2020年辽宁营口市义务教育阶段局直属初中新生招生及分班安排详解
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一、 招生原则
1、坚持 “ 单校划片 ” 原则。 根据实际,市教育局按照 相对就近入学和生源分配 相对均衡配置原则,实行“ 学区 制 ”。各初中学区划分严格按照《2016年营口市局直初中学区调整方案》执行。
2、坚持户籍、 居住地 “ 双统一、 双对照 ” 的原则。
3、坚持不得跨学区 招生的原则。 凡擅自 跨学区 入校的学生 , 市教育局将不予注册学籍。初中 新生一经分班、学籍建立完毕不 得到其它学校借读。各局直初中 不得接收 借读学生。违反上述规 定,一经查实,取消借读学生报考营口 市高级中 学和辽宁省实验中 学营口 分校资格。
二、 招生范围及条件
1、适龄少年本人的常住户口 应与其父母或法定监护人同户籍 (户 主为学生父亲、母亲 或法定监护人 )、 同 居住地(房产证持 有人为学生父亲、 母亲或法定监护人 )。 适龄少年父母的有效房 产产权份额须占50%以 上(含 50%)。 如适龄少年父母的 有效房产 产权份额占50%,其共有产权人须是其祖父母、 父母。如学生家 庭户口 簿和房产证不在同一 地址,市教育局将视市内 初中生源分布实际情况为学生 分配 初中 学校。
根据《 关于 做好2018年 营口 市义务教育阶段学校招生工作的 意见》要求,结合我市实际情况,2020年 (含 2020年 )以 后入 学的新生,其户口 、 房产证须地址相同,且满两年以 上(以 房产 证和过户契 税时间为准,截 至 入学年份的9月 1日 )。 如购置的 房产的开盘时间 距当 年入学时间 不满两年 ,可不受两 年时间限制。
2、根据文件要求,凡居住在恒大绿洲、中 天桃花源、 香榭岚 庭、惠泉佳苑、 林昌 天铂小区的具有站前区、西市区、 老边区 户 籍的 应届小学毕业生,可 以 分配到营口 市第十七初级中 学就学。
3、凡应届小学毕业生从出生开始随祖父母或外祖父母三 代同 堂 居住,房产证持有人为祖父母或外祖父母,且学生户口自出生 就落在祖父母或外祖父母的户口 簿上,中 途无转入转出,可分配 到祖父母或外祖父母户口 簿、 房产证所在学区 就学。
4、凡在站前区、西市区 具有个人住宅(以房产证为准)且持 在我市 居住证的 农村户籍流动人口 随迁子女,其入学可依据其提 供的房产证按照所在学区 分配初中 ;在站前区、西市区 不具有个 人住宅(以房产证为准)的 农村户籍流动人口 随迁子女以 及具有 个人住宅(以 房产证为准)但不具有站前区、西市区 户籍的外地 城镇户籍流动人口 随迁子女,凭户口 簿、 居住证、 租房协议,按 相对就近原则,市教育局安排其到第九初级中学、第十一初级中 学、第十六初级中学就学。
5、已安置的动迁户子女,市教育局依据统一 地址的户口 簿、房产证(进户通知单 )、 电费单及水费单等安排其就学。原地回 迁尚未安置的动迁户子女,市教育局依据原地回迁安置协议、户 口 簿等安排其在原户籍对应学区就学。
6、现役军人子女入学按照《 关于进一步做好现役军人子女教 育优待工作的意见》 (营 军政发E2013〕 1号 )执行。由学生家 长按照营口 军分区政治部要求报送相关材料,由 营口 军分区政治 部审核认定后,统 一到市教育局办理就学。
7、外来企业高管子女就读局直初中,由 学生家长持相关材料 到市投资促进局认定外来企业高管资格、级别,由 市投资促进局 审核认定后,统一到市教育局办理就学。
8、防控新冠肺炎疫情一线医务人员子女入学按照《 关于印发 营口市保障防控新冠肺炎疫情一线医务人员及家属的若干措施》 (营 新疫防指办E2020〕 35号 )执行,由 市卫生健康委员会认定 后,由 学生家长到市教育局办理就学。
9、司法行政机关人民 警察英烈和因公牺牲伤残人民 警察子女 入学,按 照《 司法部办公厅教育部办公厅关于参照公安机关实行司法行政机关人民 警察英烈和因 公牺牲伤残人民 警察子女教育优 待的通知》 (司 办通E2020〕 2号 )执行。
10.其他特殊情况,由 市教育局统一安排就学。
三、工作流程
