家校互动：让“家长之声”在家长会中发挥更大作用
一句平实朴素的话语直击人心。
在网络走红的家长发言
一直以来，家长会似乎都是一个“沉默”的存在，形式多是“老师说，家长听”。这位父亲“人间清醒式”的发言，引发关注和思考：家长会，不应只是与家长的会面，更应是一次“思想汇”。
一、不能缺席的“片场”
有个校园段子归纳了学校四部“大片”，分别为《开学》《考试》《放榜》《家长会》，而《家长会》则被戏称为“灾难片”，针对家长会还编撰出一些令人捧腹的文案，如“为什么学生知道后的表情那么恐慌，为什么家长回家后发起无明业火……”
段子自然是逗乐，但家长会不应是“灾难片”，可以是这些——
成长片，演绎“家校合伙人”。
不少教育文章常引用苏霍姆林斯基的一句话，“两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向儿童提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同样的原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧。”
青岛福州路小学的家长在开家长会 韩星 摄
家长会是家校沟通的平台，家长与老师面对面沟通，恰似“合伙人”之间的“股东会”，共同研究孩子的成长，实现“同频共振”。
励志片，相信“相信的力量”。
近日，在杭州市某小学的一次家长会上，学校特制了“种子入场券”。这张入场券浸泡在水里后，就能埋进土壤播种，借此传达“育人如种花，先播种，后发芽，最后茁壮成长”的观念。
家长会除了让家长了解孩子的在校表现等情况外，更重要的作用是引导家长树立正确的教育理念，要有耐心静候种子萌发，同时，认识到孩子“有的是花，有的是树”，相信给予他们最需要的养分，便可以使花儿绽放得更加灿烂，让小树长成参天大树。
亲情片，陪伴“从不曾远离”。
家长会，是孩子成长过程的一个重要场合。父母参与进来，既可了解孩子状况，又可借机改进教育方法，做好每一个阶段和场合的陪伴。
在网上，有不少家长会主题的短视频，家长在介绍育子经验时多提到“陪伴”的重要性。青少年法治教育片《爱的家长会》，演绎了初中生小林不断重启的轮回人生，在“什么都不管”“什么都想管”的家教模式下，孩子都出现了成长问题；而在“温暖的陪伴”模式下，每一个关键节点都有父母在，他们都以包容和理解为前提，使得孩子走上坦途。
“青春的十字路口，只有爱才能指引方向。”家长会，是家长不能缺席或走错的“片场”。
二、不能缺少的“好声音”
近几年，家长会不时引发关注和讨论，多数是因为“爸爸去哪儿了？”
日前，有媒体报道，高中家长会突然成为话题，原因是有人发现：小学和初中家长会没几个爸爸参加，孩子上了高中来开家长会的爸爸一下子增多了。
“爸爸回来了”当然是好事，文首提到的那位爸爸的“好声音”，也为如何开好家长会以启示一一
学校的教育愈加丰富多样。图为基隆路小学的学生在体验冰雪运动
“开好”。2023年1月，教育部等十三部门联合印发《关于健全学校家庭社会协同育人机制的意见》，明确了学校、家庭、社会三方在协同育人中的各自职责定位及相互协调机制。家长会是家校联系的主要方式之一，开好家长会，对宣传学校办学思想、打造家校育人合力，具有十分重要的作用。
“说好”。为了开好家长会，学校和老师会进行认真的准备，网上甚至有不少名师“手把手”教新老师们如何准备提纲，怎么来说。
“学好”。有句较为流行的话说，“家长好好学习，孩子天天向上”。家长会，也是一个家长学习的机会，学习正确的教育理念，学习教育孩子的好方法等，向老师学习，向其他家长学习。
其实，教育理念基本都懂，在移动互联时代，查询好的学习方法也是唾手可得，但家长会的作用不可替代。
家长会是家校沟通的重要桥梁 韩星 摄
套用电视剧《繁花》里的一句话，教育孩子这件事，“讲起来都是老法师，真到自己身上全是小学生，年年留级，永远拿不到毕业证。”
家长充满真知灼见的“好声音”，可以让家长之间相互启发、提醒、督促，一定程度上可以缓解“不辅导作业母慈子孝，一辅导作业鸡飞狗跳”等现象，消除一些“内卷”的焦虑。
