2022年中考语文主题作文：“回忆·温暖”系列作文练习

〖技术点睛之笔〗

故事中插入故事，丰富故事内容

折腾叙事就是用故事叙述来穿插故事。说得更清楚一点，就是在主叙述中穿插次要叙述。穿插的次要叙述应与主要叙述高度相关，起到陪衬作用。抛叙事，就是达到叙事中叙事、故事中故事的艺术效果。说得形象一点，就像苏州园林中的花墙、廊道，分隔层次、界定深浅，以达到分而不分、界而不界的艺术效果。比如鲁迅的《故乡》中，为了表达“我”与闰土之间的友谊，为了突出闰土中年所发生的巨大变化，为了反映农村破产的现实以及1911年辛亥革命前后农民的悲惨生活，鲁迅插话讲述了他与闰土的童年关系。少年闰土的一些片段：少年闰土看瓜、看刺，两人见面说话，闰土讲故事。又如史铁生的《秋天的怀念》。为了表明母亲是一个非常热爱生活的人，为了儿子放弃了生活的享受，文章中插入了文字“母亲喜欢花……那些花都死了”。为了说明母亲的病很严重，母亲为了不让儿子伤心而忍痛，插入了一段“但我一直……翻来覆去睡不着”。

穿插故事主要有两种类型：一是“一人多事”，即在叙述一件事时穿插与主角相关、互补的事物，以补充情节，丰富内容，衬托故事情节。人物形象；另一个是“一物即多物”。 “人”，即在叙述过程中穿插他人类似的事物，以衬托和突出所写的人和事。

〖作文训练〗

1作品。

回来的路上，有阳光，有风雨；归路，有草，有荆棘；回来的路上，幸福与悲伤交织，幸福与痛苦相伴。怀揣梦想，我们一路前行。

请写一篇文章，标题是《回望我们走过的路》。

要求：（1）内容具体，情感健康真实； (2) 风格由自己选择，诗歌除外；（三）标点符号正确、书写规范，不少于600字；（四）未出现学校、地点、人物真实姓名的；

参考示例

回望我们来时的路

总有一个微笑，牵动着心弦；总有一句话温暖人心；总有一个人，会被永远铭记。

——铭文

“为什么老师都看重分数？分数真的那么重要吗？”我独自坐在教室的角落里思考着。阳光透过纱窗照射进来，灼伤了我的眼睛。

直到初二。

那天是新老师第一天上课。老师微笑着走进教室说：“同学们，我叫秦**，从今以后我就是你们的语文老师，请多多指教！”老师轻柔的声音，像一根无形的棍子，不断地击打着我的心。勾起了我的思绪。

我抬起头，看着讲台。啊！老师的笑容是那么慈祥，像三月温暖的阳光，像拂过我脸颊的微风一样温暖。 “你忘了吗？老师很看重分数。”一个声音从心底传来。我的脸色顿时暗了下来，低声说道：“是啊，老师就是这么看重分数。”不知不觉间，眼泪就掉了下来。

“现在，老师想请一位同学自我介绍一下。”老师的声音再次传入我的耳中。那个人一定不是我。我擦干眼泪，心里想着。看着桌上的辅导书，我心里暗暗期待。

“小Q。”我很震惊！老师在叫我吗？我摇摇头，扬起悲伤的笑容，自嘲道：“这怎么可能？老师在乎成绩！一定是我的幻听。”

“小Q。”老师又打来电话了。我很害怕，慢慢地站了起来。我无意中抬起头，那一刻，老师的笑容深深地印在了我的心里。老师正在对我微笑呢！老师的笑容像太阳一样包容，像春风一样温暖，像溪水一样清澈，像月光一样柔和，触动着我的心弦。

我难以置信地看着老师。她依然微笑着说道：“小Q，请自我介绍一下。”我的天啊！我该怎么回答呢？我着急地想。一阵风吹到了我的脸上。我感觉自己的脸火辣辣的，难以忍受。

这时，老师从讲台上走到我面前，俯下身子，在我耳边低声说道：“加油！老师相信你能行！”我茫然地看着她，心狂跳。震惊。顿时，一股暖流涌上我的心头。

……

回首归程，总有牵动心弦的笑容；总有一句话温暖人心；总有一个人，会被永远铭记。

我的世界，十四岁时绚丽的天空，因为老师您而变得如此美丽！

【解析】《回望我们走过的路》是一篇命题作文。学生写作时，不仅要写自己的路是什么、是什么样的，更重要的是要写自己在成长路上所做的事、所感，能够写出自己独特的经历。哲学语言。应该说，这是一种能够启发人、感染人的创新。

