禅城区初中生升学南海高中限制揭秘:深度解读指标生政策
大家好,禅城区初中生升学南海高中限制揭秘:深度解读指标生政策相信很多的网友都不是很明白,包括也是一样,不过没有关系,接下来就来为大家分享关于禅城区初中生升学南海高中限制揭秘:深度解读指标生政策和的一些知识点,大家可以关注收藏,免得下次来找不到哦,下面我们开始吧!
提问:小升初跨区为何要考虑三年后的报考?
解读:因为指标生政策有可能会让孩子降分入优质高中!
花妈将通过这篇文章,带大家搞懂:什么是指标生?究竟它意味着些什么?
什么是指标生?
指标生呢,其实是指高中学校给予各初中学校的招生指标,即在各初中学校内要完成一定数量学生的招生(任务),目的是促进教育平等化,让各初级中学的学生都能够得到机会上好的高中。
简单理解,指标生就是定向招生。
2015年,佛山市已经将优质高中35%的招生计划分配给指标生;2016年,佛山市的的指标到校比例为40%。2018年中考改革,指标生分配比例提高至50%。
一起来看看,2019年指标到校的分配方案——
2019年佛山市中考提前批包括佛山市第一中学、佛山市第二中学、佛山市第三中学、南海区石门中学、南海区南海中学、顺德区第一中学、顺德区李兆基中学、三水区三水中学、高明区第一中学9所公办普通高中学校。
佛山一中其指标生分配范围为全市公办、民办初中学校;其余学校其指标生分配范围为本区公办、民办初中学校。
以下可查看各区各校分配到的名额:
概念说清楚了,但爸妈还是不懂,为什么能得到机会上优质高中呢?花妈这就跟你说说指标生的录取方式——
指标生录取方式
其次,指标生的录取在某高中(提前批)普通生分数线划定后,会降分划定指标生录取最低控制线,再根据考生中考成绩及志愿顺序从高分到低分择优录取。
如果录取标准中存在多个分数,则以该校录取标准中总分较低的分数执行,即“就低不就高”。
看例子来理解一下——
某高中学校普通生录取分数线是600分(指标生不低于普通生录取分数线15分),某初中分得2个名额,小赵、小钱、小孙、小李都填了这个高中的指标生,小赵605分,小钱590分,小孙587分,小李585分。
按照录取办法,小赵分数过投档线,按普通生直接录取,不参与指标生录取。然后填报该高中的指标生分数由高到低进行排列,那么小钱和小孙就入围指标生录取,小李则不入围。
这就意味着,指标生把全市竞争缩小到校内竞争,只要达到最低控制线,且在本校同学中排序靠前,那就能被指标生录取。
对于部分初中薄弱一点的学校来说,意味着考生有机会降等级进入名校就读。
跨区小升初一定要考虑清楚
但这跟小升初有什么关系呢?关系可就大咯——
由于民办初中可以不按户籍地报读,而且不少家长打算跨区入学的,所以一定要考虑跨区报读对三年后中考志愿填报带来的影响。
花妈再举个例子:
小红的户籍属于南海区,跨区到禅城初中上学,那么她的学籍属于禅城区。
在中考志愿填报时,如果她选择按照学籍归入禅城区,可享受到佛山二中、佛山三中等禅城区区属高中的指标生名额,但无法享受石门中学、南海中学等南海区区属高中的指标到校名额(佛山一中指标生面向全市招生,不受跨区填报影响)。
但如果按照户籍归入南海区,那么她是无法报读南海区区属高中的指标到校名额,同时也无法报读禅城区区属高中的指标到校名额。
当然,如果正如群里家长说的,你家孩子成绩足够优秀,你相信他三年后能靠自己的实力就可以考到普通生的录取分数线以上,那么跨区就读是完全没问题的哈。
但如果你的孩子成绩一直属于中等偏上,那么指标生政策就可能在三年后助他一臂之力,这就要在报读学校时考虑清楚了。
你看懂了指标生政策了吗?评论区跟花妈聊聊吧!
