“经典诵读之乐,手绘书香”九年级语文组手抄报评比活动
语文课堂不再是追求教学目标,而是培养创新人才。为鼓励学生广泛深入地阅读,不断丰富学生的阅读积累,培养学生在阅读中建立框架思维的能力,九年级语文学科组于2022年11月举办了名著阅读稿件活动。
快乐的语言
学生阅读自己感兴趣的经典著作,对主要内容、人物、主题、关系等方面进行思考和梳理。熟悉经典、心中有诗的孩子们精神抖擞。他们通过关键词、图像、色彩等与书中呈现的主题、人物关系建立记忆链接,并运用手中的笔高效梳理经典的特点并呈现。捕捉他们在阅读时思考和灵感的时刻。
本次活动共评出一等奖8名、二等奖18名、三等奖26名、优秀奖42名,共计94名获奖者。
此次活动有利于提高阅读意识和阅读能力,掌握终身受用的语文知识。同时列出了阅读中有趣的知识内容。这种细化的大纲学习,可以增加学生进一步阅读经典的欲望,促进学生自觉地阅读经典。
用户评论
这活动太棒了!我从学生时期就开始喜欢手抄报。记得小学的时候,自己精心制作过一个关于《西游记》的,满满回忆啊!这次活动能继续弘扬这种传统文化,真是令人高兴。
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这个活动很有意义,它让我们有机会再次感受經典文學的魅力,也能检验一下自己的书法水平。我打算选择一段来自《诗经》,希望能够用精美的插图和流畅的字迹表达出诗歌的美感。
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感觉太累了!这次活动要赶上期末考试,还要花时间做手抄报真是让人头疼。不过想想也是个提高文化素养的好机会吧。
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选题很重要啊!我以前做过一个关于《格言警句》的手抄报,当时收获了好多赞赏。现在想来,还是选择一些能体现自身思想和感受的主题比较好。
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我觉得很多同学对于手抄报的制作方法还不太了解。这次活动可以邀请书法老师或者美術老師指导一下,让同学们更深入地学习和体验传统文化。
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我比较喜欢这种“手绘书香”的感觉,能把文字和绘画融合在一起,更加生动直观。期待看到同学们发挥创意,做出一些独具一格的作品!
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这活动能不能加入一些评比环节啊?比如最具创新性、最贴近生活等奖项。这样才能更激发学生的学习兴趣,也能让作品质量得到提升。
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我小时候也做过很多手抄报,记得那时候特别喜欢用彩色铅笔涂画!现在想来,那段时间的快乐回忆真是宝贵啊!
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希望老师们能给同学们提供一些主题建议,比如从环保、科技、家乡文化等方面进行创作。这样作品更能体现时代的特色,也能引导同学们关注社会热点。
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其实手抄报虽然看起来简单,但它真正考验的是一个人的耐心和细致程度。每次完成一款手抄报的过程都让我感受到成就感!期待看到九年级语文组同学们的杰作!
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这次活动挺好的,能给学生们展示才华的机会,也能陶冶他们的情操。希望同学们都能认真对待这项任务,用心去创作吧!
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我觉得这种评比活动很有意义,它能够激发学生的学习兴趣,让他们在轻松愉快的环境下提高自己的书法和绘画水平。
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手绘书香的确是一种非常有魅力的艺术形式,我相信这次活动的参与者们一定都会创作出别具一格的作品展现他们对传统文化的热爱!
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用户评论
这项活动真是棒极了!我觉得学习名著,通过绘画和文字的方式整理,可以更深入地理解文章内容。
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我最近正好在读一部名著,说不定有机会在这活动中参与展示自己的作品!
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手绘书香?多有创意啊!能让语文学习更生动有趣,吸引我们学生去探索经典文学世界。
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评比活动可以让同学们互相学习,欣赏彼此的成果,共同提高学习兴趣和水平。
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我觉得手抄报很有纪念意义,可以把自己的理解记录下来,日后回头看看也能收获不少。
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希望这次活动能开阔眼界,让我认识到名著中蕴藏的智慧和人生哲理。
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手绘书香,既是艺术也是学习的一种方式,我很期待看到同学们呈现的作品!
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这种活潑生動的學習方式,一定比枯燥閱讀更能激發學生的學習熱情吧?
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这绝对是一件很有意义的事情,鼓励学生们用自己的方式解读文学经典
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参与活动不仅可以展示自己的学习成果,还可以获得老师和同学们的认可,很令人期待!
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名著虽然是古时候的作品,但里面的道理却经久不衰,能从中学到很多人生智慧。
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绘画方面可能需要一些创意,希望同学们能发挥想象力,创作出独一无二的书香世界。
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这次活动一定会在课堂上掀起一股学习名著的风潮!
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我希望我能参与到这个活动中去,尝试用画笔记录下我对名着的理解,为这活动增添一道色彩。
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语文课变得更有趣了,还可以表达自己的见解,还能得到老师的肯定。
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这种形式很能抓住学生的注意力,让他们主动参与到阅读和学习的过程中
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通过绘画可以更直观地将文中的情节和人物形象呈现出来,更容易理解故事内容。
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希望同学们在活动中能够发挥想象力和创造力,创作出精彩的作品。
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这次活动不仅是学习名著的机会,也是展示自己的机会!
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