初中生课外阅读《离骚》：完整朗读及详尽注释解析
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高阳帝是苗族后裔。我的皇帝叫伯庸。
提震的照片在孟走戏，耿寅吾却下来了。
黄澜、奎玉初来此，昭熙向玉致敬。
名正泽熙，字令君。
芬乌不仅有这种内在美，而且还非常注重修养。
胡江利和皮志熙很受任秋兰的欣赏。
如果美游快要落后了，时间长了我恐怕就留不住他了。
早晨，玉兰花开，傍晚，小岛四周是荒野。
日月忽不淹，春秋乃时令。
只有零散的草木，才惧怕美人的暮色。
如果你不强身健体，舍弃污秽，为什么不改变这种态度呢？
咱们策马驰骋，来我道孚带路吧！
昔日三位皇后的清纯才是人气所在。
拌上辣椒和蘑菇，简直就是野生蝌蚪！
尧、舜都是正直、诚实的人。他们顺着路走，找到了路。
桀、周何以如此繁华，我却只能走捷径，狼狈不堪。
但夫党成员却玩得不亦乐乎，路途艰险。
我怎么会这么惨，害怕皇上败北？
突然四散奔走，纷纷而来，前王用脚后跟打斗。
荃没有调查于忠的感受，反而相信了谗言，生气了。
雨谷知道简简是个麻烦，所以他无法忍受，也无法释怀。
指的是九重天被视为正义，却是因为灵修。
据说，黄昏时分，羌族人就会改道走中路。
第一次见到于城的时候，我就后悔逃跑，后悔和他在一起。
告别对于我来说并不困难，但是却伤害了我的修为。
我有九英亩的兰花和一百英亩的鸢尾树。
边境尚存蛮族、劫车西，与杜衡、方志混杂。
我希望河北的枝叶如此高大茂盛，到时候我就把它们砍掉。
即使枯萎了，也不会痛。我哀悼所有香水的污秽。
每个人都出于贪婪而奔波前行，不厌其烦地寻求。
羌人原谅自己评判别人，人人都嫉妒。
突然驰骋追击，倒不是于馨的急。
老然然来了，他怕是修不好名声了。
朝饮玉兰露，晚食秋菊落。
苟雨晴相信，练好要点，就不会伤到你的长下巴了。
木头的根部结满了蝌蚪，雌蕊和丽丽树的雌蕊都掉了。
木耳以肉桂纠之，回用之，以绳系于庚根。
我在我的法师面前修行，这是世人所不能接受的。
我虽然不是今天的人，但我愿意继承彭贤的遗志。
我长长地吸了口气，掩住泪水，感叹人们生活的艰辛。
虽然我很擅长打理头发，但我会控制它，但早上和晚上都会更换。
他不仅取代了余一辉，还为余一辉应聘了。
我心地善良，虽死九次，仍无悔。
怨灵如此强大，从来不顾及人心。
所有的女孩都嫉妒我，并散布谣言说我擅长淫荡。
坚守时俗之术高明，循规蹈矩即可改正错误。
背绳墨追歌，与周争救。
萧条的城市充满了贫困和贫穷，而我现在却孤身一人，一贫如洗。
我宁愿死，流放，但又不忍心这样。
猛禽不聚集的事实，从前世就已经确定了。
分道扬镳，圈子怎能运转，谁能和平相处？
弯曲你的心，压抑你的意志，保持耐心，抵制批评。
傅清白直直往死，强者历历在目，圣人强者。
我后悔没有看清真相，等久了我就会反目成仇。
回到车上继续上路，迷路的我也不甘落后。
剩下的马匹在岚皋中驰骋，驰过娇丘，勉强停下来。
如果你不能进去，你就必须离开。如果你退了，我就恢复原来的服务。
使莲花做衣服，采芙蓉做衣服。
我不知道他已经在这里，但我仍然爱他并相信他。
高舆之冠岌岌可危，玉佩之禄立久远。
香与美混杂在一起，但赵的品质却不失。
突然我回过头来，环顾四周，望向那四片荒野。
佩戴色彩缤纷、繁复的装饰，芬芳美丽。
每个人都享受生活，而我只是把它当作理所当然的事情来修炼。
虽然我理解你，但我还没有改变，所以我不忍心惩罚你。
儿媳妇人美貌，向她示妾。
他说：“滚那快要死了，最后死在豫野。
你怎么能这么有见识，这么喜欢修炼呢？在这方面你是独一无二的。
他忙得满屋子，却偏偏不接受分开的判决。
大家都说不出来，谁能告诉我这是怎么回事。