三、不能“冷场”的对话交流
青岛育新小学的家长和孩子们一起上公开课 韩星 摄
比如，少一些“会”的味道，让对话交流的氛围浓起来。家长会是一场助力孩子身心健康发展的双向奔赴，学校要积极引导，激发各方活力。而学校单向输入的“一言堂”式家长会，是无法触动家长思想情感的，要避免变成“批判会”“试卷分析会”，或随意的聊天。
在很多学校，“老师讲家长听”的家长会正在发生改变，体验多了、互动多了、批评少了。近日，有学校举办家长沙龙，采取了“世界咖啡”家长会谈形式，让每位家长都有体验、有交流、有思考、有收获，进而真正解决育儿问题，与学校一起做好教育的合伙人。
比如，开设“家长节”，使交流更加“声入人心”。有学校将每年某个月份确定为“家长节”，构建起一个多元、立体、灵动的家长会平台，一方面，邀请家长走进课堂观课，了解孩子课堂学习状态，以及教师授课和作业布置等情况；另一方面，让家长了解学校“大课间”和“课间10分钟”孩子们的动态等，从而拉近家长与学校的距离。
“学校和家长说”“教师和家长说”“专家与家长说”“家长与家长说”等，在相互的诉说中，碰撞出了更多的“好声音”。
参加家长会，在了解孩子的“一扇窗”中发现更美风景，在其他家长的“敲边鼓”中有了更多感悟，在多方对照的教育“衣冠镜”中查找短板不足。每一次家长会，也都是家庭教育的一个新开始。
用户评论
说得对啊！很多家长都希望在家长会上能更清晰地表达自己的想法和建议，希望学校能多听听我们这些老百姓的想法。
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我参与过几次家长会，感觉真的没卵用。老师说的一套话，家长就跟着应承一句，谁也不敢提出不一样的意见。家校互动应该要互相信任和交流啊！
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支持！让家长们在家长会上更充分地表达自己的意见，学校才能更好地了解学生的实际情况，制定更加科学合理的教育方案。
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我女儿上小学的时候，就参加过这样的家长会。那时候老师会让我们填写一些问卷调查，然后反馈给家长区来阅读。我觉得这种形式很不错啊！
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同意！家长是孩子的第一任老师，我们的想法和建议应该在教育孩子这件事上起到重要的作用。家长会应该是家校共同探讨教育问题的地方。
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我一直觉得家长会有些形式主义，很少真正做到沟通交流。希望家校互动能够更加人性化，让家长们能更容易地参与到学校的教育改革中来！
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我也遇到过这类情况。我觉得家长意见很重要，应该在规划活动、制定规则时更重视家长们的建议，而不是仅仅把家长会当做一次单方面的介绍。
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家校互动确实应该更加紧密，不要只是表面上说一说。学校应定期收集家长反馈，并根据反馈做出调整，才能真正做到教育合力！
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赞同！家长是孩子成长过程中最关心和了解的孩子的人，家长的声音绝对不可忽视。
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其实很多家长对家校互动还是很期待的，希望能通过家长会更好的了解孩子的学习情况和学校的方针政策。但是有时候老师们在家长会上说的内容比较抽象，让人有点摸不着头脑，希望未来家长会更有针对性，更实用!
