班级管理周考核规范细则详解
进出场要求做到准时、迅速、有秩序、队列齐，没有达到要求的有一项扣1分；每周升降旗仪式或集会要统一穿校服且人数足，没穿校服或人数不足，每人次扣0．5分；不佩戴红领巾，每人次扣0．5分；不吵闹不吃零食，如有则1人次扣1分。
第二条 仪容仪表及班容班貌（10分）
（一）仪容仪表整洁规范，违者每人次扣0.5分；不得佩戴饰品，违者每人次扣0.5分；谦恭有礼，见到老师问好，不讲粗脏话，违者扣每人次1分；男生留长发、女生穿高跟鞋、穿奇装异服者每人次扣1分。
（二）加强班级文化建设，教室、讲台、桌椅的清洁与排列、班级文化栏、课桌学习用品摆放等，一项不整洁扣1分；学生携带手机每人次扣1分；未及时关灯者扣1分。
第三条 课堂课间纪律（10分）
（一）预备诵读（歌声）注意力集中，乱讲话、做小动作等现象者每人次扣0.5分；晨读、自习课乱讲话、乱串位等现象者每人次扣0.5分。
（二）维护校园安静，午休静校，不得在校园、教室内追跑打闹、喧哗、玩球、下棋、打牌等行为，违者每人次扣1分。
（三）不在校园教室内吃零食或三无食品，违者每人次扣1分；吸烟、酗酒、参与赌博情节较轻者每人次扣5分。
第四条 环境卫生（10分）
（一）每日卫生检查（3分）：每日三洒三扫，教室地面无垃圾、纸屑、污渍，垃圾桶及时清倒，教室内外窗台要干净，讲台要整洁，黑板要干净，卫生工具摆放整齐。凡教室或环境区未打扫者每次扣2分；已打扫，但不清洁或留有卫生死角者每次扣1分。
（二）平时卫生保洁（3分）：在环境区有纸屑、瓜皮果壳者每次扣1分；在别班环境区乱丢垃圾者，所在班每人次扣2分。
（三）卫生大扫除（4分）：每周五进行卫生大扫除，因放假等其它原因明确通知大扫除的必须认真执行。没打扫的扣2分；打扫不干净的扣1分。
第五条 学生出勤（10分）
学生请假需写请假条并经班主任签字批准。旷课每人扣2分，请假每人扣1分，迟到或早退每人次1分（含早晚自习）；学生不经请假、不履行正常手续出校门每人次扣1分。
第六条 公共财物管理（10分）
爱护公物，无损坏桌凳、玻璃、门窗，破坏公共财物的，除按规定处分赔偿（有明确对象由损坏者赔偿，无明确对象由班级支付赔偿）外，扣分如下：十元以下扣1分，十至三十元扣2分，三十至五十元扣3分，五十元以上扣5分（自然损坏除外）。攀折树枝、花木，在厕所、墙壁等处乱涂画、踏踩脚印者视情况每人次扣1—5分；教室内无人而未锁门、关窗和关灯者扣2分。
第七条 校园安全（10分）
（一）违犯学校纪律打架斗殴、勒索财物者每人次扣2分；携带管制刀具违禁器械进校园者每人次扣5分；传播不文明书籍者每人次扣5分；上网吧、爬围墙者每人扣5分。
（二）上下学不遵守交通规则每人次扣1分。
（三）教室电路电器及时检修，损坏的电线、灯头、开关、插座不及时维修者每件次扣2分；使用电器通讯工具者每人次扣2分。
第八条 宿舍及就餐（10分）
（一）寄宿生按时就寝，按时起床。乱倒脏水、垃圾者一次扣2分；宿舍区大声喧哗者每人次扣1分。进入宿舍楼准追逐打闹每人次扣1分，说脏话或大声喧哗每人次扣1分，乱窜宿舍每人次扣1分；随意换床位每人次扣2分
（二）进入餐厅就餐，不要自觉排队，插队每人次扣1分；不在规定餐位就餐每人次扣1分；随意浪费每人次扣2分；不尊重工作人员，顶撞食堂工作人员每人次扣2分；就餐期间高声喧哗，每人次扣1分。
（三）打开水不自觉排队，插队每人次扣1分；提热水壶抢跑，每人次扣2分。
第九条 操动（10分）
（一）按时上早操，无辜不到者每人次扣1分；开展大课间活动不按规定活动者每人次扣1分；课外活动按规定活动者每人次扣1分；
（二）跑操呼号无力，每次扣除班级5分；跑操无组织、队形混乱每次扣除班级5分；不按要求做课间操、眼保健操每次扣除班级5分；不按要求开展兴趣小组活动每次扣除班级5分。
第十条 劳动（10分）
（一）大型劳动无组织，每次扣除班级5分；劳动不彻底每次扣除班级5分；劳动不带工具每人次扣1分。
（二）下雪天不按要求清理班级局域积雪，每次扣除班级10分；积雪清理不彻底每次扣除班级5分。
附 则
第十一条 班级好人好事以值周组登记为准，视情况加分1-2/次。
第十二条 周评模范班集体加10分、文明班集体、学习先进班集体、卫生先进班集体、纪律先进班集体加5分。
第十三条 期评计算方法：期评积分=[学期各周考核总分之和÷考核周数+加分项总分－扣分项总分]×50%。
用户评论
终于有个详细的规范了！之前一直是摸鱼式打发时间，现在看来确实该想办法改进管理方法。
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这个规范看起来很严苛啊，会不会给学生增加压力呢？毕竟还是要让他们在学习中充满活力和兴趣的。
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对班级管理规范细则一直不是很熟悉，这下有了详细解释就方便多了！ 以后执行起来应该更有条理性了。
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这个周考核的项目安排确实很全面，覆盖了很多不同方面的表现，这样学生才能全面发展吧！
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我觉得这项规范在提高学生自律方面很有帮助，特别是对于那些学习自制力较弱的学生来说，这将是一个很好的鞭策。
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周考核这么多项指标，老师的工作量是不是会增加很多呢？ 需要好好考虑一下教师负担的问题才能真正有效执行！
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以前班级管理比较混乱，现在有这么详细的规范细则确实能起到一定的引导作用，希望每个老师都能认真贯彻执行！
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不知道这个周考核规范对学生的学习效果是否有效？ 我觉得还是应该根据实际情况灵活调整。
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对于学生来说，这份规范细则多少有点像是“压力”的感觉吧。 希望能给学生们留一些自由空间，不要太过机械化控制。
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制定这种周考核规范确实很好，但更重要的是要让老师和学生都把它当作一份可以交流学习的工具！而不是仅仅执行一项规定而已!