我们是全世界的朋友，为什么我们要孤独而不倾听？
依前圣言，节在中，叹以心为本。
当我们征伐济源以南、湖南时，我们把目光投向中国，并赋诗：
齐《九辩》和《九歌》习，夏康宇沉迷其中。
无论未来的规划有多么困难，五个儿子都是徒劳的。
羿浪迹淫乱，又善射夫封狐。
固乱之流，以其鲜而终，贪夫家也。
尸体被浇倒，盖上衣服，强行撕碎，纵情欲却不能忍。
享受了一天之后，我忘记了自己，我的丈夫已经死了。
夏桀总是违反规矩，因此遭遇了灾难。
辛发酵到来后，尹宗用了它，但并没有持续多久。
汤、禹甚恭，周论道无误。
提拔有才之人，授其才干，但循规蹈矩，不犯任何错误。
皇帝是无私的，但他也不能不看看百姓的德行。
夫威的圣贤贤人，带着茂盛的树木走来走去，却只能借之脚踏实地。
向前看，向后看，看人民的计划。
老公，哪一个不仅有用而且有用？什么是不好但可以接受的？
我面临着死亡的危险，但自从见到他第一眼起我就没有后悔过。
凿子不要丈量，而要拉直，固定在前面，用米粒修好。
我曾经到过玉玉城，在错误的时间里为我感到遗憾。
我抱如惠掩泪，衣襟接波涛。
耿武跪下，套上裤衩，发表讲话。耿武觉得这是对的。
四足玉和虬在空中飞舞，空气中风声缭绕。
上午从苍梧溪出发，傍晚到达县城花园。
如果你想让这种精神尽可能微不足道，太阳就会消失。
命羲和管过节，盼着贵妃毫无压力。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
残马在咸塘饮水，残辔如芙蓉。
树木折叠起来晒太阳，羊群在互相聊天。
前面是望舒使者，后面是飞廉使者。
鸾帝警告于贤，雷大师却告诉于仪他没有。
我让凤凰飞翔，它就会日夜飞翔。
飘飘风屯相隔，俊云来守护。
总有离别离别，斑点上下散落。
我命皇上开关门，他靠在门上看着我。
天气暖和的时候，快要停止了，兰花树在那里久久地徘徊。
世界浑浊不清，喜欢隐藏美丽，吃醋。
我扶你急流白水，攀风等马。
突然，我回首，泪流满面，哀悼高山上那个无依无靠的女孩。
当我参观这座色情宫殿时，我把树枝折断并重新戴上。
当荣耀与辉煌尚未结束时，我就佩服下面的女人。
我命凤龙驾云，寻找糜妃的下落。
裴万的解读结束了。我吩咐剑修改正。
总有离离离别，忽有纬纱，寸步难行。
晚上回琼石溪，早上上山。
保持美丽就是骄傲，健康就是娱乐，娱乐就是淫乱。
虽然我相信美，但我很粗鲁，但当我违背它时，我就会放弃它并寻求它。
再看四极，流遍苍穹，而后落下。
望着瑶台废墟，我看到了一个调皮迷失的女孩。
我命毒做媒，毒指责我不好。
雄鸠的声音已逝，但我仍恨它的聪明。
内心犹豫疑虑，试图适应却无法做到。
封帝既已受罚，只怕高辛先来找我。
若欲远聚无处可停，则谈飘浮以求自在。
少康氏未立之时，余氏尚有二姚。
若理薄，媒人拙，恐引介不实。
世间浊浊，贤人妒忌。我们喜欢掩盖美好而称其为邪恶。
深闺既深又远，贤王不远。
我怎么能忍受自己的感受而不表达出来呢？
琼毛铺满竹竿，灵气为我占据。
曰：“二美必合，谁信修而仰慕？”
想想九州那么大，难道只有女人吗？ ”
他说：“你可以毫无疑问地去世。谁寻求美丽并释放他的女儿？”
哪里能没有香草呢？你为什么想念家乡？ ”
世间昏暗晦暗，如何能察世间善恶？
人的好恶各有不同，但这个党的人却是独一无二的！
户服艾衣英来，言兰花不令人佩服。
看看那一草一树，他们还是没有找到。她们怎么能配得上自己的美貌呢？
填土用的是苏粪土，意思是神交不香。
如果你想从灵气中获得好运，你的内心就会犹豫、多疑。
吴贤晚上就要下来了，他要吃辣椒和糯米。
百神待降临，九疑待迎。
皇上精神一振，告诉我这是吉祥的。
曰：“吾愿上下，求同于规矩。
唐与羽焰求和，芝与九曜能和。
