教育部强化高中自主招生管理,持续推进中考加分项目规范清理
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1.普通中小学招生统筹
(一)协调制定招生程序。各省(区、市)要统筹协调义务教育和普通高中、公办民办中小学、户籍适龄人口和流动儿童、重点城市和市县的招生招生工作,统筹规划、做好招生工作。制定当地普通中小学招生及招生办法。义务教育方面,在巩固重点城市就近免试改革成果的基础上,进一步做好各市县(区)就近免试工作。普通高中要在继续规范招生的基础上,进一步实施初中学业水平考试和综合素质评价,完善向本地区初中合理配置优质普通高中招生指标的政策,确保分配比例不低于50%,对薄弱初中适当给予资金。农村初中倾斜。要把民办学校的招生招生工作纳入地方教育行政部门统一管理,严格规范招生计划和招生方式管理,引导其合理确定招生范围,与公办学校同步招生。高等学校附属中小学以及省、市中小学的招生工作,必须纳入当地教育行政部门招生招生统一管理。
(二)统筹保障不同群体招生。各地要加快制定以户口证明为依据的流动人口随迁子女义务教育招生政策,切实简化招生流程和认证要求,合理确定招生条件,确保符合条件的学生全部录取,招生门槛不得超标。任意提出。进一步落实和完善流动儿童接受义务教育后就地入学考试的政策措施。推行融合教育,依法保障能够接受普通教育的适龄残疾儿童、青少年就近就学。对烈士子女、符合条件的现役军人子女、人民警察英雄模范子女、因公致残警察子女等优待对象,各地要细化招生程序,实行优惠教育政策。
(三)协调教育资源配置。各地要主动适应新型城镇化、全面二孩政策、教育现代化和乡村振兴战略实施的发展需要,坚持标本兼治,积极推动高质量发展义务教育均衡发展和普通高中高质量特色发展,努力从根本上解决“择校”问题。 “热”问题。根据区域城乡人口流动和学龄人口变化趋势,合理规划布局中小学,加快学校建设,保障学位供应充足。小学、初中、普通高中的起始年级应当按照不超过国家规定的班级定额标准招收学生。严格控制大班额、大招生计划,合理分流学生,确保2018年基本淘汰义务教育阶段在校生66人以上的学校。超大班额的目标是在消除超过56 人的大班规模方面取得更大进展。统筹城乡教师配置,全面推进教师“县管校招”改革,着力解决当前农村教师结构性短缺、城镇师资不足的问题。
2.落实义务教育就近入学免试要求
(四)推进就近招生免试全覆盖。各地要根据适龄学生数量、学校分布、社区、学校规模、交通条件等因素,按照保证公平、就近的原则,科学划定各义务教育学校的服务区域。招生,并根据当地实际情况。教育资源相对均衡的地方,一般实行单校分区;在教育资源配置不均衡、择校冲动较强的地方,要统筹考虑以往分区和学生分布情况,积极稳妥推进多校划区,促进教育公平。要按照“分区招生、就近招生”的目标,积极稳妥推进免试就近招生政策在各地市、县(区)、地区全覆盖具有现有工作基础的大城市等要进一步巩固和完善免试就近录取政策。等级。
(五)努力保障入学机会均等。各地要积极推动形成更加公平、完善的地方招生规则。小学入学一般采取注册方式,初中入学一般采取注册或直接录取的方式。实行多学制地区的小学、初中可以采取随机分配的方式,保证招生机会公平。实行小学直升初中,初中和小学要按照强弱结合的原则合理匹配。实行学区制的,要合理划分学区范围,将热门小学、初中分散到各个学区,保证优质教育资源在学区之间大致均衡。要结合实际,采取集团办学、委托管理、强校引导薄弱等方式,扩大优质教育资源覆盖面。对名额空缺的公立学校和报考人数超过学生人数的民办学校,在现有工作基础上,可指导学校采取电脑随机分配招生。对新入学的义务教育学生,必须按照随机分配的方式进行平衡班级。要逐步减少特殊人才招生规模,直至2020年之前取消各类特殊人才招生。
三、加强普通高中招生考试管理
(六)完善招生管理。各地要完善普通高中招生计划编制,按照普通职业学校招生规模大致相当的原则,合理确定普通高中总体招生规模,并确定各普通高中具体招生计划。学校根据办学情况和批准的各学校办学规模严格执行。要进一步明确公办普通高中招生范围和招生时间,严格控制跨地市县招生学校数量。依法规范民办高中招生行为,根据批准的招生计划和确定的招生范围加强监管。坚决制止非法跨区域竞争生源、“夹击”招生。要严格规范普通高中自主招生方式和程序。自主招生一般安排在中考后,并严格控制比例。继续清理规范中考加分项目。体育、艺术等加分项目尚未完全取消的,从2018年初中入学年级开始实施。
(七)加强专题考试管理。各地要严格按照义务教育课程标准,确定中考内容范围,制定中考试题,切实提高命题质量,减少纯粹死记硬背、机械训练的内容,加强与学生的联系。生活和社会现实,注重检验学生综合运用所学知识和分析解决问题的能力,引领素质教育发展。要完善考试管理规章制度和保密措施,认真做好试卷的准备、运输、保管和阅卷工作,确保试卷安全和试卷评分客观公正。要细化考试人员职责,加强对考试人员的警示教育和业务培训。要加强考场巡查,严格考作风和纪律,维护考场正常秩序,及时处理和报告考试过程中发生的突发事件。
相关问答
答: 教育部明确指出想要严格规范高中自主招生的工作方针,这表明他们对高校自主招生项目进行审查和管理更加严格。他们将会关注自主招生环节的公平公正程度,确保各高校在招生时遵循国家规定,避免出现不合理的加分行为或录取标准偏差过大等情况。同时也希望通过规范化管理促进教育资源更加均等分配,为更多学生提供优质的升学机会。
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答: 教育部要对中考加分项进行清理,这表明未来中考加分项的范围或许会更窄。这意味着高校招生将更加注重学生的整体素质和综合能力评估,比如学习成绩、获奖情况、素质拓展等方面,而不是单纯地依靠传统的中考排名或特定科目分数来确定录取结果。
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答: 当然清理并不是彻底取消,教育部可能会对一些具有特殊意义、能够有效衡量学生特长或潜力的加分项保留,但需要满足严格的审批标准和监管机制,确保其公平性、科学性和可操作性。
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