成功案例分享：低分进入顶尖美高，补录名额仍在开放！

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1、佩迪中学

标化成绩：SSAT

在读学校：德州公立高中

学生优势：学生是在美国读的初中，当时没有托福成绩，SSAT考了61%，孩子妈妈在二月份的时候找到我们，当时自己申请了两所学校，当时石老师让家长等3月10日的录取结果出来再找我们。

录取结果出来家长联系到了我们说两所学校都被拒了，石老师告诉家长要重新考SSAT，SSAT成绩好的话才有竞争力，她的目标很清晰。家长很信任我们，所以当时就报了，同时我们帮家长联系学校，当时也是找到了TOP30中的3所学校，迅速的帮孩子约面试。因为孩子要备战SSAT，所以面试的话就安排到了SSAT考完之后，孩子亲自去面试，孩子特长方面的话喜欢高尔夫和钢琴，最主要的是对历史很感兴趣，他在特长方面没有获得突出奖项，但孩子非常优秀。因为当时是他自己申请的，也没有做过面试培训，后来经过石老师的培训，在面试的时候表现非常突出，招生官的问题也解答的非常全面，在下一个周二录取就发出来了。

孩子的成功离不开自己的努力和付出，家长是成都的以为家长，在申请过程中也是非常的配合，最终孩子申请到了理想的学校。

2、北野山高中

标化成绩：TOEFL、PSAT

在读学校：Lincoln School

学生优势：我们当时申请的孩子托福是102，sat1430，当时是在罗德岛的一个女校林肯中学，在这个学校是几年级，读了两年，换了很多个寄宿家庭，当时家长要崩溃了，都要决定陪读了。

在这样的情况下，家长对学校要求都很高，希望去一个寄宿学校，要去波士顿附近，当时就把名单给到了石老师，我们联系了很多学校，学校告诉我们可以提交申请，但目前没有位置，对于我们的补录难度是非常大的，当时我们就把情况告诉了家长，家长很信任我们，然后就开始补交材料。

当时3月底4月初的时候正好石老师在美国访校，就亲自带着孩子去参观，第一次是没有安排面试的，第二次后来看了学生的成绩单，和各种材料，都觉得孩子各方面非常突出，在没有位置的情况下，我们帮学生争取到了名额和面试，最终被录取。

也很感谢我们国外的团队，一直在和学校联系，所有的成功都和团队合作是有最直接的关系的。

我们的团队也是非常的棒，完成了许多不可能的案例，比如佩迪。

3、西储中学

标化成绩：TOEFL、SSAT

在读学校：加州某私立学校

学生优势：

Z同学在校成绩优秀，但是标化成绩不高，具有国际化背景，英语口语很强。游泳非常棒，曾获得多项国内和国际大奖，包括在2016、2017和2018年的游泳锦标赛中，均有优异表现。他的大提琴拉得也很好，曾获得国际第四的好成绩。

4、克瑞布鲁克中学

标化成绩：TOEFL、SSAT

在读学校：美国某学校

学生优势：

G同学在一所美国中学读书，她的在校成绩非常好，标化成绩也不错。另外她有很多的兴趣爱好，并参加了不少课外活动，比如校戏剧社团，画画，陆上曲棍球，打篮球等等。

5、史蒂文森中学

标化成绩：托福，SSAT

在读学校：广州某学校

学生优势：古同学是一位很优秀的学生，而且性格也非常讨人喜欢。他的在校成绩不错，标化也不错。在我们的培训后，维力克也取得了理想的成绩。

1、维勒中学

标化成绩：托福，SAT

在读学校：美国某公立中学

学生优势：罗德岛排名第一的高中，去年我们是补录了两名学生，一个学生托福93分，SAT1340,10年级，这个家长两年前就联系过我们，当时他是通过邻居申请到了纽约的一所学校，然后并不满意，后来找我们补录。

在这种情况下，我们迅速的帮他联系学校，他对学校非常挑剔，当时只限纽约麦哈顿，他还限最顶尖的，当时是在洛杉矶和东北部，我们帮他找到了维勒中学，帮他争取到位置，又亲自带孩子去面试，很快学校就给出了录取。

孩子是上外毕业的，特长并不是很多，但是他马术非常好，学校成绩也非常不错。

2、波利预科走读学校

标化成绩：TOEFL、SSAT

在读学校：杭州某国际学校

学生优势：W学生在校成绩优秀，在班级名列前茅。兴趣爱好非常广泛：喜欢绘画，足球，主持，志愿者活动等等。学生绘画和体育方面很强，曾经举办个人画展，代表学校参加足球比赛，一直是学校足球队队员。学生曾经多次参加国外参观和学习的夏令营活动，该生是一个聪明，自信，阳光，优秀的学生。

3、塔山中学

标化成绩：TOEFL、SSAT

在读学校：安徽某公立学校

学生优势：

该生找到我们的时候已经是处于补录阶段了，申请时间很紧张，他没有标化成绩，这在申请中给我们带来了很大的困难和挑战，我们的老师一边指导学生积极参加考试，另一方面积极跟学校沟通，努力展现孩子其他方面的优势表现。

该生兴趣爱好广泛，喜爱中长跑、游泳、山地自行车等体育项目，也喜欢弹钢琴、练书法、做陶艺、剪纸等。在书法方面有优异表现，曾获得第5届中国青少年书法美术大赛书法类少年A组铜奖。该生也喜欢机器人和写作，分别获得合肥市青少年机器人竞赛VEX工程挑战赛三等奖和第6届全国中小学校园文学写作大赛小学写作组三等奖。该生喜欢阅读英文书籍，曾阅读The Odyssey、To Sell Is Human和The Black Boy等，提高了英语素养。

该生能力管理能力出众，有自我规划人生的能力，有良好的自我意识和自控能力，也有自我调控情绪的能力，自我物品的管理能力也比较强。他沟通能力较好，能有效地收集信息，做出逻辑分析和判断，善于观察，对新鲜事物具有很强的好奇心。

4、弗林特山学校

标化成绩：TOEFL，SSAT

在读学校：美国某私立学校

优势：X同学吸取爱好广泛，喜欢网球、吉他、阅读、电脑编程、越野跑等，也喜欢阅读英文书籍，曾阅读过《哈利波特》、《火星人》、《银河系漫游指南》、《我知道笼中鸟为什么歌唱》、《奥德赛》。孩子做事很专注，自我控制力强，对人对事观察能力非常强。孩子学习成绩优秀，愿意接受新鲜事物。

5、兰登男校

标化成绩：无

在读学校：澳大利亚某中学

学生优势：J同学是一位全面发展的学生，在学术、运动和艺术方面都有卓越表现。球类运动是他的最爱，棒球、网球、篮球、足球和乒乓球等他无所不会，钢琴、长笛等乐器也丰富了他的生活。这些爱好和特长助力他获得多所学校的offer。美国学校注重培养孩子学术、体育和艺术方面的全面发展，J同学的这些特长和爱好使得他被多所学校垂青。

寄宿TOP100补录有名额的学校：

1、佩迪中学Peddie School

2、柯尔沃学院Culver Academies

3、雅典纳中学The Athenian School

4、石溪中学The Stony Brook School

5、托马斯杰弗逊学校Thomas Jefferson School

6、柴郡中学Cheshire Academy

7、圣多明尼哥中学San Domenico School

8、伊奥拉尼学校'Iolani School

9、印第安泉中学Indian Springs School

10、达林顿学校Darlington School

11、俄勒冈主教高中Oregon Episcopal School