1990年全国统一考试（高考）普通高等学校招生汉语试卷
注意事项：
1、答卷一前，考生必须在答卷上写下姓名、准考证号、考试科目、试卷类型（A或B）。考试结束时，监考人员将收回试卷和答题纸。
2. 选择好每道题的答案后，用铅笔将答卷上相应题的答案编号涂黑。如果需要更改，请用橡皮擦干净，然后选择其他答案。答案不能写在试卷上。
1.基础题（共26分）
1. 下列单词中，词形、读音、意义全部正确的一组是[ ]
A. 龟jn裂纹：呈现出许多裂纹
紧身衣j：因缺钱而陷入困境
冗长：杂乱繁琐的文章和演讲
顽固ni: 固执、固执
B.氛围：周围的气氛和情绪
小小肖像：以一个人为主要拍摄对象的肖像或照片
绮丽：明亮、美丽
连续：连续
C.叹气：感慨叹息
编辑zun：编辑
Chi ch Cheng：跑得很快的马
祭祈首：古代的一种跪拜仪式
D. taint din humiliation：造成羞耻
谛d听：仔细听
估计g 数量：估计
清彽lie：清凉、清爽
2.识别下列十个习语并回答问题。
舍生取义白虹透日
通奸犯罪认罪
精胜于旧兵马实力
努力有回报图为差异
教人孜孜不倦玉成归赵
从文言文字来看，误判上述成语来源的群体是[ ]
A. 《战国策》
B. 《史记》
C.分别来自《孟子》 《三国志》
D. 分别来自《荀子》 《论语》
3.识别下列十个习语并回答问题。
舍生取义白虹透日
通奸犯罪认罪
精胜于旧兵马实力
努力有回报图为差异
教人孜孜不倦玉成归赵
从结构上看，上述同组习语是[ ]
A. B. C. D.
4、“She is.coach”中“coach”之前有以下六个修饰成分。下列四项中，排列正确的是[ ]
优秀
具有20年以上教学经验的人员
在国家队
篮球（教练）
女（教练）
一名（教练）
A. B.
C. D.
5. 阅读下面的文字，完成后面的问题。
从哪里可以看出这种倾向呢？主要体现在产品标志和文字上（A）明明是中国厂家自己生产的国货，买家也是中国人，却喜欢模仿国外厂家的商标，冒充外国货（B） ）或商标上（C）包装上（D）使用说明书图片（E）文字中印有一些外文，连一个汉字都没有。
正文中(A)(B)(C)(D)(E)应填写[ ]
A.冒号、句点、逗号、逗号、停顿
B.句号、逗号、停顿和“and”一词
C.逗号、分号、逗号、逗号、逗号
D.感叹号、句号、逗号、逗号“或”
6. 阅读下面的文字，回答下面的问题。
被铁道部评为部级先进单位的特快列车乘务组，除了积极主动、热情服务外，（一）及时反映了各类旅客的不同意见，（二）开展多元化服务活动。
1. (A)正确选项是[ ]（2分）
A. 每节车厢还选举一名或两名旅客代表。
B、每节车厢还民主选举一名或两名旅客代表。
C.还让每个车厢推选一到两人作为乘客代表
D. 还选举一到两名乘客作为每节车厢的代表
2. (B)最合适的选项是[ ]（1分）
A. 然后遵循这些意见B. 然后聆听这些反应
C. 然后考虑这些反思D. 然后基于这些意见
7.阅读下面的文字，回答下面的问题。
根据巴甫洛夫理论，睡眠是对大脑皮层乃至某些下层部分的全面抑制。
（A）睡眠尚浅，大脑的抑制过程尚未完成。留下一些兴奋点继续活跃，梦想就会发生。
梦是在睡眠时发生的。处于深度睡眠（B）的人不会做梦，因此梦是浅度睡眠的产物。
如果这种抑制过程很深很彻底，人的思维活动就会停止，无法感知外界正常强度的声音和颜色刺激。这是深度睡眠，此时不会做梦。
现代生理科学的发展，让人们对梦有了更多的认识。
又由于大脑皮层大部分处于抑制状态，这些孤立的兴奋点缺乏逻辑联系，这就构成了梦的荒诞性。
引起这些兴奋点的因素大多与过去感知到的刺激痕迹有关。梦与日常生活有关，并不神秘。
1.以上七句的正确顺序是[ ]（3分）
A.B.