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这个细则对学生来说也许是一件比较麻烦的事情，毕竟每周都要考核那么多内容。希望学校能够给予一些必要的帮助和支持！
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班级管理周考核规范细则确实能起到一定的规整作用，但更重要的是要关注学生的学习状态和身心健康，不要完全被这些指标所束缚
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个人觉得这份规范细则写的比较详细全面，特别是对课堂纪律的规定，能够有效维护良好的课堂秩序！
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这个规范细则的制定非常好，希望能真正得到落实力行！ 相信经过一段时日学生们的行为将会渐渐规范起来。
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我倒是觉得很多项目都过于详细了，老师应该根据实际情况灵活调整吧？ 一定要避免学生因为这些“繁琐”考核而失去学习兴趣!
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以前班级管理确实比较混乱，现在这个周考核规范细则出来以后，我相信能把班级管理的更得井然有序！
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希望所有老师都能认真贯彻执行这份周考核规范细则，帮助学生们逐步养成良好的学习习惯和行为规范！
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我个人还是觉得应该更加注重学生的全面发展，而不是单纯地通过这些指标来评估学生。 教育还是要以孩子为中心的!
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用户评论
这细则真是太详细了！终于不用每次都猜老师咋想的？这下对学习和生活都有清晰的要求了。
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希望这次新的“班级常规管理”能真正有效提升大家的参与度，而不是像以前一样变成个形式而已。我们班可不止一两次被表扬说“课堂纪律良好”的成绩都被实际情况打脸啊！
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我觉得这细则里的一些要求太严格了？比如规定课间时间只能在这儿活动，那怎么办如果去图书馆借书或者其他事情呀？
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终于有人重视班级管理了！这些规章制度真是太好了，可以让我们学习氛围更加和谐愉快。希望同学们都能遵守规则，做到自律和自我管理。
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这细则虽然做了不少规定，但我觉得重点还是在于引导大家文明礼仪、尊重他人。如果只是硬性的要求，并不能达到真正效果。
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说实话，我对这个“考核细则”还是有点担忧的。感觉会增加额外的压力和负担，而且分层打分的制度可能会导致内卷和不健康竞争氛围。
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我觉得这个管理周很棒！每个人都有自己的贡献，班级凝聚力更强了，希望以后能持续下去！
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点名考勤？课堂参与度？我都不知道具体怎么判分啊。还是老老实实把学习做好吧，其他的慢慢看情况再说。
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这细则里针对不同问题设置的解决方法真是太合理了！以前那些被忽视的问题终于得到重视了，期待这次管理周能让班级整体提升一个档次！
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希望老师们能够对我们的表现更加灵活理解，而不是一味地按照这些考核细则来评判我们。
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其实我不太认同“评价”的方式，我们更应该通过共同学习和协作来提升班级整体素质，而不是变成一个“考试型”的管理模式。我们应该成为一家真正互相帮助、促进彼此进步的团结团队！
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仔细看了看这个细则后才知道之前很多老师的话原来是有依据的。这次管理周能从根本上解决一些问题，提高班级效率和学习氛围，真的太棒了！
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不知道这些规章制度会对我们的学习和生活造成什么影响？希望最终还是以“和谐”为主，而不是变成严格的约束和压力。
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这次管理周真是个宝贵的锻炼机会！可以让我们更好地认识自己、了解团队伙伴，更重要的是培养良好的习惯和沟通能力，这对未来的发展也是十分有益的。
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我觉得考核细则需要更加人性化一些，比如对于部分学生来说学习进度可能不同，不能单方面评价他们的贡献。
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我比较担心这个管理周会成为一种形式主义操作，仅仅满足表面要求却缺乏实质性的改变？ 希望这次能带来真正有效提升班级的措施和方案！
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感觉新细则把很多细节都考虑得很到位了。以前一些大家习惯性忽略的小处问题都被提出来了，这下确实可以帮助我们更加规范地成长！
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我觉得这个细则能够引导大家更加自律和主动学习，而不是被动接受信息。希望大家都能认真对待，一起营造良好的班级氛围！
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