小升初的选择①

小升初第一战！

今年，杭州外国语学校共约12000名学生报名，摇号产生了1920名学生，前天参加了语言学习能力测评。随着录取名单的公布，320名运气加实力加持的孩子产生。

从杭外开始，一年一度小升初的帷幕就全面拉开。

最近，有位爸爸联系都市快报，说孩子今年六年级，前不久跟同学家长交流，发现不少尖子生已经跟某民转公学校签约了。这位爸爸说，如果换做前些年，他肯定早早备好简历，带孩子四处择校了。现在虽然听说班上有些家长还在卷，但他从心底来说，实在不愿意卷了。

和他一样不太想卷的家长也有不少。为什么这批家长不愿意卷了？记者采访发现，主要有下面几个原因：

一是民办初中纷纷转公，且只能锁区摇号，学校之间生源的差异越来越小。

二是名额分配生会越来越多。 在《浙江省教育事业发展“十四五”规划》中明确指出，将优质普通高中招生名额分配到初中学校，从不低于60%逐步提高到70%。即到2025年，优质普通高中的招生名额，要提高到70%。这意味着，越来越多的学生会通过分配生途径进入高中，这也让初中越来越均衡。

三是去年的初中毕业生是小升初公民同招的第一届学生，也是从那年起，民办初中不再有自主招生，全员摇号，这让学校很难再“掐尖”，也使得许多公办初中生源结构有了可喜变化。 去年中考成绩出来，头部民办（含民转公）学校的高分神话被打破，很多高分考生出现在公办学校，学生整体发挥平稳，不少公办学校和民办学校的重高率相差不大。 曾经不被看好的公办学校，也在生源回流的背景下，成为家门口的好学校。

那么，在热潮退去后，有多少家庭像这位爸爸一样，选择不再卷了呢？

今天，都市快报、橙柿互动、爱写作的狮子聚焦小升初家长群，通过四位六年级家长的升学规划、两位“过来人”初中生家长的回望、两个不同小学毕业班家长和孩子的交流，以及热门学校的问答等，一起来看看不同家庭的小升初选择。

以前孩子做题慢

我会焦虑到用尺子打自己

现在面临小升初 我倒是心态格外平静了！

讲述人：小李同学妈妈

小升初规划：先摇民转公学校，摇不中，选择户籍所在地升学

小李同学在上城区一所小学读书，直升的初中各方面情况在区内处于中下水平。

面临小升初，爸爸妈妈仔细考虑了之后 ，选择在离小学不算远的拱墅区买了一套房子，户籍对应的初中是青春中学。

他们决定，先去摇拱墅区的一所民办初中或者民转公初中，摇不中，就去读青春中学。

小李妈妈说，他们选择摇号和搬家择校，并不是为了“鸡娃”。下面是她的自述——

摇号只是想给他 选择更适合成长的环境

并不是想他在那里 能卷出更好的成绩

我现在可以坦然地说，我不“鸡娃”。面对小升初，我觉得这只是孩子人生很自然的一个阶段，不用特别强调这个阶段，更不用焦虑。

身边的确有不少妈妈最近情绪不太稳定，我儿子班上有个女学霸，感觉爸爸妈妈的生活以她为中心，她每次考试成绩都挺好的，总是在班上数一数二，但据说她如果哪道题不该错而错的话，爸爸妈妈还是会很凶地对她。我儿子说，他们班同学听说她这样还要挨骂，都觉得不可思议。

班上类似的家长有好几个，都比较“卷”。尤其是面临小升初，超前学初中内容、打探实验班签约情况等，都特别积极。我儿子的成绩也不错，老师也觉得我应该加入班上“卷”妈的群体，因为儿子是那种压一压会更好的孩子。

但是，我不想加入。我们选择摇号，又买了新房子，是因为我觉得父母要尽自己所能为孩子选择更适合他生长的环境，但绝不是为了给他压力，让他在看上去更好的学校里“卷”出更好的成绩。

我的孩子怎么变成了这样？

我是从一个鸡娃妈妈逐步转变的。

我和先生都是因为读书改变了命运，从外地来到了杭州。所以，从儿子读书起，就对他寄予厚望。

但是，从接触口算起，他就不断让我们失望。他口算速度特别慢，别人三五分钟能完成五十道题目，他要十几分钟才能完成。我特别着急，因为那时杭州很多民办初中还没有转公，还有自主招生，我想着这样怎么能行，就每天逼他加练。别人做一页口算，我要让他做三页。我会开着计时器，如果他做得慢了，我就拿出尺子打自己的大腿一下，对，是打我自己，我不对他动手，但我要让他看到他没达到要求，妈妈会受惩罚。我打的次数多时，大腿上会有乌青，儿子看到常常眼里含着泪继续做题。但是，他的速度始终比不过别人。我拍过他做口算题的视频，像静止画面一样，看到题目，笔在空中停滞很久才会落下。