苟仲卿好修养，何必拿自己的丈夫做媒呢？
据说是符彦熙所建，武丁用之，毫无疑问。
鲁望之提鼓提刀而来，却被周文提拔。
宁奇的歌受到称赞，齐欢听到也支持。
即使岁月还年轻，时光还年轻。
只怕鹈鹕先鸣，令百草失香。 ”
何琼佩的胯部被人群遮住了。
但此党之人不饶人，唯恐遭人嫉妒，破坏之。
时代如此多彩多变，我们怎能停留在其中？
兰花变了，不再香了，兰花也变成了草。
以前的香草怎么现在这么香了？
并不是因为其他原因。不要太热衷于修炼！
余以兰有依仗，而羌则无实质而长相。
随风而动，美得可以排在众人之中。
娇专骄腼腆，柏欲为夫之幔。
如果你有能力做事，怎么会这么香？
时间和风俗的流动是不变的，但又怎么可能没有变化呢？
看看辣椒和兰花，好像就在这里。更何况，他们要把车留给姜离？
只是仰慕是可贵的，而且是美丽的、持久的。
如此香，却又很难失去。香味依然清新。
他以日程安排、聊天和乞求女孩来娱乐自己。
其余纹饰方方正正，上下可见四周的流动。
灵气已经告诉我，我会带着吉祥来到这里，我会在吉祥的日子里去。
当我折断树枝时，我觉得我很羞愧；当我折断树枝时，我觉得我很顽皮。
我骑着飞龙，一群瑶象就像一辆战车。
怎样才能分开却心同心呢？我会离开以保持距离。
我往昆仑行，路修得很远，方便我绕行。
明云霓虹幽暗可亲，玉鸾鸣鸣。
早上从天津出发，晚上到达西区。
凤皇之翼承载旗帜，展翅高飞。
突然我走在这片流沙上，顺着红色的水流，接受它。
他命龙送梁进到奚，又命西皇送佘玉。
路又长又难，所以所有的车都在等待。
如果路不圆，左转，指向西海。
营中战车数千辆，皆齐行。
骑八龙雍容华贵，扛云旗温文尔雅。
抑志断节，气气高尚，乃苗苗。
玩《九歌》，跳舞《韶》兮，聊假期玩得开心。
当智升任皇帝时，他突然来到了故乡。
仆人因马怀孕而伤心不已，连事态都顾不得了。
栾说：就是这样！
国内无人不知，又何必在意我的故都！
既然我对追求善政不再有兴趣，那我就住在彭仙芝吧！
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(1)高阳：颛顼的称号。
(2)苗彝(y)：苗，幼草植物。衣，衣末。 “苗”一词合用，泛指后代。
(3)我：我。
(4)黄：美丽。
(5)测试：已故的父亲。
(6)射提：太岁在寅时，为射提格。这是指殷年。
(7)贞：正直。
(8)孟：开始。
(9)邹(zu)：正月。
(10)庚寅(gng yn)：指庚寅之日。在古代，日子是通过茎和枝的配合来标记的。
(11)江(hng)：出生。
(12)揆(ku)：推理、推测。
(13)召(zho)：开始。
(14)锡(x)：授予。
(15)名称：命名。
(16)子：表词，这里用作动词，构成表词。
(17)内在美：内在美丽的品质。
(18)重(chng)：又。
（19）胡（h）：楚方言，悬。
(20)姜离、芝：均为香草名。
(21)车(rn)：草有茎叶，可作绳索。
(22)秋兰：香草名。那就是Zeelandia，在秋天开花。
(23)汨(m)：水流快的样子，用来形容时间的流逝。
(24)不我与：物体放在前面，即“不与我”，不要等我。
(25)搴(qin)：拔出。
(26)揽(ln)：采摘。
(27)苏芒：越冬的草名。
(28)突然：很快。
(29)生成顺序：指连续变化。
(30)卫：思考。
(31)晚：衰老。
(32)赋：利用。
(33)本度：指现行政治法律。
(34)骑吉(q j)：马。
(35)道：通“归”，引导。
(36)三皇后：夏禹、商汤、周文王。
（37）固：本来。
(38)神娇、君桂：皆香树名。
(39)慧(hu)、茞(chn)：皆香草名。
（40）耿节：光明正大。