本文由发布,不代表千千择校网立场,转载联系作者并注明出处:https://www.qqzexiao.com/jcjy/13579.html
用户评论
这篇博文说的太对了!作为住在禅城的初中生家长,我一直担心这个指标生政策会影响孩子未来的升学之路。希望能看到更多针对禅的学生和家长的声音,让相关部门听到我们的诉求!
有16位网友表示赞同!
我的孩子现在读六年级,明年准备参加初中入学考试。听说要根据新指标生政策择校,感觉压力很大。希望学校能多给学生一些选择,不要局限在某个范围之内。
有7位网友表示赞同!
南海高中确实是很有声望的,很多家长都梦寐以求孩子能够考进去。但我觉得这个指标生政策过于简单粗暴,不应该把所有的事情都压在“指标”上,孩子还有其他方面的天赋和特长应该得到重视!
有12位网友表示赞同!
作者提到的这些数据和案例真是太直观了,我一下子就明白了指标生政策对禅城学生的影响。其实更重要的是要关注孩子的全面发展,而不是只看升学成绩。
有13位网友表示赞同!
这篇文章让我深思了很多,我们应该更加关注教育公平,让每个孩子都有机会获得优质教育资源,而不是被地区限制和困扰。希望相关部门能够真正站在学生的角度出发,制定更加合理的政策。
有10位网友表示赞同!
我觉得指标生政策是好事,有利于调节教育资源的配置,避免了一些城市的学校过度竞争。当然,也要考虑到各个区位的实际情况,不能一刀切地实施。
有9位网友表示赞同!
我一直觉得教育的核心应该是在培养人的品格和兴趣爱好,而不是只注重分数和名校。指标生政策这种做法容易让孩子陷入学习的压力之中,反而不利于全面的发展。
有14位网友表示赞同!
作为一名曾经在禅城读初中的老同学,我理解这个指标生政策带来的不公平现象。希望未来能够更加关注教育公平性,实现每个孩子都能得到平等的机会。
有9位网友表示赞同!
看了这篇文章后,我对未来的高考招生政策更加好奇。以后的孩子们是不是真的只有一条路可以选择呢?感觉非常无奈!
有17位网友表示赞同!
我觉得指标生政策只是一个工具,并不是解决问题的全部答案。更重要的是要关注教育公平的根本问题,才能让每个孩子都能在教育资源上获得平等对待。
有14位网友表示赞同!
我的孩子虽然没有受到这个指标生政策的影响,但我依然觉得这是一个值得关注的话题。希望有关部门能够多听取学生家长的声音,做出更加合理的政策方案。
有20位网友表示赞同!
对于禅城学生来说,指标生政策确实带来了一定的压力和挑战。但是我相信只要他们努力学习,勇敢面对,一定能找到属于自己的一条道路!
有11位网友表示赞同!
我觉得文章的观点很有深度,它不仅仅是讨论了一个具体的教育政策,更是在阐述教育公平的重要性。希望我们能够重视这个问题,让每一个孩子都能拥有平等的教育机会。
有19位网友表示赞同!
虽然我知道这个指标生政策是为了推动区域均衡发展,但我也理解禅城学生的担忧。我相信只要国家继续加大对弱势地区的投资和扶持力度,就可以解决这些问题,让每个孩子都能享受到优质的教育资源!
有8位网友表示赞同!
我认为这篇文章太片面了,没有全面分析指标生政策的利弊,也没有考虑到南海高中自身的优势和发展现状。不应该把所有的事情都归结为“禅城学生不能考南海高中”这样简化的说法!
有10位网友表示赞同!
作为一名教育工作者,我觉得指标生政策虽然有一定的局限性,但是它也为教育公平提供了新的思路。我们应该积极探索更合理的政策方案,让每一个孩子都能得到最好的教育机会!
有14位网友表示赞同!