在基础数学教育中，有一项重要的技能叫做“跳数”。尤其是“两个两个数”这种方法，常常被用来帮助孩子们更有效地进行计数。然而，许多孩子并不明白为什么要学习跳数，甚至不清楚它的实际应用和好处。这时候，我们只需要拿出一把纺锤棒，让孩子们数一数，他们立刻就会了解跳数的好处，并主动学习这种更加有效和便捷的计数方式。

什么是跳数？

跳数是一种数学计数方法，通过跳跃式地计数来简化和加快计数过程。最常见的跳数方法包括“两个两个数”、“五个五个数”以及“十个十个数”。这些方法不仅可以帮助孩子们更快地数数，还能增强他们对数字之间关系的理解。

为什么要学习跳数？

提高计数效率：跳数可以大大提高计数的效率。比如，当孩子们需要数大量物品时，两个两个地数会比一个一个地数更快、更准确。

增强数感：跳数帮助孩子们理解数字之间的关系，培养他们的数感。这种能力对于后续的数学学习，如加减法、乘除法等，都是至关重要的。

促进数学思维：通过跳数，孩子们可以更好地理解数字的规律性和结构性，从而促进他们的数学思维发展。

蒙氏教具让数学简单有趣

在蒙氏教室中，我们为孩子们提供了大量的实物教具，从根本上帮助他们获得直观清晰的基础概念。这是蒙氏数学的特点和优势，也是我们坚持蒙氏教学的原因。

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纺锤棒：直观理解跳数

纺锤棒是一种非常有效的教具，可以帮助孩子们直观地理解跳数的概念。通过让孩子们用纺锤棒进行计数，他们可以清楚地看到两个两个地数是如何进行的，从而更容易掌握这一技能。

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一百连续数板：强化数字关系

一百连续数板也是蒙氏教室中常用的教具之一。通过将数字卡片按照一定的规则排列，孩子们可以直观地看到数字之间的关系。例如，将卡片按照2、4、6、8、10的顺序排列，可以帮助他们理解两个两个数的规律。

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数链：体验数字跳跃

数链是一种由多个小珠子串成的链子，可以帮助孩子们体验数字的跳跃。通过数链，孩子们可以实际操作，体验到跳数的过程。这种动手操作不仅增加了学习的趣味性，还能加深他们对跳数的理解。

蒙氏数学的优势

蒙氏数学的最大优势在于其直观性和实用性。通过实物教具，孩子们可以在动手操作中理解抽象的数学概念。这种教学方法不仅让数学学习变得更加有趣，还能帮助孩子们建立牢固的数学基础。

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直观清晰

实物教具让抽象的数学概念变得直观清晰，孩子们可以通过实际操作来理解这些概念。

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动手操作

通过动手操作，孩子们可以更好地理解和记忆数学知识。这种方式不仅增加了学习的趣味性，还能提高他们的动手能力。

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循序渐进

蒙氏数学注重循序渐进的教学方法，从简单到复杂，逐步引导孩子们掌握数学知识。这种方法可以有效地避免孩子们在学习过程中产生挫败感。

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个性化学习

蒙氏教学强调个性化学习，根据每个孩子的特点和发展水平，提供适合他们的学习内容和方法。这种方式可以最大限度地激发孩子们的学习兴趣和潜力。

多年来，我们一直坚持蒙氏教学，因为我们相信这种方法可以帮助孩子们更好地理解和掌握数学知识。通过实物教具和动手操作，孩子们可以在轻松愉快的氛围中学习数学，培养他们的数学思维和解决问题的能力。

文字｜文安贝优德幼儿园 王老师

图片｜文安跨世纪贝优德幼儿园

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审核｜ Mr.褚