(41)循道：走正路。
（42）猖獗：猖獗。
（43）捷径：邪道。
(44)偷乐：生活幸福。
（45）昧：黑暗。
(46)祸(yng)：灾难。
(47)败：指王国的危险。
（48）黑屋：脚印，即脚印。
（49）泉（qun）：香草名，楚怀王。
(50)齌(j)怒：发怒。
(51)坚坚（jin jin）：形容忠心耿耿、直言不讳的人。
(52)九天：古人认为天有九层，故有之说。
(53)正：通过“证书”。
(54)问题：协议。
（55）羌：楚语，表示转折，相当于现在的“阙”。
（56）承言：正直的话。
(57)既：本来。
(58)数字化：多重变化。
（59）子：种植。
（60）树：种植。
（61）亩（m）：二百四十步为亩。
（62）齐（q）：五十亩为齐。
(63)六一、劫车：都是香草名。
（64）吉（j）：希望。
（65）君：长。
(66)刈(y)：收获。
（67）枯：枯萎。
（68）厥：完成。
(69)无(w)：荒凉。
(70)秽(hu)：污秽。
(71)敬：和。
（72）强（qing）：楚人语气词。
（73）兴：生。
(74)突然：紧急。
（75）驰寰（w）：随意驰骋。
（76）然然（rn rn）：渐渐。
（77）英文：花。
（78）苟：确实如此。
(79)辛吉(ku)：诚实、美丽。
（80）练要领：言简意赅，符合心中要领。
(81)掔(qin)：持。
(82)过：接过。
(83)更正：举起。
(84)绳：草有茎、叶，可作绳。这是一个动词，意思是摩擦绳子。
（85）根根（l l）：绳子漂亮。
（86）律：效法。
（87）周：一起。
（88）彭宪：殷贤大夫向国王进谏，国王不听，投河而死。
（89）民生：全体人民的生存。
(90)难：困难。
(91)我虽善(ho)修(ku)，以j(j)克制我，但晚间上朝(su)。我虽崇尚德行，克制自己，但能朝谏，晚谏。他立即被降职。秀碧：干净、美丽。甄：建议。替代品：废物。
(92)纕(xing)：穿着，比喻高尚的德行。
（93）申：加。
(94)兰灶（chi）：采集草药，比喻高尚的德行。
（95）悔：怨恨。
(96)灵性：不朽，这里指楚怀王。
(97)广大：荒唐，无原则。
(98) 众女嫉妒我秀眉，谣言我善淫：众女嫉妒我秀眉，诽谤我行淫事。众女：大臣，比喻小人多。蛾眉：比喻高尚的德行。谣言：诽谤。诼：诽谤。淫荡：淫荡。
(99)偭(min)：背向，引申为侵犯。
(100)变：改变。
(101)错：通“错”指圣人的方法。
（102）胜末：正直的工具，比喻尺度、标准。
（103）曲：扭曲。
（104）周戎：求外表、求美，是世俗之事。
（105）忳（tn）喻意：忳，郁闷。玉衣意为“玉玺”，有悲伤、郁闷的意思。
（106）徘徊（ch ch）：沮丧的样子。
(107)昘(k)死：突然死去。
（108）流放：随水漂流。
(109)此境：满足并接受的状态。
(110)不群集：指不与其他鸟类群集。
(111)前世：远古时代。
（112）异道：不同的道路。
（113）曲：委屈，使心感到委屈。
（114）忍友：忍辱负责。
（115）：忍。
（116）批评（gu）：侮辱，羞辱。
（117）赋：通“服从”，维持，坚守。
（118）厚：尊崇。
（119）香道：观看。
（120）彦：很久很久。
(121)回：转送。
（122）又徘徊：趁走失。
（123）步：徐行。
（124）兰高（go）：临水高地，生长兰草。
（125）停：停下来休息。
（126）离忧：受刑罚。黎，通过“祽”，受苦。
（127）修五处夫：指修身养性，品行清廉。
（128）作（j）他：作，裁缝。知荷：荷叶。
（129）芙蓉：莲花。
