育人成材，七宝外国语小学的教育秘诀

生活在七宝的家长是幸福的，这里交通便利绿色宜居；生活在七宝的孩子是幸运的，这里教育资源丰富，中小幼托一站齐全、公办民办均衡发展、国内国际比翼齐飞；生活在七宝，走出家门就有好学校，好老师，好教育。为了进一步提升居民们的幸福感和满意度，我们将陆续推出《家门口的好学校》系列专题文章，通过官方权威的介绍、丰富翔实的内容、家校社多元的视角，讲述七宝教育故事，展示七宝教育重镇风采，推动七宝教育高质量发展。本期《家门口的好学校》，将带您走进——七宝外国语小学。

春华秋实，夏菡冬藴。历经近二十年的求索与深耕，上海市七宝外国语小学承初心之“源”，集特色之“流”，成品格之“汇”。

教育是一桩关于爱与坚守的事业。初心之“源”，让一群人走到一起，风雨同路，上下求索；而后逐次凝聚，成涧成溪，沿学校发展之路不断演进，彰于特色，育人成材，是谓“流”；涓滴细流荟萃，成就学生全面而有特色的成长、教师持续而有创造的发展，立七外品，繁七外新，是谓“汇”。

源·承初心

一所学校的发展，根在源始。

上海市七宝外国语小学创办于2005年，地处闵行区千年古镇七宝，是一所具有鲜明外语特色的优质民办学校。现有30个教学班，1300余名学生，百余位教职工。学校以“助力每个孩子卓越成长”为办学理念，以培养具有“家国情怀，世界眼光，知文达礼，卓立胜己”的新时代学生为办学目标。

这样的办学初心，成为学校发展过程中不断回响的参照系。

空间创设：为孩子打造展示个性与才能的舞台

学校拥有整洁优美的校园环境，每一处角落都能成为支持孩子个性发展的学习空间。

红、橙、黄三栋教学大楼温暖明亮，如太阳般照耀着孩子们不断追求卓越的身影，承载着七外学子的梦想与希望；操场绿草茵茵，百果园、开心农场里一年四季的变化，记录着七外学子们的付出与收获；体育馆既是七外学子强健体魄的地方，也是施展个性才艺的大舞台；图书馆是最受学生欢迎的地方，优雅的环境与丰富的藏书，时常使七外学子流连忘返。

孩子们天马行空的奇思妙想，也在学校的空间里不断生发、变成现实。童画世界、小猫广场，这些充满童趣的名称，都来自七外学子们自己的创意，也成为了他们举办画展、音乐会的小世界；各类专用教室里，时常会冒出一些“小小发明家”“小小编程师”……

可以说，学校的每个角落，都是学生成长空间的一部分，他们珍贵的童年时光在这些空间里流转和发酵。而教育无形，它氤氲在空间里，环绕并浸润着每一个人。

润物无声：从细节起步的品格习惯养成

教育就是培养习惯。在小学阶段，最重要的是品格习惯的养成，这将让孩子受益一生。“注重养成”是七外的办学特色之一，在这种教育方式的滋养下，好的习惯与品格如同种子生根发芽，最终开出绚烂的花朵。

所谓“养成”，重在春风化雨、润物无声。

如从建校初就开始实施的“一二三四，手拉手，大步向前走”教育活动，引导学生从小养成良好的行为习惯——一句话表达情意、两双鞋注重礼仪、三块布讲究卫生、四种习惯助学习。

除此之外，学校还开设了一系列行规礼仪课——“校园问候礼”“七外静餐谣”“乘坐校车礼”“校服有规范”“摆放有规则”等等。通过朗朗上口的儿歌传唱、具体的细节指导及班级过关赛，在五年的浸润中，学生逐渐将各种优秀的习惯内化于心、外化于行。

每当走在七外的校园里，你总会忍不住会心一笑：学生见到师长时彬彬有礼地行招手礼并微笑示意、外出上体育课时将外套整齐地挂到椅背上、参与各类集会活动时坐姿或站姿端正挺拔......“知文达礼”的品格，就落实在这些日常细节里。

流·见特色

一所学校的发展，茂于特色。

承时代之使命，启教育之新风。在十数年的发展历程中，七宝外国语小学始终以教育人应有的责任担当，与时代发展和社会需求同频共振，不断创新、突破、超越，持续擦亮七外的教育教学特色与品牌。

课程建设：聚焦核心素养的“高位继承”和“创新发展”

在“双新”大背景下，如何保证学业质量的“高位依旧”与学生成长的“个性多元”？七外在课程建设中给出了自己的答案——高位继承和创新发展。

针对不同学生的学情学力、兴趣和素养培养，七外的课程可以分为三种向卓越蜕变的途径。在多元的课程体系中，学生不断挑战自我、发展自我，成就一个更加“卓越”的自己。

不断延伸的基础型课程

从基础型课程出发，在保证高水平学业质量的前提下，七外提供了更多延伸空间。在语文课堂上，学生们有机会和知名报社主编等“大咖”一对一交流；在数学课堂上，学生们可以从快车道、高速公路、F1等不同程度的平台中，自由选择与自己学力适配的课程；英语的“主场”，学生们可以在小班化、浸润式教学的模式中来一场主题辩论。这些基础课程要关注到兴趣培养、学习效果、综合素养的提升，乃至针对不同个体差异的分层教学等多个维度。