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我认为家校互动不仅仅是家长会这么一个平台，更需要日常沟通与协作， 比如建立线上家校沟通群，让家长随时了解孩子在学校的情况，也方便和老师及时沟通孩子的学习进展等等。
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说得对呀，很多时候家长想表达的意见却说不出来，或者在会上由于时间和场合原因，没有机会充分地说出来，如果能有个专门的时间段让他们分享或讨论，会不会更有帮助呢？
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我女儿上初中了，他们学校的家长会组织得很民主，老师会上都会提一些具体的问题征求家长的意见和建议。我觉得这样的家长会更有意义，也更能代表家校的共同目标。
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家校互动越来越重要，家长也越来越积极参与到孩子的教育中来，希望学校能够创造一个轻松的沟通氛围，让家长能够坦诚地表达自己的想法，促进家长与老师之间的和谐发展！
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我一直觉得家长会的形式比较固定，缺乏创新。希望以后能探索一些新的家校互动方式，比如学生带父母参观校园、家长参与课堂观察等，让家长更直观地了解孩子的学习情况和学校的教育理念。
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这个标题很有共鸣！我希望以后的孩子都能在教育中得到更多家长的支持和陪伴！
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用户评论
终于有人提到了这个！现在的家长会都是老师一板一眼地汇报情况，家长根本没机会说自己的想法或建议。让家长更多参与，才能真正解决孩子在学校的问题。
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我每次参加家长会都感觉毫无意义，老师说了那么多，我们能做到的也很有限。不如把时间用在跟老师一对一沟通上比较实在。
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这篇文章说的太好了！很多时候家长想说但不敢说，害怕自己观点和老师有冲突。要让家长会变成一个互相尊重、坦诚交流的平台，才会有实质性的改变。
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同意！家长会应该是一家三代共同讨论孩子成长的问题，而不是让家长只沦为听众。我希望看到更多参与感强的家长会形式，比如家长小组讨论或者破冰游戏等环节。
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我觉得这个标题的点子不错，但要实现可能需要一些时间和努力。老师也需要调整自身的教学方式，才能更好地融入“家长说”。不能光让家长来表达感受，还要给出具体建议和解决方案，这样才更有意义。
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我理解这种想法，但是现实还是比较困难。很多家长会因为各种工作原因缺席，或者对孩子的教育问题没有太多想法。强行让他们参与可能会适得其反。
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文章说得挺有道理的，但不能把所有责任都推到老师身上。家长自身的素质和教育理念也很重要，需要主动了解孩子在学校的情况，积极与老师沟通，而不是等到家长会才开口说话。
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我觉得“家长说”可以是一方面，但更重要的是要让孩子们参与进来。比如在家长会上，也可以设立一个环节让孩子们跟家长一起分享学习感想和遇到的困难，这样可以让家庭和学校的沟通更加全面。
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我女儿最近也遇到了学习上的问题，家长会听老师说的时候内心还挺紧张的。但还好她愿意跟我交流她的感受，我们共同探讨解决方案，感觉这种亲子互动比单纯听老师讲课更有效。
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支持“家长说”这个提议！希望能让学校重视家长的意见和建议，一起为孩子的成长负责。希望越来越多的学校能够加入这样的改革，让孩子在学习的道路上获得更多的支持和帮助。
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我觉得家长会本身就有许多局限性。首先，时间太短，老师说的信息并不全面；其次，家长面对老师的权威，很难真情实感地表达自己的想法。不如探索新的沟通方式，比如线上论坛、家校联活动等等，让合作更有效便捷。
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我以前觉得参加家长会很没意思，老师讲完了自己也没什么可说的。这次看到这个标题突然想起来上次女儿说她在学校遇到的一个小困难，当时也没跟老师深入沟通。以后我会多重视孩子的感受，主动与学校联系交流，希望能为她创造更好的学习环境。
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"家长说"听起来很不错，但现实中实现也很难。很多家长不是那么擅长表达自己，也担心自己的想法被其他家长或老师拒绝。需要找到一些合适的沟通技巧和方式，才能让“家长说”成为有效的环节。
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我觉得现在很多学校已经采取了一些措施鼓励家长的参与，例如举行不同主题的小型家长会，邀请家长参与课堂观察等等，这些都比较有效地促進了家校互动。但是，"家长说"能否真正改变现状，还需要更多探索和实践！
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我一直觉得孩子成长是一个家庭、学校共同努力的过程，而不是单方面指使的过程。我希望看到更多的“家长说”环节，让家长们的经验和智慧能够更好地融入到孩子的教育体系中去。
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我赞同文章提出的观点，但也要理性看待。"家长说"只是其中一种形式，并非万能的解决方案。教育是一个复杂的过程，需要多方协作、共同努力，才能使孩子得到全面而系统的成长！
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