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2019-2020管理科学与工程专业考研学校排名【教育部】


2019-2020管理科学与工程专业考研学校排名【教育部】

2019-2020年考研时,管理科学与工程专业考研学校排名情况怎样是广大考研学子十分关心的问题,根据教育部学位与研究生教育发展中心最新发布的第四轮管理科学与工程专业学科评估结果可知,全国共有133所开设管理科学与工程专业的大学参与了排名,其中排名前3的大学是清华大学、同济大学、国防科技大学,以下是管理科学与工程专业考研学校排名具体榜单,是目前比较权威的排名数据,供大家参考:

管理科学与工程专业考研学校排名学校名称评估结果
1清华大学A+
2同济大学A+
3国防科技大学A+
4北京航空航天大学A
5天津大学A
6哈尔滨工业大学A
7上海交通大学A
8浙江大学A
9合肥工业大学A
10北京理工大学A-
11大连理工大学A-
12东南大学A-
13南京航空航天大学A-
14中国科学技术大学A-
15中南大学A-
16华南理工大学A-
17四川大学A-
18西安交通大学A-
19北京交通大学B+
20华北电力大学B+
21东北大学B+
22东北财经大学B+
23哈尔滨工程大学B+
24复旦大学B+
25华东理工大学B+
26上海理工大学B+
27南京大学B+
28中国矿业大学B+
29河海大学B+
30福州大学B+
31武汉大学B+
32华中科技大学B+
33重庆大学B+
34西南交通大学B+
35电子科技大学B+
36西北工业大学B+
37西安理工大学B+
38北京科技大学B
39北京邮电大学B
40首都经济贸易大学B
41南开大学B
42天津理工大学B
43哈尔滨理工大学B
44上海海事大学B
45东华大学B
46上海财经大学B
47上海大学B
48南京理工大学B
49江苏大学B
50厦门大学B
51江西财经大学B
52山东大学B
53武汉理工大学B
54湖南大学B
55中山大学B
56中国石油大学B
57空军工程大学B
58北京大学B-
59天津财经大学B-
60华北水利水电大学B-
61河北工业大学B-
62大连海事大学B-
63吉林大学B-
64燕山大学B-
65江苏科技大学B-
66南昌大学B-
67山东科技大学B-
68山东财经大学B-
69中国地质大学B-
70暨南大学B-
71重庆交通大学B-
72西安电子科技大学B-
73西安建筑科技大学B-
74广东工业大学B-
75中国人民大学C+
76北京化工大学C+
77北京外国语大学C+
78中央财经大学C+
79北京物资学院C+
80河北大学C+
81沈阳工业大学C+
82辽宁工程技术大学C+
83南京信息工程大学C+
84杭州电子科技大学C+
85中国计量大学C+
86江西师范大学C+
87山东师范大学C+
88华中师范大学C+
89深圳大学C+
90成都理工大学C+
91西南财经大学C+
92昆明理工大学C+
93青岛大学C+
94天津科技大学C
95天津工业大学C
96山西大学C
97南京工业大学C
98南京邮电大学C
99浙江工业大学C
100浙江理工大学C
101浙江工商大学C
102安徽工业大学C
103郑州大学C
104武汉科技大学C
105武汉纺织大学C
106中南财经政法大学C
107西南石油大学C
108重庆邮电大学C
109成都信息工程大学C
110云南财经大学C
111三峡大学C
112北京信息科技大学C
113北京工商大学C-
114北京林业大学C-
115石家庄铁道大学C-
116山西财经大学C-
117辽宁工业大学C-
118吉林建筑大学C-
119东北林业大学C-
120哈尔滨商业大学C-
121南京财经大学C-
122安徽财经大学C-
123华侨大学C-
124济南大学C-
125山东建筑大学C-
126河南农业大学C-
127长沙理工大学C-
128广东财经大学C-
129四川理工学院C-
130西安科技大学C-
131天津城建大学C-
132重庆工商大学C-
133广东外语外贸大学C-

说明:以上管理科学与工程专业考研学校排名数据来源于教育部学位与研究生教育发展中心,排名还比较权威。

管理科学与工程专业是管理学门类中的一级学科,是研究人类管理活动规律、特点,并用以改善人类社会活动质量的一门综合性交叉科学。该学科侧重于研究同现代生产经营、科技、经济、社会等发展相适应的管理理论、方法和工具。应用现代科学方法与科技成就,阐明和揭示管理活动的规律,发展管理的理论、方法和工具,提高管理的效率。随着世界经济的不断变化,必将有许多新的管理问题出现。

同时,新的管理理论和方法也必将诞生,这些都将推动管理科学与工程这门学科向着更高层次发展。管理科学与工程有着广阔的、迫切的社会需求,得到社会的高度重视。管理科学与工程学科属于文、理交叉学科,强调现代管理理念和现代管理的方法技术以及方法论在经济、管理中的应用。该学科面向前沿研究,注重拓宽学生的知识面,理论联系实际,培养学生创造性思维的能力。

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