2020年 义务教育阶段学校招生统一采用网上报名方式。 招生入学信息采集、报名均通过营口市教育局网站“ 义务教育阶段学 校招生报名系统 ” 进行。疫情完全得到控制前,各学校不得组织 现场家长会,不 得组织任何形式的现场招生宣传活动。
1、学生报名登记。按要求填写学生相关信息,完成报名信息 采集工作,并依其户口 簿、房产证等有效证件地址,选定其中一 个学校进行填报志愿。
2、网上确认信息。适龄少年的父母或其他法定监护人在规定 时间内登陆营口市教育局网站“ 义务教育阶段学校招生报名系统 ”,进行信息确认。
3、入学审查。 市教育局和各初中学校依据学生提供的户口 簿、 房产证原件及近期电费单、水费单等信息进行审核。
4、核查名单。根据所提供材料,市教育局将按市政府部署 , 协调户籍和房产部门依法、依规、依责进行核查,如所提供材料 不实,按相关规定进行处理。
5、反馈招生名单。 市教育局拟于7月 20日 向站前区、 西市区 小学应届毕业生发放局直初中入学通知书。
6、未在市内两区小学就读且未被外省市初中录取的小学应届 毕业生,须 由其父母持户口 簿(或居住证 )、 房产证原件、电费 单及水费单、 毕业证(毕业档案 )、 全国中小学生电子学籍号等 , 于7月 1日 开始电话(2998340)预约办理入学手续,截 止日 期为8月4日 。
7、初中新生须于8月 6日 8:30持市教育局发放的2020年局直初中招生入学通知书到分配学校报到。
8、未在规定时间内 参加分配的外省市及本市小学毕业生 ,8 月28日 一 31日 到市教育局义务教育科进行认定。
最终解释权归营口市教育局
2020年局直初中新生分班工作方案
一、 均衡配备师资
局直各初中 在配置七年级各班师资时,要充分考虑本学校新 七年级教育教学实际情况,做到老、中、青教师 相结合,普通教 师与骨干教师 相结合,学科力量强弱相结合,合理、 均衡、有效 地分配师资。 各初中 在配置新七年级各班班主任时 ,严 禁一 名班 主任管理两个及以 上班级。 各初中 新七年级班主任、 科任教师人选及师资配合方案须由 校分班工作领导小组共同 研究决定,并于 8月 1日 前将师资配合方案报市教育局义务教育科。
二、 严格分班程序
市教育局新生分班工作领导小组、监察小组成员共同 核对新 生 信息(包 括学生姓名、 性别、 成绩),录入微机。现场分班 , 邀请人大代表、 政协委员、 家长代表和媒体监督。市教育局工作 人员 使用微机操作分班程序,遵循按班级数等分学生、 各班男生女生比例大体相同、 各班学生成绩总分基本相同的 指令,当 场生成 新七年各班级学生花名册并打印密封。各初中 校长主持各班主任 抽取序号1-N,各班主任随即 按照抽取的 序号抽取信封 ,即 该班 主任所任班级的学生花名册。抽取结束后,立 即 在学生花名册上 注明班级序号、 班主任姓名,并 张 榜公布。同时 将分班结果(包括班主任姓名、所任班级学生花名册)打 印3份 ,市教育局义务 教育科、机关党委办公室和初中学校各保留1份。 在分班之后报到的外省市小学毕业生及本市学生因个人原因 未在本市任何一所学校分班入学的新生,市教育局将在开学后一 周内组织第二次电脑分班 ,社会关注的班级及已 满50人的班级不 在电脑分班之列。
三、加强分班结果监管
市教育局将加强对局直初中分班工作的督导检查。新学期开 学后,市教育局对各学校分班工作核实检查。对未按照市教育局 规定执行的学校进行通报批评,情节严重者将按照规范办学规定 严肃处理。
四、分班日 程安排(确因重大人力不可抗拒因素可变更)
各初中 按照 分班时间 表负责 通知 新七 年级 班主任、 教师 代表及家长代表参 加 ,保障 本校 分班工作顺利进行。
新生分班时 ,双胞胎或多胞胎的学生家长 ,本着自 愿的原则 ,可由 家长向 小学提出 把其中一个孩子的名字录入系统进行分班 ,同胞的其他孩子直接分配至同一 个班级的申 请。各小学将申请汇总后报送区教育局,区教育局汇总后于8月 6日 前报至义务教育 科,逾期不申请者,按正常程序进行分班。
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用户评论
说实话,这个分班方案还是挺透明的,家长们能提前了解各个班级的情况,方便比较选科和选择适合孩子发展的班级!