在我这样的逼迫下，他似乎对计算题有了心理障碍，后来每次数学考试都倒着从后往前做，因为最前面常常是一些口算题。

另外，我以前还是个无死角妈妈，为了帮他节约时间，常常大包大揽他很多事情。他的书包都是我理的，每天要戴的红领巾也都是我准备的。怕他会丢，我准备了好几条，书包里、饭盒包里、口袋里都会放一条。我希望用我的井井有条和全方位的帮助，让他一心一意弄学习，争取将来能在民办初中自主招生中胜出。

到了三年级后，杭州民办初中转公，开始全员摇号。我也从以前的自己创业状态，转变为到公司上班。工作忙了，没那么多时间管娃了。有时候，我忙到需要老公接送儿子上学放学。

这时，我发现不对了，儿子不仅红领巾常常忘了戴，有时候书包都会忘了背，整理书本，更不用提了。书包为什么都会忘？因为我以前常常帮他理书包、拿书包，他出门都不用管这些事情啊。

老公也开始埋怨我，觉得我以前管得太多，孩子都变成了这样。

我放手后，孩子变得越来越能干

于是，我学会放手。很多事情，都让儿子自己去干。学习时间让他自己规划，做多少练习让他自己定，书包让他自己理。我发现，儿子变得越来越能干，越来越开心。我有一次偷偷看了他理的书包，真的挺好的。

另外，我发现换一个角度想问题，事情会不一样。比如计算题，儿子速度慢又能怎样？他是一个对很多新鲜事物充满好奇心的孩子，有喜欢的乐器，也有爱好的运动。而且，他积极上进，对自己喜欢的东西会主动学习。有这样特质的人，将来的人生不会差到哪里去。他去当一个工人，也会主动学习，把自己的工作做得很好。他有烦恼时，可以弹乐器或者出去运动来排遣，有情绪的出口，人生就会快乐。这样想了，做不好计算题，成绩没有卷到最头部，又算什么呢？

不给孩子压力，但规划还是要有

我们家庭现在对待即将到来的初中生活，跟别人不一样，不是忙着提前卷初中的内容，而是从心理上做好愉快迎接的准备。

我会跟儿子说，初中肯定意味着更多的学科，作业会更多，这样要更能规划时间。另外，初中会伴随着青春期的到来，人的身心会有比较大的变化，我们提前学习青春期的有关知识，积极应对，不会到时候茫然无措。

我们不鸡娃，但也会列一些规划，并不是选择了躺平。比如，我和儿子讨论过他将来想做什么样的人。他看过《达·芬奇传》，觉得他不仅在艺术领域成就卓越，在科学、工程等方面也有很大建树，就说想做他那样的人。我并不觉得设这样远大的目标不好，正因为目标远大，才更有实现的动力。

看到这个计划，不用觉得可怕。我们只是设立目标，达不到也没关系，许多人的人生目标不都在改变吗？到时完不成了，就当这个是1.0版本，咱们更替为2.0版本，还有3.0版本。总之，设目标是需要的，那是指南针，但不能把目标作为压力就行了。

有了这样的计划，我觉得儿子的小升初会平稳过渡，将来的步子也会走得很稳。

我们探了三所初中

家长是要给孩子托底的

讲述人：亮辉妈妈

小升初规划：先参加摇号，摇不中，再去对口公办初中

和别的家庭比起来，我们家是反过来的，不是父母焦虑，反倒儿子更着急些。

他的上进心很强，五年级下学期时，就和我说期末考试很重要，要提早准备。那个学期，儿子自己尝试了一套学习方法，自己控制学习节奏。到了期末，成绩不错，他说就沿用这套方法了。六年级上学期期末考，四门课总分391分。

我经常和他说，未来的路很长，不要这么焦虑，小升初只是一个很短的阶段，如果在人生重要节点中排序，这个时段都排不上号。

他看着听进去了，但是转头又买了几本初中的数学书，网上看些公开课，在自学数学。他还算学有余力，我也不阻止他。

从上小学开始，儿子就不太让人操心，做作业鸡飞狗跳的情况，我家基本没有。课余在学英语和奥数。

选什么样的初中，不是只有家长在操心。其实孩子到了这个阶段也在关注，有时老师会说，同学之间也会聊。有次我和别的家长一起聊天，说到对口公办初中的师资问题，他一下子听进去了。之后我们交流，他说想去那种学习氛围浓的、师资力量强的学校。

所以从过年前，我们就开始去探校了，主要是民办学校和民转公学校。

最早的一所学校，是年前去的。参加了游园活动，校园位于市中心，其他都不错，就是场地不够大。我想想初中正是长高的时候，孩子也需要多运动，没有大操场，就不太符合我的需求。