（130）不无知：物体放在前面，即“不认识我”，不认识我。
（131）苟：只要。
（132）心芳：确实很美。信：确实如此。方：美丽。
（133）高：长，用作动词。
(134)积吉：巍峨的样子。
（135）露丽：纤细美丽。
（136）卫：通“卫”，止。
（137）幽目：四处看看。
（138）绚丽：众多，绚丽多彩。
（139）迷章：较明显，章通“章”，明显。
（140）民生：生活。
（141）认为是正常的：认为是正常的。
（142）喻：还。
（143）刑：因创伤而变。 （144）女颜（x）：屈原的妹妹。
（145）禅缘（chn yun）：关心。
（146）沉沉：一遍又一遍。
(147)婞(xng)直：正直。
（148）羽荒：羽山郊野。
（149）伯坚：太正直。
（150）姱（ku）节：美好的节操。
（151）余房：满堂。
（152）判断：差别。
（153）众：大家。
（154）云：助词，无实质意义。
（155）朋：朋党。
(156)镕(qing)：孤独。
（157）干圣：上一代圣贤。
（158）叹：叹息。
（159）吉：通。
（160）就：靠近。
（161）恺：禹之子。夏朝的开国君主。
（162）《九辩》 《九歌》：相传是一首从天上偷运到人间的音乐。
(163)夏康：开子太康。
（164）图：情节。
（165）五子：指夏康等兄弟五人。
（166）用：因此。
（167）羿：指后羿。
（168）凤虎：大狐狸。
（169）鲜：少。
（170）卓：韩卓，亦祥。
（171）浇（o）：寒灼之子。
（172）强宇（y）：坚强有力。
（173）不忍：不能抑制。
（174）日：天天。
（175）永福：因此。
（176）夏桀（ji）：亡国的夏王。
（177）辛：殷纣王名。
(178)膹醢(z hi)：肉酱，名词动词，指绞碎成肉酱。
（179）用：因此。
(180)俨(yn)：庄严。
（181）摩茶：一点都没有错。
（182）授：任命。
（183）坡：倾斜。
（184）私：偏袒。
（185）错：设定。
（186）毛行：美德。
（187）西土：天下。
（188）向前看，向后看：观察过去和现在的成功和失败。
（189）相观：观察。
（190）不义：不仁义。
（191）不善：不做善事。
（192）阘（din）：面临危险，遇到危险。
（193）观：回头看。
（194）量：度。
（195）前修：前贤。
(196)曾：很多次。
（197）时：遭遇。
（198）汝（r）：柔软。
（199）浪浪：哭泣的样子。
（200）敷（f）：展开。
（201）中正：治国之道。
(202)Si：驱动。
（203）郑：天国之旅。
（204）起（rn）：出发。
（205）苍梧：舜埋葬的地方。
（206）郡园（p）：圣山，昆仑山之上。
（207）灵所：神所在的地方。
（208）令：命令。
（209）羲和：神话中的太阳神。
（210）妦嫫（yn z）：神话中太阳进入的山。
（211）曼曼：路看起来很远。
（212）修远：长远。
（213）咸池：日光浴的地方。
（214）扶桑：被太阳触摸过的树。
（215）若木：日光射入的树木。
（216）逍遥：自由自在。
（217）襄阳：流浪。
（218）前：前面。
(219)后：在后面。
（220）第一警告：前方警惕。
（221）雷师：雷神。
（222）飞腾：飞向天空。
（223）昼夜：指昼夜行进。
（224）飘风：旋风。
（225）帅：领袖。
（226）离合：忽离忽聚。
（227）斑：文风杂乱，色彩斑斓。
（228）帝：天帝。
（229）长河（chng h）：天门。
（230）（i i）、温暖：外表暗淡。
（231）结：辫子。
(232)溷(hn)浊：混乱、肮脏。