2作品

“不忘初心，方能成功。”前进的路上，不要忘记为什么开始，因为你已经走得太远了。《现代汉语词典》中的“初心”意味着最初的愿望和信念。初心既是起点，又是目标。我们回望的是过去，我们指向的是未来。

每个人都有自己的初心，对于你的初心，你一定有很多话、有很多看法要说。

请以“初衷”为题写一篇文章。

范文：

原意

我一路上跌跌撞撞。我曾经被迷雾蒙蔽，曾经陷入泥沼无法自拔，也曾经被狐狸眼中的星辰大海迷惑。但只要我们不忘初心，逆风而行，沙漠就能开出花朵。

我心里一直有一个梦想。我把它静静地埋在心里，等待它发芽、开花。但我忘记了现实就像一片贫瘠的沙漠。而我，只有我，守护着安静的沙漠，等待着花朵的绽放。

文章已经第七次发出了，但仍然没有任何音讯。窗前的花叶尖已经泛黄了。呼出一口气，在案桌上躺下，去见周公。

风吹得树荫路上的树叶沙沙作响，我在斑驳的树影中缓缓摇曳。突然，寂静之中，一道极为清晰的声音响起。我抬起头，看到前面的长凳上坐着一个十六、十七岁的女孩。她戴着一副银色耳机，红唇一开一合。我有点好奇。中午怎么有个小女孩在这里唱歌，我就走过去坐在她旁边。她似乎没有注意到我的到来，甜美的声音不断传来。我只是闭上眼睛，靠在长凳上听着。她唱了《烟火里的尘埃》。她的声音不仅清脆，而且空灵。她唱道“只有我，守护着安静的沙漠，等待着花朵绽放”。突然停了下来，然后摘下耳机问道：“你觉得沙漠里会开出花朵吗？”还没等我回答，她就微笑着自言自语道。

我看到她眼中闪过一丝暗淡。他苦笑道：“也许……你喜欢唱歌？”

她点点头。她笑道：“是啊！我很喜欢。我以后想成为一名音乐人，唱我写的歌。但是……”她的笑容僵在脸上，她无奈地摊开双手，“我妈不让我！”

“所以，你就避开她，出来唱歌吧。”

“是的！”她脸上的笑容又回到了之前，“不管她支持不支持，我都会坚持。”

我看着她眼里的光芒，羡慕地说：“太好了，加油！我支持你！”

她的手机突然响了。她看了一眼，然后对我甜甜一笑，说道：“我先走了。”我看着她被风吹起的长发，想起了她说起自己的梦想时的眼神。光芒似乎从她的决心中看到了希望，忍不住挥舞拳头：“那就太好了！”

我重新坐到书桌前，倾斜笔尖，在白纸上沾上墨点，让初心陪伴我走过一生，陪伴我生死相随。我坚信，逆风奔跑，沙漠里一定会有花朵！我要守护安静的沙漠，等待花朵盛开！

【详细说明】

这是一篇主题文。

1、题型复习指导：

在作文中，要指出你的“初衷”是什么：纯洁、美好、热情。是人生之初的希望与梦想，是事业之初的承诺与信念，是失去领先时的坚守与坚持。初心应该是做人最初的理想和信念，做事最初的出发点和动力。

