课大赛优秀指导老师，成都市美术精品课大赛优秀指导老师，成都市美术教师技能大赛优秀指导老师。天府新区优秀青年教师，天府新区美术技能大赛一等奖，天府新区美术学科竞赛一等奖，论文多次获省、市、区级一等奖，指导学生多次获各级奖项。
05
学习任务列表
第一部分：中国现代重彩画欣赏与创作
本部分首先欣赏了中国传统敦煌壁画和现代云南画派的代表作品，讲解了现代重彩画是中国传统工笔画、彩墨画、壁画、装饰画等多种艺术形式相结合的产物，冰纹效果是典型的自然美，充分展现了现代重彩画的魅力。随后，在师生们对现代中国重彩画绘制步骤的演示和现代重彩画作品的展示中，进一步感受到学习重彩画的乐趣和重彩画在美化现代生活方面的重要性。
第二部分：区域美育活动分布与推进
本部分介绍了天府新区开展的相关美育活动，包括书法培训、红色文化传承、艺术工作坊、博物馆建设等，强调中华优秀传统文化是引导学生树立正确的历史观、国家观、民族观、文化观的重要载体。将中华优秀传统文化融入学校美育各环节，以美育人、以文化育人、探索学科融合协同发展、整合优化美育资源，是全面提升学校美育质量的创新举措。
第三部分：《高中美术系列课程中的书法教学与探索》
这部分讲述了学校如何通过书法课、书法展览、书法比赛、国家子课题、书法高考、科研出版、书法博物馆建设等形式，为师生营造浓厚的学习氛围和丰富的学习形式。书法教育不仅仅是一种技能的传授，更是文化的传承与修养，更是道德情操和民族精神的培养。
第四部分：《校园美术馆开设中国画工作坊的实践研究》
描写了学校通过创办国画工作坊、美术馆等形式，升华学生艺术活动，形成主题鲜明、形式灵活、环境优美、个性鲜明的校园艺术文化特色。学校工作坊成为美育宣传的主战场，不断提高学生的审美素养和人文素养，引导学生树立正确的国家观、民族观、文化观。
第五部分：红色文化题材定格动画系列片的实践与探索
这部分内容讲述了红色定格动画能够树立学生正确的人生观、价值观，是中华传统美德和红色革命故事的体现。学校从定格动画课程建设到定格动画的具体制作流程，再到逐一的案例分享，都进行了细致生动的讲解。通过定格动画课程的学习，培养学生的思维品质，提高艺术素养，坚定学校美育课程的文化自信。
第六部分：《年画教学的传承与创新》
本部分从年画艺术工作室建设、师资配置、教育设施等方面，讲述学校如何为学生营造良好的学习氛围，让学生欣赏传统年画，探究作品背后的寓意，体验木版年画的制作过程，并对年画进行多方面的创新，完善年画博物馆建设，赋予年画艺术新的生命。
第七部分：天府四中博武课
这部分讲述了学校博武课程扎根金沙，挖掘本土文化，强调博物馆课程的重要性，用博武课程传承城市精神，源于金沙，走向未来天府。把博武教育与城市精神的传承延续联系起来，讲好中国故事，用现代美学与科技打造实验性、开放性的金沙。
06
如何观看
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用户评论
期待这个直播！一直想问问关于美术教育和传统文化的结合，怎么做才能让学生更真切地感受到这些文化的魅力呢？
有6位网友表示赞同！
终于要来啦！我儿子在上高二，选修了美术课，希望这次直播能给我一些启发，好更好地了解他的学习内容。
有13位网友表示赞同！
高中美术教学一直是我比较关注的问题。希望这次直播能够谈到一些具体案例分析，让大家可以更直接地学习和应用到实际中。
有7位网友表示赞同！
艺术与传统文化相结合的教学方式是不是比较新颖？这个话题很有趣，希望能看到一些不一样的想法。
有16位网友表示赞同！
我女儿学美术也有一些烦恼，希望这次直播能够解答一些我的疑问，比如如何激发学生的学习兴趣，让他们对美术更有热情。
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我觉得“生活化教学”很重要，可以让学生在学习中感受到艺术的乐趣和价值，而非单调地机械记忆知识。
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我对普通高中美术课程一直不太了解，这毕竟不是必修课，很多人都把它的地位看得很低。希望能通过这次直播看到更多对这类课别的重视！
有16位网友表示赞同！
我曾经也是一名美术老师，对于如何更好地传承中华优秀传统文化，我一直深思熟虑。期待这个直播能够碰撞出新的思想火花!
有5位网友表示赞同！
高中生本身就处于探索自我、追求个性化的阶段，我希望这次直播能给出一些关于美术教育和个人发展结合的建议。
有12位网友表示赞同！
生活化教学听起来很有意思！希望这场直播可以分享一些具体实践案例，让我们学习到更切实可行的经验方法。
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这个话题很有深度，但我觉得单纯地把传统文化融入教材可能效果有限。希望能看到更多创新思维和实践操作的分享。
有13位网友表示赞同！
对这次直播充满了期待！我相信中华优秀传统文化的魅力是无法被忽视的，希望能够通过美术教育更好地传递和传承下去。
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我对普通高中艺术学科的培训质量一直感到担忧，希望这次直播能够带来一些有用的信息和启发，推动教育教学的发展
有13位网友表示赞同！
希望这个直播能讲得具体一些，不要只是空泛地谈论概念，更希望能分享一些成功的案例和实践经验!
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我挺喜欢美术生的创作风格和想法，我觉得高中生应该在多元化的艺术环境下发展，而不是局限于传统的形式。
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能不能多邀请一些优秀美术老师参与直播，让他们分享自己的教学经验和思考？
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我认为这场直播太主观了！每个人对传统的理解都不一样，应该更加客观地探讨不同观点的合理性。
有7位网友表示赞同！
我觉得这只是一个很好的开始，希望以后举办更多这样类型的课程讲座，帮助老师们不断完善自身的教学理念和方法。
有8位网友表示赞同！
这个直播时间有点晚呀，很多人都下班了！能不能把直播录制下来，方便大家以后观看？
有12位网友表示赞同！