（233）掩：掩盖。
（234）白水：神话中的水名。
(235)绁(xi)：领带，领带。
（236）回首：回头看。
（237）高丘：高山。
（238）春宫：东清皇帝的住所。
（239）琼（qing）枝：玉树的花枝。
（240）荣耀：鲜花。
（241）可仪（y）：可送礼。
（242）凤龙：云神。
（243）糜妃（f）：神女，伏羲氏之女。
（244）结论：诺言。
（245）建（jin）修：伏羲氏的大臣。
（246）离合：言辞未定。
（247）韦繣（wi hu）：不和。
（248）次：住宿。
（249）洗头：洗头。
（250）宝：依靠。
（251）心游：娱乐过度。
(252)虽然：确实如此。
（253）改变请求：寻求别的东西。
（254）细看：仔细观察。
（255）周流：周游。
（256）瑶台：用玉石制成的平台。
（257）有为（sng）：古代国家的传说名。
(258)鸩(zhn)：鸟名。
（259）明死：一边尖叫一边飞行。
(260)佻(tio)：轻浮。
（261）犹豫：犹豫不决。
（262）适应：亲自去。
（263）受：指聘礼的完成。
（264）元吉：远方。
（265）飘：漫游。
(266) 且：利用它。
（267）右玉（y）：古代国家的传说名。
（268）弱因：指媒人的弱点。
（269）引言：媒合的修辞。
（270）嫉妒：嫉妒有才华的人。
（271）赞恶：赞恶。
（272）闺房：妇女居住的内室。
（273）贤王：贤明的国王。
（274）怀：拥抱。
（275）中古：永恒。
（276）琼毛：灵草。
(277)糳(tng)：小竹片。
（278）灵芬：传说中的上古巫女。
（279）心秀：确实很美。
（280）九州：泛指天下。
（281）女：美人。
（282）勉：努力奋斗。
（283）释：放弃。
（284）何处：哪里。
（285）谷雨：故乡。
(286)昡曜(yo)：混乱、浑浊。
（287）查：辨别清楚。
（288）人：指天下每一个人。
（289）党员：有党派倾向的人。
（290）服务：穿吧。
（291）检查：观察。
（292）絵美：即“美絵”，美丽的玉石。
（293）粪土：粪土。
（294）神椒：神地之椒。
（295）巫仙：古神巫。
（296）夕坠：傍晚从天而降。
（297）怀：饲料。
（298）百神：指天上的神灵。
（299）冰莹：一起来打个招呼。
（300）黄：黄天。
（301）吉祥故事：贤王遇贤臣的吉祥故事。
(302)籱(yu)：程度。
（303）在一起：志同道合的人。
（304）芝（zh）：伊尹的名字。
（305）九曜：夏虞大臣。
(306) 苟：如果。
（307）用：凭借。
（308）曹：持，拿。
（309）用：再利用。
(310)鲁王：指鲁商。
（311）举：举。
（312）宁齐：春秋时期魏国人，齐桓公视他为贤人，封他为相。
（313）其：彻底。
（314）颜：晚了。
（315）未央：未完。
（316）鹈鹕（t ju）：鸟名，即伯劳。我们来谈谈杜鹃。
(317)为：因此。
（318）颜见（yn jin）：胜朵美丽的容貌。
(319)薆(i)：盖。
（320）恕：信。
（321）折：毁坏。
（322）变：改变。
（323）毛：比喻谗言堕落的人。
(324)支：其实。
（325）其他原因：其他原因。
（326）害：缺点。
（327）吴氏：无果。
（328）委员会：废弃。
（329）得：能。
（330）焦（jio）：褚大夫的胡椒。
(331)樧(sh)：山茱萸。
（332）前进：求进。
（333）武进：钻营。
（334）才（zh）：流传。
（335）劫车与姜离：比喻自己所培养的普通人才。
（336）子佩：指屈原的内在美和追求。
【337】