叙述要体现你寻找或坚守“初心”的过程：外部条件的变化，遇到困难，感到迷茫但不改变方向，不忘记出发的动力，不放弃当初的梦想。来了。

2、选材意向：

学习的初衷不是为了取得优异的成绩，而是为了提升自我，探索未知的世界，拥有追求梦想的能力。

体育运动的初衷不是为了在赛场上竞争，而是为了锻炼身体、学习一门技能、享受运动的乐趣。

写作和绘画的初衷并不是为了获得别人的认可，而是为了表达自己内心的感受，记录自己的所思所想。

学习乐器的目的不是为了考试、获奖，而是出于对音乐的热爱，获得精神上的愉悦。

竞选班干部的初衷不是谋取个人利益，而是为集体做贡献。

给家人做饭的初衷不是为了得到认可，而是为了孝顺长辈。

……

3、材料举例：

叙述写作过程中的所思所想，回忆写作初衷，抛弃流行的“传统文化”、“工匠精神”等词语，决定“记录真实，表达自我”。

讲述了他去找老人磨刀前后对老人态度的转变，表达了对老人“做同样的事”、“从不和顾客打交道”的初衷的敬佩。

他讲述了参观瓷窑洞的过程，被老人“坚守和弘扬传统文化，让小镇发光”的初心所感动。

3. 组成

时间是一支神笔，横竖书写着充满时间的故事。行走在时光深处，时不时驻足回望，那些难忘的、欢乐的、幸福的、美好的……时光永远留在记忆深处。

请写一篇文章，标题为“最______________一次”。

要求：标题完整，内容健康积极；文体不限（诗歌、戏剧除外）；字迹工整，不少于600字，文中不得出现人名、地名、学校等真实姓名。

例子

最温暖的时候

最温暖的时光被切割成一段一段，带着淡淡的花香，随风飘散。当我们在街上相遇时，淡淡的花香，让我产生了回忆。记忆中和奶奶一起度过的时光，温暖了我的心，让我微微翘起嘴角。

听阳光声，风中云，雨中景，谁懂千年期盼？粽子里充满了艾的香味；阳光美丽而浓密。终于我们又盼望着一年一度的端午节了。这时，你早早地为我系上五色丝线，挂上你亲手做的香囊，香囊里弥漫着淡淡的蒲公英香味。后来你给我包了甜粽子，里面还弥漫着淡淡的蒲公英的香气，淡淡的，沁人心脾。温暖的阳光透过明亮的玻璃反射在你的脸上，汗珠从你的脸上滑落。你浑身一抹蓝色，在断断续续的阳光照射下，仿佛从仙境中走出来。我抬头看着你的眼睛，里面充满了对我的爱。

你曾把树开满鲜花，静静地等待着我。记忆中，看着你充满爱意的眼神，连记忆都变得温暖。

笔尖摇曳的舞姿，月色朦胧，夜色寒冷，孤灯剪影若隐若现。快要期末了，我坐在桌前苦苦挣扎，一行一行地缝数学题，一笔一笔地刻作文纸。我以为你已经睡了，结果你打开门，递给我一杯咖啡。他轻声说道：“早点休息吧，别累着了！”说完，他就悄悄的出去了。喝一口浓浓的咖啡，香气清爽，余味浓郁。我目不转睛地看着桌上高高堆放的练习册，心中燃起斗志，奋力拼搏。

你曾把树开满鲜花，静静地等待着我。记忆中，看着你关切的眼神，连记忆都变得温暖。

青春的旋律被抚摸，琴弦在动，心弦在动，谁能分享这首清亮的歌？又到了春天，又到了一年一度的演讲比赛。快轮到我了，我的手臂像兔子一样跳动。轮到我玩了。我走上舞台，看着观众，看到了你。看着你们的眼睛，我看到了对我的鼓励和信任。我看着你，轻轻地点点头，然后开始演讲。演讲结束，台下的掌声如潮水般涌来，浸湿了我的心，也浸湿了你们的眼睛。

你曾把树开满鲜花，静静地等待着我。在我的记忆里，看到你们对我的鼓励和信任，连记忆都变得温暖起来。

寻找属于自己的记忆，等待属于自己的温暖，吟一缕风，吟一段忠义。堤道上的灯光像金色的星星，平静地闪耀在无底的天空上，仿佛一遍又一遍地讲述着一个古老而神秘的故事……在这条前进的道路上，你是我的引路者，温暖着我。

安静的海滩上残留着脚印，灰色的天空中散落着一缕缕余辉，枯萎的老树上刻着年轮。和奶奶一起度过的时光，深深地留在了我的记忆里……

【详细说明】

本题考的是半命题作文。

这是一篇半命题作文。写一篇文章，标题为“最___次”。回顾问题后，我们可以看到，我们可以添加以下标题：“最温暖的时光”、“最美好的时光”、“最幸福的时光”、“最难忘的时光”……我们用“最温暖的时光”以写为例，标题包含三个要素：最、温暖、时间。 “最”就是独一无二的意思。 “温暖”首先是指我们心灵深处的一种感觉，一种像春天的阳光一样温暖地烙印在我们心里的感觉。 “时间”表明这应该是过去的经历，是留在记忆中的深刻的往事。因此，这段时间的经历应该是积极的、温暖的；这段“温馨”的时光可以是和父母在一起的片段，可以是和老师在一起的一段经历，也可以是和同学在一起的一段经历。温馨的一幕？这种温暖是你自己感受到的爱的温暖，还是你在别人身上看到的幸福和温暖？这两者都是可选的。时间的温暖，可能是冬天父母给你的热牛奶，也可能是考试失败时老师投给你的鼓励的目光；可能是你得到帮助后的感动，也可能是你受到表扬时的惊喜。这种极其情绪化的作文，首先要摆脱惯用的“父亲的关心”、“母亲的关心”的题材，学会从“同学遭遇挫折后的关心”、“陌生人遇到挫折时的关心”等方面取材。生活贫困”。然后学会探索新的角度：比如用设置悬念的方法写自己生日那天不寻常的经历，表达自己感受到的温暖；用引发误会的方式来描述师生之间的曲折经历；用日记的形式，一一展开我和父母的交流等故事。总之，这些时光应该留在记忆深处，写的时候要写出真情实感。