之后又去参观了另一所学校，看到了两层都是科创的教室，挺吸引人，但离我家有点远。

还有一所学校离家不远，也在我们的备选中。

有机会进校后，看校园环境、学生的精神面貌、老师的整体状态等，都能侧面反映一所学校的情况。

后来，我们从距离远近、学校性质、升学成绩、校园环境等诸多方面，选中了一所学校。

其实在小升初阶段，孩子在学校里压力都挺大。家长能做的，就是安抚好孩子的心理，换句话说，家长是要给孩子托底的。

前段时间儿子过生日，我和他爸一起给他写了封信，说希望进初中后，大家互相包容，不要让青春期这几个字变成一堵墙，阻碍了大家的沟通。看完信，他说妈妈我懂，你放心好了。

学习很漫长

不想在小升初阶段

就把热情、能量都耗尽

讲述人：小夏爸爸

小升初规划：直升对口公办初中

女儿上学，我们一直选的都是公办学校。小学就在家门口，走路几分钟，平时起床时间都可以比别人稍微晚一些。小升初也准备直升对口的公办初中。

从小，我们对孩子的成绩要求，不是非得要出类拔萃，保持在班里10名左右就行。毕竟小学的成绩和知识掌握，才只是开始，真正的学习起码是从进入中学开始。学习本身是一个很漫长的过程，不是大学本科读完，学习就停止了，心态要放好。

女儿从一年级开始，就在合唱班，课余时间也主要在做自己感兴趣的事。学业上的培训班，主要是在英语上。

小升初阶段，虽说我们没给孩子压力，但在班里，大家都会讨论，经常是小升初。比如谁谁已经确定要去什么学校等。

选民办还是直升公办，和女儿讨论过，不想去民办卷。选择直升公办初中，同时也要做好暑假分班考的准备。我负责管数学，妈妈负责管文科，给女儿上了点强度。

我是在高校里工作的，我们小时候学习没这么累。现在的教育越来越卷，我见到大学生群体中，需要心理关注的学生也不少。所以，我不给孩子太大压力。换句话说，学习是一场马拉松，不能在小升初阶段这50到100米，就把所有的学习热情、能量都耗尽，心态放轻松。

将来能读重高最好，实在不行，上优高也可以。也没有让孩子将来一定要冲985、211高校，在国内读个本科院校就行，再往下走，国际路线也在我们的考虑之中。关键是她自己想学、肯钻研，兴趣保持住，对自己充满希望。

浙江的高校资源比较匮乏，过年我带女儿去了东北，当地好的大学有很多。女儿觉得东北民风好，环境不错，说将来去东北读大学也不错。

身边几个家庭的故事

让我举棋不定

讲述人：莫莫妈妈

小升初规划：还没想好

我最近确实有些头疼，想不好去对口的公办初中，还是去摇民办学校或民转公学校。

女儿成绩不错，班里名列前茅。回想她幼儿园时，有次家长开放日，我看她也不太参与互动，就是盯着老师。回来后，我还有些担心，和老公说，娃是不是不太聪明。现在想想，那是她很专注地在听老师讲，脑子里也在想。

零基础上小学后，很快数学老师和我说，女儿课内有些吃不饱了，课余可以拓展一下。我们开始接触奥数，学了一年，考得不错。她喜欢数学，做奥数题眼里是有光的。因为学奥数，也认识了一批杭州的牛娃。和那些最顶尖的牛娃比，她有些差距，但和同班同学比，还是一直保持优势的。

不是有句话吗？一二年级时，父母对孩子的期望是考清北，高年级时变成985、211高校，到了初中，就只希望先考上高中再说。目前女儿六年级，我对她还是有一点清北的期待的。

大约一年前，我开始考虑小升初。对口的公办初中比较新，暂时还没有中考成绩，很难说这所学校到底怎么样。

我在公办和民办（民转公）之间摇摆，主要是因为身边几个孩子的故事。

我认识两个朋友，孩子现在都在读大学了。当时两个孩子成绩都很好，小升初时，一个去了民办，一个去了公办。

去公办的孩子，优势一直很明显，处于年级头部，后来保送进了排名前两所的重高。在高中里虽然不占太大优势，但是跟牢学习节奏，在年级排200-300名，高考去了浙江大学。

去民办的孩子，成绩也还不错，但是轮到保送的学校，自己不喜欢，就放弃了，转去拼中考。发挥一般，进了所排序靠后的重高，高考进了一所还算不错的大学。他们未来发展会怎样，当然不能只凭大学来判断，但在我看来，也能说明一些问题。

而且，现在民办（民转公）学校的分配生比例，已经从之前的50%提升到现在的60%，等我孩子中考时，要提高到70%，中考竞争太激烈了，即便女儿现在还有优势，我也有些担忧。

进民办或民转公学校，我知道的，就是提早进入高中的竞争模式，学习节奏更快，伙伴群体也更上进，到时从初中到高中，不需要很长的过渡，适应得会比较丝滑。

但是，最近我又听说，我家邻居的孩子，原本在一所很好的公办小学，直升的公办初中也很强。但是她把孩子转到了现在这所较新的初中，现在班里能排前三，孩子自信心很强，学习也挺有动力。看情况，一直保持这个成绩的话，争一下前三所的分配名额，还是有优势的。

进公办学校，遇到位不错的老师，班里氛围 也还行的话，孩子一直领先，学得自信、开心，感觉也是挺好的选择。

最后怎么选，我有点纠结，昨晚我问老公，他也说不好。再等等看吧。

橙柿互动·都市快报 记者 张娜 黄 莺

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