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石家庄市矿区中学高中团队:众志成城,燃情教育之光

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这个班的毕业生已经高中三年了,疫情也持续了三年。受疫情影响,学生在校学习时间大幅减少;这个班的大部分学生从高一开始模拟考试成绩波动较大,一直稳定。下来吧,但这就是他们必须面对的现实。有人问他要做什么?他说:“继续加油!我们一起战斗!”

冯斌老师是今年高三七、八班的数学老师。大家都知道数学很难,对于学历史的学生来说更难。记得石家庄的质检测试结束后,班里的女生都泪流满面。几个学生跑过来问我:“老师,我是不是学不好数学?今年还能学吗?”看着孩子们向他哭诉,他为学生分析数据,找到原因,鼓励信心。然后他把数学薄弱的学生分成三组,利用体育课和每天下班后半小时的时间让学生在小学吃饭。办公室辅导每天精心挑选试题,对答案一一批改和解释,帮助孩子重拾学习数学的信心。

他是一名数学老师,对数字很敏感。他能记得哪个学生在这道题中漏掉了哪个数字,但每年他都会忘记第二个孩子的生日。记得有一次他问妻子:“你为什么觉得我的老二跟我不亲近?”儿媳妇道:“你什么时候陪她的?她上幼儿园的时候有没有接送她一次?一值班就得加班。早晚自理的时候,学习了,我连两天都见不到你了,更何况是你的老二呢!”想了想,老婆说得对。有时她会开玩笑说其他家长都不认识自己孩子的班级和班主任,我为什么不也这样做呢?他不配做一个父亲。

作为儿子,父亲生病的时候,他不在身边,无法给父亲一个可以依靠的肩膀。当父亲躺在病床上时,他想到50个孩子等着他去上课,无法全心全意地陪伴他。父亲走后,他还没在身边,他就没有资格做儿子了。

谁每天在学校呆的时间最长? “这是我工作几十年以来见过的唯一一个主动要求继续上课,周末不休息的人。”栾书记指的是他们的周云峰主任。周主任是我们三年级的老师。他教四个班的生物,同时也是一班的班主任。

每天早上5点30分,你会发现他会准时出现在操场上,陪孩子们跑步锻炼。中午放学,其他老师都走了,你会发现,直到孩子们做完午饭,去食堂吃饭,他才离开。自习结束后,同学们都回到了宿舍,他还在四处转悠,看看教室里还有没有人,看看空调有没有关什么的。高三下旬,他和所有高年级班主任三三两两地出现在男生宿舍和女生宿舍。等到孩子们都睡了,他才在11点悄悄离开。错时放假,高三其他班都放假了。班里天黑了,孩子们刚刚收拾好书包,准备离开。学生们已经习惯了,清洁工们也习惯了。每次看到教室亮着灯,我就知道是周主任的课还没有下课,所以我就知道他一定在班上。

他常说的是,学生只要坐在教室里就可以学习更长的时间。周主任每天在学校的时间至少有16个小时,渐渐地他就成了学生们口中的“没有家人的人”。都说一个人的精力是有限的,但周主任却几乎没有疲劳的感觉。什么可以支撑他?应该是一种精神。

记得后来有家长这样说过:“没有这群负责任的老师,我们的孩子就没有今天的成绩。是老师的陪伴,给疲惫的学生注入了一丝活力,是老师的陪伴,让我们的孩子有了今天的成绩。”让同学们焦躁的心情变得平静。”放松,是老师的陪伴,把沉重的压力变成温暖的动力,促进学生的信心和坚韧。”

充满正能量。 2021年高考刚过不久,王志军老师就接手了高三七、八班的政治课。不到一周,他就告诉他,我们的学生状态不好,我们要努力。于是他们系就给学生们召开了一次会议。王老师用上学期的政治成绩告诉了某个学生原来的成绩是多少。打分后,是95分。对比高中不同阶段考上强基的学生的成绩,对同学说:“只要你努力学习,你的成绩一定会呈螺旋式上升。”给孩子鼓励和信心。第一次质检结果刚刚出来,大部分孩子的表现都不尽如人意。王志军老师说,我们给学生开个会,特别是成绩不好的学生,让他们不要让成绩拖垮他们。他比班主任做了很多工作。

