白沙洲长虹中学对标的应该是江岸区汉铁高中，而不是武汉天地二中。长虹中学初中部普高率
这是第 937 篇关于武汉买房的原创文章
白沙洲
武汉大学人民医院洪山分院（在建）
隔壁是长虹中学高中部（在建）
昨天回复了读者的留言，说我们已经搬到白沙洲四路长虹中学高中部了。
读者：“长虹中学不太好。”
我的答复是，长虹中学的对标对象是江岸区的汉铁高中，并不是九所名中，洪山高中也不是十大名中。
后来我想了一下，读者也未必会diss长虹中学，多数是觉得长虹中学配不上白沙洲。
白沙洲的对标不仅有二七滨江，至少也有老南湖（均价2万+，高价3万+）、光谷东（新房2.7万+）。
先说长虹中学，现在正处于上升期，2021年高考创下了历史新高。
全国高考共有395名学生参加，其中232人考入一本线大学，录取率达58.7%，创历史新高。
长虹中学2021年喜报
2020年高考数据
汉铁高中（江岸区）一流大学升学率为70%。
武大附中（洪山区）一流大学升学率为56.8%。
初中部在2021年中考中也取得了优异的成绩。
下面的感谢信包含了很多信息。
入学通过率为28.3%，而“准备不足”的高中毕业生入学率高达44%。（强调“准备不足”的入学率是否可以解释为“合格学生”的短缺？）
当考生人数增多的时候……（也就是有二三年级的转校生，我记得转校控制的很严格，他们是怎么转校的，又为什么转校到长虹中学？）
长虹中学初中部传来喜讯
长虹中学既有初中，也有高中，自然有自己的“合格生源”，加上有些人的小学，就是一所12年一贯制的学校。
是目前各区都在积极探索的教育资源设置。
我个人觉得，无论是长虹中学的教育品质，还是其创新的学年制度，都是对得起白沙洲这片新兴热土的。
那我们再来探讨一下，白沙洲的对手是谁？
白沙洲是武汉市的白沙洲，不是洪山区的后湖或者光谷东。
白沙洲有其自身的区位优势，在城市发展中也肩负着相应的责任，需要发挥好时间和空间两个作用。
城市资源的集中是肉眼可见的
白沙洲的空间联系和发展在地图上十分明显。
西与汉阳、经开区隔江相望，北连武昌区，南连江夏区，东接光谷，把白沙洲围成了一个“堡垒”。
人流、货流从白沙洲四面八方涌来，又从东、南、西、北四面八方返回白沙洲。
长虹中学高中部是时间意义上赋予白沙洲的枢纽皇冠。
土地已经成熟。
基础设施是武汉的强项，别吹嘘武汉路网多，武汉到处都是这样的路，人来了，路网才有活力，城市才会充满活力，才不会只是一座基础设施空城。
长虹中学高中部原本位于老南湖边，是武昌区和洪山区的交界处，对外形象一直是南湖中学的丫鬟，中考成绩也远远落后。（南湖中学2021年普通高中录取率为75%）
然而，长虹中学高中部分离南迁之后，整个洪山区西北角的教育资源得到盘活。
各年龄段的教育资源充足，可用、够用。
城市光辉下的名校
这也是一张典型的城市扩张地图。
白沙洲有你想要的一切，白沙洲欢迎你来省城！
我之所以把长虹中学与江岸区的韩铁高中进行比较，表面上是因为它们的考试成绩，实则是因为它们的沉睡城市定位。
至于长虹中学和这一带的小学、初中能不能成为名校，还是要看业主二代们的考核，大家都是城市发展的动力，也是结果。
预测未来的最好方法就是创造未来。
白沙洲加油，武汉加油！
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用户评论
我感觉这个说法有点道理啊，长虹和汉铁的办学理念很像，师资力量也差不离，而且俩校的位置比较靠近，资源共享也很方便。跟天二这样完全不同体系的学校对标意义不大。
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这篇文章分析得真細膩！确实，单纯盯着成绩指标对标，忽略了办学特色和文化传承，就没有实际意义，长虹中学应该从同区域实力强高中找榜样，学习他们的优势，而不是追求名校的光环。
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我觉得初中部的普高率确实能体现一个学校的办学理念，但是单纯看这个指标有点片面。每个人的特质和目标不同，普高率只是其中一部分成功衡量标准。长虹中学应该多关注学生的全面发展，而非只盯着单一的指标。
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完全同意文章观点！汉铁高中一直是江岸区的中学之光，教育理念先进，教学方法多样化，对标汉铁更能提升长虹的办学水平。
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为什么不把目标放在更加优秀的学校上呢？汉铁还是有差距的，武汉天地二中可是省一把好手啊！如果长虹中学想真正进步，就要不断突破自己，向更高的标杆前进。
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我觉得这个说法有些主观。每一个学校都有其独特的办学特色，盲目跟风学习别人的经验不一定能达到预期效果，重要的是要找到适合自己的发展方向.
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长虹中学的地理位置和目标客群决定了它与天二的对标意义不大。我认为更应该关注的是如何进一步完善自身的教学体系，提高师资水平，最终让学生能够更好地成长和发展。
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对标学习很重要，但要选择一个合适的标杆学校才能真正取得效果。长虹中学应该根据自身情况和目标，灵活选择对的榜样学校。
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武汉天地二中的文化氛围和师资力量确实很有优势， 但对标天二可能会给学生带来太大压力，不利于他们身心健康的发展。我觉得还是更适合从同级别学校学习。
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我赞同文章的观点！长虹中学应该立足自身实际，多与像汉铁高中这样的优质中学进行交流合作，借鉴他们的经验和做法，不断提升办学水平.
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初中部普高率虽然重要，我认为更重要的是学生的综合素质培养。 长虹中学应该关注学生的各个方面发展，引导他们发现兴趣、培养特长，成为真正有价值的人才。
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对标学习是非常好的做法，但要注意选择合适的榜样学校，不要盲目跟风。 我相信只要长虹中学坚持探索，不断创新，一定能够取得更大的进步！
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我个人觉得这个标题有些误导性，因为初中部普高率只是一个指标，不能完全代表一个学校的办学水平。还有很多其他方面的因素需要考虑才能评判一个学校的好坏。
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我觉得长虹中学与其追求对标，不如更加注重自身的建设和发展。要突出自己的特色，打造独特的办学理念，才能真正吸引学生的到来，提高学校的影响力和声誉
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长虹中学应该多关注学生的多元化发展，而不是只盯着分数线上的成就。我们要培养学生的综合能力，让他们具备适应未来社会的能力和素质。
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对标学习有助于提升办学水平，但一定要注重自身的特色和优势。 长虹中学不应该照搬别人的模式，要根据自身实际情况制定合理的教育发展方案。
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我觉得文章的观点很有见地，长虹中学应该从同区域实力雄厚的学校那里汲取营养，学习他们的经验和做法，而不是迷恋名校的光环。
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