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青海畜牧兽医职业技术学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何?

高考填报志愿时,青海畜牧兽医职业技术学院师资力量怎么样、师资队伍水平如何是广大考生和家长朋友们十分关心的问题,根据公开信息可知: 


青海畜牧兽医职业技术学院师资力量:


全院现有教职工254人,临时聘用人员67人。校内专兼职教师211人,其中,专职教师149人,兼课教师62人,校外兼职教师124人,“双师”型教师为153人;校内专兼职教师中教授17人,副高职称68人;博士5人、硕士研究生21人,学位硕士55人;有省级优秀专家1名,省部级名师2名,5名教师顺利完成省教育厅135高层次人才培养工程“拔尖学科带头人”和“创新教学科研骨干”的培养;1名教师荣获全国“五一”劳动奖章,1名教师荣获全国师德标兵,1名教师获得第四届黄炎培职业教育杰出教师奖,1名教师荣获全国高校公共关系教学名师,1名教师获得全国优秀科技工作者荣誉称号;畜牧兽医等四个专业教学团队被命名为省级教学团队。


省级精品课程:养羊与羊病防治、动物营养与饲料、动物传染病、兽医卫生检验


省级特色专业:兽医、宠物医学


据2014年12月学校官网显示,教师主参编国家规划教材31种,培训教材4种,校本教材10余种。其中,能力教育体系教学改革成果获农业部教学改革成果一等奖;《牧医专业教育体系改革实验研究》获青海省优秀成果二等奖;主持完成的农业部十五”期间农业职业教育科学研究重点课题——《农业职业教育课程开发》获全国农业职业教育教学优秀成果特等奖。教学成果《青藏高原畜牧兽医专业人才培养模式的改革与实践》获青海省教学成果二等奖。


学院设有农业部农业行业特有工种技能鉴定站(农—119),国家职业技能鉴定所(012站),建有青海农牧科技培训基地。有动物营养与饲料分析中心、动物疫病检测中心等29个实训室,有养殖实训基地、家畜繁育改良中心、动物医院、种植实训基地等4个校内实习基地。


2011年8月,经教育部、财政部组织的专家评审,青海畜牧兽医职业技术学院从全国58所申报高职院校中脱颖而出,成功列入全国100所国家示范性高职院校建设行列中的前期70所院校之一。该建设项目共获得中央专项资金总数2800万元。根据《教育部财政部关于下达2007年立项的国家示范性高等职业院校中央专项资金项目预算的通知》,2007年中央下达专项资金590万元,在省政府支持下,青海省财政厅下达通知的文件精神,省级配套资金500万元为学院2007年示范院校建设项目的实施夯实了基础,待新的建设方案和任务书批复后,学院将启动3个中央财政重点支持专业及1个自主建设专业建设项目。


用户评论

断秋风

我听人说青海畜牧兽医专业的师资力量很强!很多老师都是本领域的专家,教学经验丰富,学生评价也都很高。想去了解具体情况。

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孤城暮雨

我在网上查了一下青海畜牧兽医学院的官网,介绍了一下他们的师资力量,感觉还是非常有特色的。尤其是在动物疾病防控方面,老师们的学术水平和实践经验都比较让人认可。

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我怕疼别碰我伤口

青海畜牧兽医学院是全国重点院校吗?听说学校的师资力量很强大,想知道具体的占比情况?

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人心叵测i

我准备报考这个学校的动物医学专业,想了解一下师资力量的具体情况。比如有哪些知名教授、学者以及他们的研究方向等等。可以多给一些细节介绍吗?

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汐颜兮梦ヘ

我一直听说青海畜牧兽医学院的老师都是很有经验的老教授和专家,我挺期待有机会能学习到他们丰富知识吧!

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摩天轮的依恋

其实师资力量很重要,我希望学校能够招募更多的优秀教师,提升教学水平。

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揉乱头发

对动物爱好者来说,青海畜牧兽医学院的环境应该很好。听说他们的校园里有很多牧场和养殖场,学生可以进行实践操作学习,这真是太棒了!

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孤岛晴空

感觉想考这个学校的学生还是蛮多的哎!师资力量好肯定也是吸引学生的点子吧!希望学校能够继续保持教学质量。

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雪花ミ飞舞

动物医学专业有很多研究方向,希望能找到老师们在哪些领域做得尤其突出。

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↘▂_倥絔

青海畜牧兽医学院的师资队伍水平如何? 听说很多老师都参加过国际学术交流和会议,这样的话教学质量应该比较高?

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ˉ夨落旳尐孩。

最近想了解一下青海畜牧兽医学院的动物医学专业招生计划,以及相关的学费情况。

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敬情

虽然师资力量很重要,但我觉得学校的学习环境也很重要!请问学校的图书馆资源怎么样?还有实验设备配备如何呢?

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莫飞霜

我比较注重实践教学,想知道青海畜牧兽医学院有哪些实习项目或实训基地,能为学生提供丰富的实践经验?

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花容月貌

我觉得师资力量只是学生选择学校的一个方面,我还需要考虑其他因素,比如地理位置、就业方向等。你们觉得呢?

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一个人的荒凉

我听说青海畜牧兽医学院的校友网络资源非常强大,这对我来说也是一个很重要的参考依据。

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今非昔比'

除了老师的专业水平,我还希望了解学校是否有完善的学生管理体系和校园文化,能够更好地帮助学生全面发展?

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