正月十四我去家访。那天晚上很冷。那个小区是新小区,路不平坦,车开不到楼下。我们对情况不熟悉,就一尺深一尺浅地走了进去。我们该如何展望未来?路好像是断了的,也看不到台阶。正在我犹豫的时候,王老师说我应该去探路,他就迈出了脚步。过了一会儿,他大声跟我们打招呼,说没关系,过来吧。当晚我们了解了学生的五种学习情况,及时帮助他们解决学习方法和心理问题,直至晚上10点30分。上个月的关键冲刺期间,同时负责文科和理科四门课的王老师,每天晚上无论晚自习与否,都会主动准时出现在走廊。他还说你不应该和我争论。有一次,值班领导看到学生在走廊里排队,疑惑地问怎么了,以为发生了什么事。学生们回答说,他们正在等待向政治老师提问。王老师就是这样引导学生在不同时期的每一步进步,让学生感到安心、自信。

严军霞老师做了一次大手术,现在膝盖疼痛。再加上她更年期容易出汗,所以学生们看到的是一位经常戴着白手帕随时擦汗的英语老师,我从外表上比学生们看得更清楚。来的人是一位老老师,上课时必须左腿跪在椅子上。

课间休息时,她早早来到教室检查学生背单词的情况。她发现目标学生杨文浩英语不及格,就给他布置了一个特殊的任务,每天抄黑板上的单词,并要求所有学生背下来。当发现高辛夷、王晓斌、冯志兴等人阅读或写作有问题时,他们被要求利用课间休息时间到办公室进行个别解释。热情、细心、耐心,严老师做到了极致。

王娜老师的班上有很多艺术生,这不仅仅是成绩的问题,情况更复杂。不过,王老师心里有台账,她可以根据每个学生的情况耐心工作。

高欢老师年轻、有活力、有能力、有上进心。她每月上13堂晚自习课。这就是我们年轻人的奋斗和奉献。

团队的成就不是一个人取得的,而是大家共同努力的结果。每个人都火上浇油。矿区中学2022级高中队,无论是老教师还是新教师,队伍中的每个人都会为了一个共同的目标而努力奋斗。

只要你付出,你就会有所收获。正如王建明董事长所说,管理就是服务。学校领导为教师服务,教师为学生服务,后勤为一线服务。正是因为有这样一群信念坚定、奉献精神的老师们的默默奉献,才使我校今年的成绩突飞猛进。

相信在全体矿上人的共同努力下,矿区中学一定能“一日同风而起,翱翔九万里”。

矿区中学的未来会更好,矿区教育的明天会更加美好。

相关问答

问:众人拾柴火焰高 能够做到吗?
2个回答
熟悉看不清

答: “众人拾柴火焰高”是一个古老的谚语,讲的是一个人单打独斗的力量有限,但大家协作,集思广益,就能完成一项伟大的目标。 石家庄市矿区中学高中团队就是用实际行动诠释了这句话的道理。他们通过共同努力、互相帮助,克服重重困难,最终取得了骄人的成就。

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余温散尽ぺ

答: 是啊!团结一致力量强大是这个团队取得成功的重要因素。每个成员都贡献着自己的智慧和力量,就像柴火一样,不断积聚,最后形成大火,照亮前方的道路。

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问:石家庄市矿区中学高中团队有哪些事迹?
2个回答
封心锁爱

答: 石家庄市矿区中学高中团队的事迹主要体现在他们积极参与社会实践、志愿活动以及学习创新方面。他们不畏艰险,为基层人民服务,用自己的行动诠释了青春的力量和责任的担当。 他们在学习方面也表现突出,勇于探索,不断突破自我,获得了众多荣誉和认可。

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巷雨优美回忆

答: 同时,他们还积极参加各类比赛以及竞赛,取得优异成绩。这些事迹充分体现了石家庄市矿区中学高中团队凝聚力和战斗精神,激励着更多的学生走上奋斗之路,为社会贡献自己的力量!

108 人赞同了该回答

问:“众人拾柴火焰高”能给学生带来什么?
2个回答
青袂婉约

答: 这句话告诉我们人与人之间的合作至关重要。 在学习生活中,学生们可以互相帮助、互相鼓励,共同进步。 同时,“众”的意义不仅仅局限于同班同学,也包含着老师、家长以及社会各界的人士。 营造良好的学习氛围,促进个体成长和集体发展。

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*巴黎铁塔

答: 此外,“众人拾柴火焰高”更是一种对人生态度的启迪。 真正成功来源于共同努力,团结协作才能成就事业梦想。 学生们需要树立团队意识,勇于担当责任,为实现更大的目标付出努力与汗水!

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