聚焦素养的综合实践课程

随着新一轮课程教学改革的进行，七外聚焦学生核心素养培育，开设了涉及科创、艺术、劳动等方面的综合实践课程。

二年级的学生在《虫虫机器人》可视化编程中，依次完成制作小蜜蜂、走迷宫、设计路线、昆虫角色扮演、Scratch JR编程、宝莲灯机器人编程（巡线、在线编程）等环节；

三年级的学生跟着农科院作物所的专家在开心农场种下彩色的油菜花，在油菜花幼苗被校园内的小松鼠啃食后，又启动了“校园油菜花拯救行动计划”，协同学校科创社团的学生一起研发了自动灌溉装置及驱除小松鼠声控装置；

四年级的学生将“中华蜂”请进了校园，探究蜜蜂与人类的关系，并利用“中华蜂”酿造的蜂蜡制作食品包装。

这些综合实践课程，不仅有基础型课程的渗透，还能有效培养学生的团队协作能力、创新性思维以及解决问题的能力。

关注个性特长培养的俱乐部课程

考虑到学生身心健康发展及个性特长发展的需要，七外还着力扩大俱乐部课程。桥牌、围棋、合唱、舞蹈、古诗文、戏剧、美式橄榄球、篮球、网球、击剑等“七彩社团”纷至沓来。在桥牌社团，学生可以充分运用数学、逻辑、心理、运筹等技巧实现综合学习的能力的跨越，感受全市顶尖桥牌社团的实力；在各类体育社团，不仅能收获健康体质，还可以与预备队、主力队一一交锋，再和小伙伴们一起在全市各级比赛中斩获大奖。

英语特色：以三大课程板块引领学科发展

作为一所外语类特色学校，七宝外国语小学基于学校办学理念和目标，设定了“口语纯正、勤于积累、善于应用、国际视野”的英语学科培养目标，并建构了包括“核心板块”“拓展板块”和“体验板块”的英语融合课程架构。

核心板块：

基于主题意义探究的单元整体设计，在夯实语言基础的前提下，依据学情、生情，从学习内容、资源和评价等方面进行多元融合，体现课程的基础性。

拓展

板块：

凸显工具意识，拓展学习主题，以英语为工具进行小组合作与实践研究，探索科学类、人文类两大主题的内容，聚焦合作与探究，体现课程的实践性。

体验板块：

体验各类丰富的活动，在过程中提升综合素养，聚焦学习与学科活动相整合，学生通过探究不同主题，感知体验文化多样性，体现课程的综合性。

与此同时，学校还坚持优化评价指标，并借助在线数据平台，将过程性评价与结果性评价相结合，监控教与学的过程和目标落实的程度，以评促学，以评促教。

活动育人：构建综合立体的教育场域

活动育人，是一种“唤醒”，学生的成长于无声处悄然发生。在七外，主题活动、仪式庆典、公益活动......丰富的活动课程体系，为不同年段学生的成长需求构建起综合立体的“教育场”。

主题活动：

创新科技节、国际文化节、百味读写节和活力体育节四大主题节活动，不仅为学生提供了展示个性、发挥潜能的舞台，更在无形中拓宽了学生的视野，激发了他们的创新精神，增强了他们的跨文化交流能力。

仪式庆典：

为学生提供体验和参与集体活动的机会，培养学生的社会责任感和团队精神。比如，“开学典礼”标志着新学期的开始，激励学生以积极的态度迎接新的学习挑战；“国庆冲浪”和”元旦迎新”等活动，让学生体验节日氛围，了解传统文化，涵养家国情怀和文化自信；“我爱我家”活动在守护自己的蛋宝宝和探索家训家风中，增强学生对家的归属感，培养感恩意识；“六一庆典”则是学生展示才艺、放飞自我的舞台，有助于培养自信心和创造力......

公益活动：

通过收集牛奶盒、做好校园五分类等日常公益活动，学生学会了关心环境、爱护地球；“六一义卖”活动则让学生们体会到集体的温暖，通过自己的努力为上海市儿童福利会的孩子们送去关爱和祝福。此外，一年级认养小动物、二年级参与植树造林、三年级牵手来自星星的孩子、四年级为藏区孩子送温暖、五年级为弟妹为母校服务，各年级的特色公益活动也让学生们了解不同领域的需求，培养他们的同理心和包容心，增强社会责任感和公民意识，为社会的和谐发展做出积极的贡献。

汇·立品格

拢万流于一处，成百川之渊薮。十数年来，在学校、家庭、社会的一致努力下，学校荣获上海市安全文明校园，闵行区文明校园、区教育系统先进基层党组织等荣誉称号；以及国家社会科学基金“十三五”规划课题研究实践基地、闵行区中小学行为规范示范校、闵行区小学英语骨干教师培养基地等荣誉。

致广大而尽精微，承初心而开未来。上海市七宝外国语小学将始终秉承“助力每个孩子卓越成长”的核心理念，立足当下，面向未来，开创更多元的教育生态，培养更多具备家国情怀、世界眼光、知文达礼、卓立胜己的七外少年。