4作品

一生要编织多少温暖？那些湿润眼眸的转瞬即逝的思念，那些久久不能忘怀的故事，都会渐渐沉淀成心中恒久的温暖。温暖是节日里奶奶精心准备的一桌佳肴；温暖是在你迷茫时与老师的一场漫长而真诚的对话……回首走过的路，总有一些人，一些事，一些温暖的画面，温暖着你的生活。道路成为你人生长河中迷人的风景。

请写一篇记叙文，题目是《记忆中流淌的温暖》。

范文

记忆中流淌的温暖

漫步在桃花林中，闻着花香，吹着笛子，一首首优美而悠远的小曲从我的笛子里倾泻而出……童年温馨的日子渐渐浮现在我的脑海里。

采一朵桃花，捧在手上。让我想起了《妈妈·奶·眼》。

一天晚上，我被埋在“作业堆”里。八点、九点、十点……我的作业还没有做完。我揉了揉酸痛的手臂，继续在作业本上写写画画……

“吱吱——”门被轻轻地打开了，妈妈踮起脚尖。她手里拿着一杯热牛奶。她轻轻走到我身边，弯下腰，倒了一杯令人垂涎欲滴的热气腾腾的牛奶。牛奶，小心翼翼地放在我的桌子上。我惊讶地看着她，她给我的眼神坚定、温暖、鼓舞、充满力量！妈妈又踮着脚尖出去了。这时，我发现妈妈的背有点驼背了，但作为女儿的我却不知道……我看着牛奶。在月光的折射下，发出耀眼的声音。灯光为我的办公桌增添了很多色彩。不知道为什么，我拿起牛奶就喝了下去。我把它嚼碎放进嘴里，感觉很舒服，很温暖。更奇怪的是，之前酸痛的手不再酸痛了。啊！谢谢你，妈妈！那杯牛奶让我感到温暖！

捡起地上的一朵桃花，我思绪万千，让我想起了“考试、老师、鼓励”。

有一天，结果出来了。一直表现不错的我，这次只得了83.5分。一想到被老师批评、要求家长签名、吃“笋丝炒肉”，我就哭了。就在这时，老师来了。她细心地帮我分析试卷上的错误，并鼓励我：“没关系，一次考不代表什么，下次考得好就好了。”下次我会考90.5分。啊！谢谢老师用这些温暖的话语告诉我“失败后不要灰心”、“失败是成功之母”。

风一吹，桃花绯红，悠然飘落。一朵朵桃花让我想起“落花、关怀、同学”。

在一次比赛中，我因为跑得太快而摔倒了。我咬紧牙关，坚持跑到终点。同学们都围过来检查我的伤势。我很感动也很幸福……啊！谢谢同学们！我被你们热情的心所感动！

“呼——呼——”大风又吹了，吹走了桃花，打断了我的记忆。

飘落在地上的桃花，分明在告诉我，有很多温暖值得永远铭记……

我蹲下来，为桃花奏起温暖的小曲……

【详细说明】

题目是命题作文。

1.复习题目的目的。这个标题的关键词是“记忆中的温暖”。如何从生活中提取值得记住的时刻是本文的关键。 “记忆”就是回忆过去的岁月，也就是说描述的是过去的事件，而不是现在正在发生的事情，至少是写这篇文章之前发生的事情。 “温暖”就是要写充满正能量的事件，要写出感动的心。

5.阅读下列材料，并按要求写作。

电影《夺冠》上映后，网上有评论：女排——的精神是什么？这是一种永不放弃、永不放弃的进取精神。一点点“拼”，一场场“苦战”，我们不能被拖累，不能被打败。永不放弃、永不放弃、永远奋斗，是女排精神的真实写照。