（338）芳菲菲：指香气浓郁。
(339)咳(mi)：消失。
（340）调度：指调整心态，缓和心情
（341）自娱：自娱自乐。
(342) 聊天：现在。
（343）寻女：寻找志同道合的人。
(344) 方：对。
（345）上下：到处。
（346）姬瞻：指两个美人的结合。
（347）历：选择。
（348）羞：指“馐”，指美味佳肴。
（349）琼娟（m）：玉石下脚料。
（350）飞龙：有翅膀的龙。
（351）象：象牙。
(352)离心：不同的目的地。
（353）远去：远去。
(354)邅(zhn)：楚方言，转弯。
（355）安艾（n i）：旗帜遮蔽太阳。
（356）鸣：鸣响。
（357）天津：天河的渡口。东在齐、窦之间。
（358）西极：西方的尽头。
（359）翼：古代的旗帜。
（360）翅膀：和谐的容貌。
（361）流沙：指西极，那里流沙如水。
（362）赤水：出昆仑山。
（363）容玉：比赛出场。
(364)庺(hu)：命令。
（365）羲皇：皇帝嚎叫。
（366）艰：指道路的艰险。
（367）腾：飞翔。
(368)不周：山名，位于昆仑西北。
（369）西海：神话中的西方之海。
（370）屯：聚集。
(371)轪(di)：轮。
（372）弯弯：蜿蜒前行的样子。
（373）惟社（wi y）：旗帜飘扬，卷起。
（374）志：通“旗”，旗帜。
（375）糜（m）节：放下赶车的鞭子，使车停止。
（376）神：神思，指人的精神。
（377）渺渺（mio mio）：广阔的样子。
(378) 假期：我想借此机会。
（379）帝：天。
（380）河西：形容明亮。
(381)九乡：指楚国。
（382）仆：车夫。
（383）怀：思考。
（384）全：卷曲而不美观。
(385) 混沌：最终章的结论。
(386) 结束了：一个绝望的词，意思是“算了”。
（387）国无一人：国家无一人。
(388)充足：足够。
（389）的意思是：实施。
（390）居：居所，这里指人生选择的道路和归宿。
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答： 《离骚》是楚辞中最为有名的代表作，也是初中语文教材中的必修内容。它以其深沉的人生感悟和优美的语言艺术，深深吸引着学生们。读《离骚》可以帮助初中生了解古代思想文化的魅力，提升文学素养和思维能力。
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答： 《离骚》虽然是古代作品，但其表达的主题——追求理想、热爱人生、对命运的抗争等，与现代人一样有着共通之处。通过朗读《离骚》，初中生能够更深入地体会到诗歌的内涵，感受诗人的情感变化，从而获得思想、情感上的启迪。
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答： 对于初中生而言，选择合适的朗读版本非常重要。可以参考一些备受认可的版本，例如《中华古籍大系》、《百年版语文经典名作欣赏》。这些版本通常包含完整的原诗、通俗易懂的注释和解读，以及音频朗诵等辅助材料，帮助学生更好地理解和掌握诗歌内容。
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答： 此外，还可以选择结合教学目的精选的教材版本，例如一些专门针对初中生设计的《离骚》阅读引子或学习教程。这些版本通常会将诗歌内容与相关历史背景、文化内涵和文学赏析相结合，更系统地帮助学生学习《离骚》。
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