【家校共育】南十小学家庭教育专栏——本期话题：（第三十六）林文采博士经典语录二
本期教育话题为各位家长分享林文采博士老师畅销书《心理营养》中的精彩语录，总有那么一句会对我们养育孩子有帮助，希望我们每个家庭都因为父母的学习而充满幸福！
1、对孩子真正的鼓励：鼓励最重要的一点是不隐含强求继续良好的表现，例如称赞孩子做得好，但不说希望以后做得更好和加油，这样会让孩子产生压力，单纯的鼓励是对孩子最大的支持。
2、负面情绪是一种能量，它促使人们去改变，去学习，从而推动成长。但有一些情况，如负面情绪表现过度、出现偏差行为等，需要我们警惕。孩子的情绪问题，根源在家庭，它藏在爸爸、妈妈、孩子组成的三角关系中。
3、情绪是一种能量，较于成人能将情绪化为工作动力，孩子所承受的情绪更多——他们无处发泄，只能越积越多并且永不消失。如何转化为积极的能量？用文字表达：写出来、画出来、说出来；用声能表达：唱歌；动能表达：运动。
4、在对待孩子无度索取的问题上，应秉持温柔而坚持的原则。如果一味放纵孩子的索取，那孩子变得骄纵野蛮也是你一手造成的。
5、有种爱就是为了更好地离别，那就是：母爱！ 《萨提亚》
6、育儿是爹的精神娘的胆！0-3岁，妈妈的无微不至地照顾能提供给孩子一辈子足够的安全感；4-6岁，爸爸的赞美鼓励能给孩子的自我提供源源不断的养分。
7、她的一个孩子小时候见到人也害羞不打招呼，旁人说＂这孩子真胆小＂，林妈妈当下的回答是＂请不要说他胆小，他只是还没有准备好＂。
8、“不喜欢跟别人争抢东西，不叫胆小。一个人的胆量要在适当的时候拿来用才是好的。孩子在慢慢长大的过程中需要学会分辨，哪些事情对我重要，哪些不重要，不是每一件事情都值得去较劲，有些时候争抢没有意义，也不需要。” 这句话对大人也很有用。
9、不要让孩子变得过于娇嫩，不要因为家里其他人怎样对小孩，你就不高兴，家里人跟他沟通的方式，将来在外面都会碰到，家庭就是一个真实的小社会，所以不如早点在家里学习一下。
10、修通了自己才能教好孩子，做人做事做管理都是一个道理，修好自己。
11、如果一个人能把自己修炼得很好，那么他自然而然就会成为一位好父母。
12、我们家长常常希望自己的孩子是这样的是那样的，好像有一个完美的性格模型，但每个孩子在跟人跟社会互动的过程中，有他自己探索这个环境的节奏和方式，有他自己独特的特质，我们只需要尊重他跟周围互动的方式，让他做自己就好。
13、从婴儿起，人的天性就是要与人连接的，如果没有连接，内心就是空的，深层的连接就是敞开心扉地沟通，无拘无束，两情相悦，不知道从什么时候开始，我们的孩子就开始关闭心门，不愿再与父母深层连接了呢？
14、孩子并没有叛逆期，只是之前与父母的沟通不好而已，父母应该多给孩子一些自由，多听他们讲话，这样才是一种健康的沟通方式。
15、领导受气了，发泄在员工身上，员工带着情绪回家，丈夫对妻子发脾气，妻子又对孩子发脾气。大家都在找对自己安全的人发泄，那么最后谁是所有这些情绪的承接人呢？一定是孩子。负面情绪一层层往下走，最后整个国家和社会的气都发泄在孩子身上。
这些语言值得做父母的反复读，家长能读明白了，把自己修好了，孩子的教育自然而然也就好了！教育孩子的方法原本就在父母的手里！
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用户评论
支持“家校共育”！小时候家长和学校都很重视我的学习，现在我也取得了一定的成就，真的很感激他们的付出！希望更多的家长能关注孩子的成长，与老师一起用心呵护每一位孩子。
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第三十六集？这专栏更新好慢啊，感觉内容质量不错，但期盼度太高了。赶紧把后续精彩的内容放出来吧！ 林文采博士的观点我蛮认同的，尤其是在孩子的成长过程中，家校双方的配合真的很重要。
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家教和学校教育确实要相互结合，不能一边倒。就像我的孩子，在家他很调皮捣蛋，但在学校里却认真听讲，这可能就是不同的环境带来的影响吧。希望能从专栏中学习到更多关于如何与孩子沟通的小技巧。
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我觉得家校共育的这条路很难走啊！家长各忙各的，老师工作量也很大，想真正做好共育谈起来就觉得很困难。希望南十小学能提供一些具体的解决方案和建议吧，这样才能让我们家长更好理解并参与到教育之中！
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我对林文采博士的观点很有认同感，尤其是在“要鼓励孩子发展兴趣爱好”这一点上。现在的教育往往过于注重学术成绩，而忽视了孩子的兴趣培养。希望更多家校都能重视孩子全面成长！
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我看了前几期内容之后一直在思考如何更好地贯彻家校共育理念。感觉很多时候家长跟老师的想法不一致，沟通起来也有些困难。希望能通过这篇文章了解更多关于林文采博士观点的具体内容，为我的教育实践提供一些指导。
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孩子的教育确实需要家与学校共同努力！希望南十小学能多举办一些的家校共育活动，让我们家长和老师之间能够更深入地交流沟通，更好地携手把孩子们培养成优秀的社会主义接班人！
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我女儿就读于南十小学，对此专栏内容非常认同。尤其是在“要尊重孩子的个体差异”这一点上，我希望学校和家长都能给予孩子更多个性化关怀和帮助，而不是一成不变的教育模式。
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这篇文章写的太好了！我觉得家与学校の配合确实很重要，希望越来越多人能够意识到这个道理，把孩子培养好是我们共同的目标。我们应该给孩子们创造一个良好的成长环境，让他们健康快乐地成长。
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林文采博士的语录很有启發作用，家长们要学习他的理念，认真思考孩子的教育问题。家校共育是一项长期而艰巨的任务，需要我们付出应有的汗水和耐心！
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我觉得这个话题选得很棒，因为家校共育确实是现代教育的一大重要议题。我希望能看到更多关于具体实践方法的文章，比如如何更好地沟通家长与老师之间的分歧、如何帮助孩子在学校和家庭中都取得好成绩等等。
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南十小学的教育理念越来越进步了！一直以来我一直相信家校共育至关重要，希望越来越多的学校能够重视这个方向，为孩子的全面发展贡献力量。
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我儿子目前还小，但我已经开始关注他的成长问题。看了这篇文章之后，我对家校共育的理解更加深入了。我会主动与老师沟通，共同探讨如何更好地帮助孩子健康成长！
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我一直觉得学校教育很重要，但也要重视家庭教育，两者不可分割。希望能通过这个专栏学习到更多关于如何做好家教的经验和技巧。
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文章写得很有深度，让我受益匪浅。 感觉林文采博士对孩子的教育充满智慧和真情，他的观点能有效地引领我们思考孩子的成长路径
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希望南十学校继续推出更多关于家校共育的优秀内容！这对于广大家长非常有价值，能够帮助我们更好的理解孩子，也更好地进行家庭教育。
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我不太赞同 林文采博士 的观点，我觉得孩子的发展还是应该以自主学习为主导，过度强调家校配合可能会让孩子失去探索和独立思考的机会
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我个人认为 家校共育 更像是双方合作共赢的过程。我们不能把教育仅仅局限于学校与家庭的互动，还要考虑到社会环境的影响等等，才能真正帮助孩子健康成长
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