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我对考试成绩分的太多作用有点质疑,应该更注重学生的综合素质发展吧?考试结果毕竟只代表了一方面。总感觉给学习压力太大一点,希望学校能多关注其他方面。
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这方案太详细了,看得我头脑混乱,希望能把重要信息突出显示出来,方便家长快速了解关键内容!
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终于发布了啊!我对孩子将来升学的路线一直很关切,这个分班方案能让我更好地规划学习方向,感谢学校的努力!
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说句实话,有些孩子数学成绩特别好,但其他科目的能力相对较弱,只看成绩分的太狭隘,希望能更多地考虑学生各方面能力,比如语文阅读、英语口语等等。这样才能更全面评估学生。
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这个方案对新生入学人数的限制是不是有点过严?不知道孩子能不能顺利被分入心仪的班级。希望学校能根据不同学生的实际情况进行调整!
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我理解学校为了均衡每个班级的教学资源,但这样划分会给个别学生造成更大的学习压力,希望能考虑一些调剂机制,例如跨年级补课或者提供更多个性化学习方案.
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招生入学与分班方案很重要,希望学校能多与家长沟通,了解孩子的需求和特点,做出更贴近实际情况的安排!
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这个方案对我来说太专业了,我希望能有一个简单易懂的解读,方便一些普通的家长理解!
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我们一直很重视孩子的教育问题,这个方案发布让我们感觉学校非常透明,也很重视学生的成长发展。希望以后能多举办一些家长交流会,加强家校合作!
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希望学校能够关注到每个学生的特点,并提供个性化的学习指导,帮助所有学生都能得到充分的发展机会!
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这个方案的内容比较详细,但是我希望能够突出重点,方便我们快速了解关键的招生信息和分班标准。
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对于新生入学,我觉得学校应该更加注重学生的综合素质评价,而不是仅仅依靠考试成绩来划分班级。这样才能更好地促进学生的多样发展。
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这个方案看起来很完善,但我还是有一些疑问,希望能看到学校对此的详细解释,或者能够组织一次家长问答会,让我们更好地了解分班标准和教学安排
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希望教育系统能更加关注学生的综合素质培养,而不是仅仅把重点放在考试成绩上。我相信每个学生都有无限潜力,只要给予他们支持和机会,就能充分展现他们的才华!
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对于新生的入学分班,我觉得家长在选择班级时应该考虑孩子的兴趣爱好和学习目标,而不是单纯地追求名校或优越的班级条件。
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这个方案发布后,我还是感到有些担忧,希望学校能更加注重学生的自身发展,而不是仅仅为了提高考试成绩而进行单方面的教育措施!
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我对孩子未来的学业充满了期望,也相信学校会带领孩子们朝着正确的方向前进。希望这个分班方案能为孩子的学习提供更好的环境和资源!
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