2024年中考特长生占比22%：六大类别统计解读
作者： • 更新时间：2024-11-27 14:35:26 •阅读
虽然中考季尚未到来，但针对特长生的准备工作已经开始。
家长们都知道，高考、综合评价进入大学是现在升入高等教育的一个非常重要的途径。 2024年，南京将有1130名学生通过综合评价考入重点大学。
同样，在当前的中考中，有特殊才能的学生会被提前批准，给他们额外的录取机会。今年，有多少特长生考入南京中学？共有2502人，是高考综合评价录取人数的两倍。普高首批招生中特殊人才学生占15%。五年前，特殊人才学生总数仅为769人，五年内增加了两倍多。
纵观六大+南京外国语学校，尤其是主科，特殊人才学生占统一招生人数的比例高达22%。也就是说，每5名被录取的学生中，就有1名是具有特殊才能的学生。
一中（南）的特殊人才比例最高，为37%，其次是南京外国语学校，为34%，晋中（新街口）为29%。具有特殊才能的学生比例最小，为29人，仅占11%。
请注意，上述特殊才能学生是指在学科、科学技术、数学、物理方面有特殊才能的学生，不包括在体育、艺术方面有特殊才能的学生。 2024年中考招收体育生373人、艺术生724人。
2024年六所大学+南京外国语学校特殊人才招生类型统计
有些家长会对有特殊才能的学生类型感到困惑。例如，汉语好的学生如果报考汉语有特长的学生，就会有优势。其实这只是一个羊头，卖的都是狗肉。对于有特殊天赋的学生来说最重要的考试是数学和物理。其他科目不但分数占比小，而且也拉不开差距。因此，备考时，重点还是数学和物理，尤其是数学。
好了，关于2024年中考特长生占比22%：六大类别统计解读和的问题到这里结束啦，希望可以解决您的问题哈！
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用户评论
我觉得六大占比22%这个数据挺惊人的，这说明特长生在中考中越来越被重视了。希望学校能给予他们更多的支持和资源，帮他们在今后的学习中取得更好的成绩！
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对于这个2024中考特长生统计，我感到有点担忧。六大占比22%，意味着很多学生可能会因为特长被优待。这让我觉得公平性方面可能会受到影响，特别是那些努力学术却没有特长的学生。
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六大占比22%真的让我想到了我自己当年的经历。我曾经也是个特长生，当时学校的资源直接影响了我。而如今看到这样的统计，让我希望2024中考能给更多特长生提供展示的舞台！
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我家孩子就是个特长生，看到六大占比22%的数据，我内心其实是高兴的。不过希望这种特长生的统计能够真正反映出他们的实际能力，而不仅仅是给个名额就算了。
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看完这个2024中考特长生统计，我对教育资源的不平衡深感忧虑。六大占比22%让我们不得不思考，特长生的招生政策是否应该更加透明和公平，不能让一小部分人占据所有机会。
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这篇文章让我对明年的中考充满期待，六大占比22%的数据也让我思考，特长生到底能不能在实战中发挥出优势。我觉得这是学校、老师和家长共同努力的结果，希望所有特长生都能有出色的表现！
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六大占比22%看似不错，然而实际情况却很复杂。特长生的招生数量增加了，但如何确保这些孩子不仅在特长上突出，还能在学业上不落下，是个值得探讨的问题。
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每天都在关注关于2024中考的信息，看到六大占比22%这个数据，我脑海里涌现出许多想法。这将对未来的学生们产生怎样的影响？希望每位特长生都能发挥他们的优势，同时兼顾学业！
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对比前几年的数据，六大占比22%似乎显示出特长生越来越受欢迎。这让我感到很欣慰，但也希望这些信息能引导我们思考教育平等的问题，确保每位学生都能得到公平的机会。
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我对这个2024中考特长生统计有些怀疑，六大占比22%似乎并不能代表所有学校的真实情况。特长生虽然有优势，但也应该和普通生有同等的机会，我相信教育的公平才是最重要的。
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看到这个六大占比22%的数据，想起我小时候也特别希望能通过自己的特长进入好学校。希望未来的特长生能在各自的领域发光发热，而不仅仅是因为特长的标签。加油！
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说实话，六大占比22%让我有些困惑。如果特长生的比例越来越高，那么分数的界限在哪里？教育资源是否真的能公平分配？对于这些我有许多疑虑，希望能在后续的报道中看到更深的讨论。
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这篇文章让我重新审视了特长生的地位，六大占比22%这组数据虽让人欣慰，但我觉得学校在选拔上应考虑多方因素，而不能单单依靠特长。特长并非一切，文化课同样重要！
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六大占比22%听起来是个不错的数值，代表着希望。我女儿就是个特长生，我希望她能在2024中考中利用这个优势，但同时我也会劝她不可放松文化科目的学习！
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深有同感！我认为612大占比22%这样的数据是重要的，但探讨如何让特长生的优势与学业兼容才是重点。希望每个考生都能找到自己的最强道路！
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对此数据我有点不同看法。六大占比22%似乎会让一些孩子感到被忽视。特别是那些虽然课外活动不多，但在学术上非常出色的学生，他们的努力是否会被遗忘？希望能得到更多认可。
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中考特长生的比例逐渐增长，这让我感受到了激励。六大占比22%似乎象征着未来教育方式的转变，重视特长的发展是非常必要的。但我还是希望平衡学业和特长之间的关系更为重要。
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六大占比22%的背后，是对特长生的期待与责任。这不仅意味着选拔制度的变化，也反映了社会对多元化的认可。希望未来招生政策能更好地服务每个学生！
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