国学教育从小抓,敦化小夫子国学馆开展国学大诵读
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善……”小夫子国学馆的孩子们模仿古代的小书童,手持书卷,齐声诵读《大学》;孩童稚嫩的声音回响在小夫子国学馆的上空,为了将国学经典学习诵读任务落到实处,了解学生的国学诵读情况,敦化市小夫子国学馆开展国学诵读检查。
小夫子国学馆国学经典大诵读活动以《大学》的诵读开幕,除了检查各个同学的背诵情况,还在每个班随机挑选5名左右的同学进行背诵,并由检查小组记录背诵情况。
孩子们的目光虽然稚嫩,却也充满自信。经过第一次国学诵读检查,可以看出各位小夫子在国学学习方面有极大地兴趣,大部分学生都在一定程度上了解、认识并能背诵理解国学名作。
看着孩子们稚嫩又认真的面庞,听着孩子们朗朗的读书声,既能感受到同学们求知的渴望,又能感受到同学们正一步步走进国学。在国学经典的熏陶下,孩子们会逐渐树立良好的人生观和价值观,争做品德优良的好少年,并能对传统文化产生浓厚的兴趣,为弘扬中华文化作出贡献,共同促进传统文化传承,这是一件很有意义的事。
敦化小夫子国学馆的相关负责人说道:
“我们要树立文化自觉、文化自信,就要把中华文化的优势体现出来,小夫子国学馆一直致力于优秀传统文化,特别是国学经典的宣传活动。五千年的中国历史文化是世界文化的瑰宝,更融入到每一个中国人的血液当中,它激励着我们走得更远。传承国学,是我们每个人的责任。”
小夫子何明轩也是这次活动的参与者,她显得兴奋极了:
“我在读《大学》这篇文章的时候,既陶冶了自己的情操,又学习了中华传统文化。”另一位小夫子刘文嘉的家长直言:“学习国学不仅可以修身养性,还可以学习国画和经典文学,所以我是非常支持文嘉学习的,将来我也要让我的小儿子学习国学。”
近年来,“国学热”逐渐兴起并已经发展成为一种潮流。各大城市相继把国学纳入教学课程。
学习中华五千年传统文化,不仅能在诵读国学经典中积淀文化底蕴,获得诗文经典的熏陶,更要把古代圣贤的思想落实到行动中,希望我们的孩子从历代圣贤的著作和思想中汲取精神力量,努力成为品学兼优的新时代好少年。
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用户评论
太棒了!从娃娃抓起学习国学,不仅能够传承中华文化,更能培养孩子的道德修养和独立思考能力! 看看这些孩子们朗诵起来真是精神振奋!
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赞赏这种积极的倡议!希望更多机构和学校都能加入到国学教育中来,让传统文化的火种得到传递。
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我从小也学习过国学,受益匪浅!当时老师讲的一句“博古通今”一直铭记于心,这才是真正的教育意义啊!
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现在很多孩子们沉迷游戏和手机,对传统文化知之甚少。通过这种大诵读活动,让他们感受到古典文化的魅力,真是一个很好的方法!
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我觉得国学应该和现代教育相结合,才能更好地发挥其作用!比如可以用一些互动游戏的方式来学习,更容易让人产生兴趣。
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只是不知道这些孩子朗诵的古文理解得深不深?单纯背诵并不能真正掌握文化内涵啊,还是需要更有系统的教育引导!
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这样的活动形式太单调了!不如加入一些表演、辩论等环节,提高活动的趣味性,吸引更多孩子参与其中。
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感觉这些孩子们压力很大啊!背诵古代文言文本身就难度较高,希望他们不要过度疲劳,保持良好的学习状态!
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教育应该因材施教,不能把所有学生都往同一个方向培养。有些孩子可能更擅长现代科学技术,也需要给予支持和鼓励!
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敦化小夫子国学馆做得真不错!希望他们能坚持下去,为更多孩子推广国学文化贡献力量!
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这种活动的意义在于传承历史文化。 但现在的孩子们生活方式截然不同,是否真的有兴趣学习这些内容呢?
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朗诵古代诗词可以陶冶情操,提升审美水平,非常有益处!希望更多的孩子有机会接触国学经典,丰富自己的精神世界!
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我很支持将国学教育从娃娃抓起!这样才能让孩子们从小树立正确的价值观和道德观念。 但内容要适度精炼,融入现代元素,才能更容易引起孩子的共鸣。
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我觉得这种大诵读活动很有意义,可以让孩子们感受传统文化的魅力,培养他们的自信和团队协作精神!
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传统的教育方式可能难以吸引现在的孩子。 需要改革创新,用更有趣的方式来传授国学知识,才能真正提高孩子的学习兴趣.
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我认为国学教育不应该局限于诵读,更应该结合实践活动,让孩子们在体验中理解和传承文化!
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虽然我个人不太喜欢古文,但我支持这样的国学推广活动. 希望能够更多地了解传统文化的内涵
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