“死斗”一词源于北京话，意思是“与某人或某事抗争到底”。最有代表性的一句话是“我会跟你拼死”，用来表达不达目的决不放弃、和你一起疲惫不堪的态度。由于网络文化的发展，这个词不仅仅在北京使用。全国网民尤其是年轻网民都开始使用这个词，使其成为这个时代的“新词”。 2019年纳入《中华词库》。

现实生活中，你也可能有“绊倒而死”的经历。你对“跌倒致死”有什么想法和理解？请写一篇记叙文，题目是《回望前路》，谈谈你的“殊死挣扎”的经历和结果。

要求：按体例写作，600字左右；

文中请避免出现与您有关的人名、学校、地点；

例子：

回望我们从哪里来

回顾这一路，注定不会一帆风顺，总会遇到或多或少的困难和挫折。但我们一定要勇往直前，敢于与困难作斗争。否则，你就会功亏一篑，离成功的目标就会越来越远。

记得学校里举办过一次书画比赛。我迫不及待地想尝试一下，并且非常兴奋。我去找郭老师请她教我写字。起初，我非常认真，不厌其烦地写了一遍又一遍。但有的字还是大，有的字又小，又歪又丑，读起来不舒服。我越练习，我的动力就越少，最后我放弃了。

妈妈知道了，走过来鼓励我：“孩子，凡事都有一个过程，不去实践，成功会自己来吗？俗话说，种瓜得瓜，得瓜得瓜。”豆子，如果你种豆子，记住，只要你付出努力，你就会获得成功。”一定会有收获的！”

同学们也鼓励我说：“宋子清，你的字真漂亮，你怎么能放弃呢？你要努力，我们都很看重你！”同学们用鼓励的眼神看着我，这让我感到羞愧和心碎。思考：“为什么我这么不确定？”

周末去上书法课时，郭老师还鼓励我：“如果字写得不好看，那是因为你还没有掌握字形的结构，练习的时候一定要仔细观察、写字。”每一笔都到位，字迹就会好看。”

看着老师殷切的眼神，想着妈妈和同学们的鼓励，我踏上了奋斗的书法之路。从那天起，我每天做完作业后就仔细观察，认真练习书法。我曾伤心过、失望过、后悔过。这些情感交织在一起，就形成了我辛辛苦苦写出来的书法作品。功夫不负有心人，我的作品获得了二等奖。那一刻，我很高兴，也验证了妈妈说的一句话：只有努力，才会有所收获。

每一次奋斗都是成熟，每一次成功都是进步。确实，如果没有经历过失败和挫折，成功从何而来？俗话说：“没有付出，就没有收获”。只有通过努力，我们才能有所收获。成功并不是说你已经拥有就能轻易获得的。因此，我们必须努力奋斗，成功就在不远处。

【详细说明】

本题考查整个命题作文。采用“引言+全文命题”的形式。

分析引言：引言解释了“死斗”的内涵。按照引言，“这是一种永不放弃、永不放弃的进取精神”。 “不能被拖垮，不能被打败。不说失败，永不放弃，永远努力奋斗。” “用来表达不达目标的誓言。‘不放弃，跟你一起累死’的态度。可见，所谓‘死战’就是永不放弃的意思。”面对困难和对手，不到最后一刻决不放弃，始终以奋斗的态度面对未知的生活，引导语言是创设情境，激发学生的写作思路。

分析整个命题：“回头看”就是回头看的意思。 “你来的路”就是你来的路。这里所说的“路”并不是指具体的一条路，而是我走过的人生路。结合写作要求，“现实生活中，你可能也有过‘死敲门’的经历，你对‘死敲门’有什么想法和理解？”可见，这个命题实际上是要求学生回忆自己的过去，从中吸取教训。寻找那些你曾“绊死”的经历，表达你对“绊死”的理解和看法。活动规模宜小，不宜大。比如，我在学习书法的过程中遇到了很多困难，但我没有放弃。相反，我选择与这些困难作斗争，最终写出了美丽的书法。再比如，我一直缺乏自制力，导致很多事情我能做好却做不到。为了摆脱这个问题，我选择了和自己作斗争，最终摆脱了这个问题。还有一点需要注意的是，拼死战斗的结果并不一定就是胜利。即使失败了，你的意志在“拼死”的过程中得到了磨练，这也是一种胜利。写作时，应以叙述、描写为主要表达手段，用议论或抒情的方式表达对“死斗”的理解和理解。对文体有明确的要求，要选择叙述性的。