C. D.
2. 文中A、B、C、D的正确词语是[ ]（2分）
A.如果、但是、那么、因此
B.因为，能力，但是，所以
C.如果、那么、并且、然后
D. 因为，可以，只能，可见
8、下列八句中，红色字母“之”、“气”均作为第三人称代词的组是[ ]
双方都有两种策略，都宁愿失去秦曲。
江家亲戚泪流满面，说道：“难道你真的会从悲伤中生出来吗？” ”
项王接过玉佩，放在自己身上坐上。
我想用去安陵五百里的土地，安陵君“赐”给我了！
红色也是“那个”小，哪一个可以“那个”大？
我也遗憾“它”不能带来旅行的乐趣。
我看见老师出来了，却没有看见他进来。
我会生气，不敢提供任何东西。
A. B. C. D.
9. 阅读下面文天祥的《念奴娇》，并回答下列问题。
水天一色广阔，我恨东风，不愿借世间最好的东西。蜀鸟吴花残光中，忽见荒城残墙！春天的铜鸟情，秋天的金人泪，（A）！剑气磅礴，斗牛苍穹，天赋异禀。
那辛江海雨生，万里南行，是一叶扁舟并帆。我把醉眼留给欧萌（B）。柱子吞胜，还旗而去，登峰千古。无人共眠，秦淮应是孤月。
1. (A)和(B)中的句子是[ ]（1分）
A. 我讨厌下雪。仔细观察波浪的起落和云彩的消失。
B. 谁能表达这种仇恨？看着海浪升起，云彩消失。
C. 我讨厌下雪。看着海浪升起，云彩消失。
D. 谁能表达这种仇恨？细看波涛起落，云消云散。
2、词中“睷朱吞胜”指的是[ ]（1分）
一、唐遂在秦廷胁迫秦王的故事
B、贾谊撰文批秦嬴政的故事
C、蔺相如在秦朝廷上愤怒斥责秦王的故事
D、荆轲刺杀嬴政并将匕首投柱的故事
10. 以下六首绝句分别描述了(a)春、(b)夏、(c)秋、(d)冬四个季节的景色。正确的组是[ ]
六飞花入屋，坐看翠竹变绿枝。现在登上高楼眺望，尽览世间一切邪道，真好。
失去群的大雁发出凄惨的叫声，在半夜独自飞翔在月光下。无奈，人们的心里又有了记忆，即使在黑暗中也无法入睡。
黑云滚过山，遮不住山，白雨点跳进船里。地面风骤然吹散，湖楼下的水如天。
李子留酸软齿，香蕉分青、窗纱。白天很长，我看着孩子们抓柳花，无心地睡去。
胡英挽北风，草开平地以行马。上臂弓如月，神气当场生出。
村里临溪的桥边，矗立着一棵冷梅花白玉带的树。我不知道是不是水花先开了，但我怀疑是因为冬雪的缠绵。
A.abcd
B.abcd
C.abcd
D.abcd
2、问答（共9分）
1. 阅读下面的句子，完成后面的问题。
元朝改景延那年夏初五，庐陵文天祥自作诗序，题为《:010—30000》。
春熙丙申至，过未央。
无神会、无谷、紫英坐在观日亭里，等待日出。
上面的句子用单词来记录年份、日期和时间。其中，确实指某一年份的有：______________。指某一天：______________。指某个时间：______________。
2. 阅读下面一段话，回答后面的问题。
突然有一天，李小二正在门前整理晚饭的蔬菜。他看见一个人偷偷溜进来，在酒店里坐下来；这时又有一个人走了进来，我一看，只见前面那人一身军官打扮，后面那个走狗模样的人过来坐下。李小二进来问道：“要喝点酒吗？”见那人正要拿出一两银子，对李小二道：“放在柜子上，拿三四瓶好酒来，待客人到来，美酒佳肴。”只考虑未来，别问。”
1、文中“一人”（当官）指______________，“另一人”（当兵）指______________。 （1分）
3. 阅读下面的段落并完成后面的问题。
她丈夫给她的零用钱一次从来不超过六法郎。这一天，格朗台拿出了每月六法郎的零花钱、买针线活、给女儿买衣服的钱。合上钱包后，他还不忘问他的女人：
“嘿，妈妈，你想要什么吗？”
“哦，那个，咱们慢慢说。”格朗台夫人回答道。她觉得，作为一个母亲，应该维护自己的尊严。
这样的伟大都是徒劳的！ 格朗台认为他对妻子非常慷慨。如果一个哲学家遇到了纳农、格朗台夫人、欧也妮小姐这样的人物，那么，上帝的本性就是喜欢跟人开玩笑，这不是很合理吗？
1.下列对句内容的理解正确的是？ 【 】(2分)
2. 以下是你对句意思的理解。哪些是正确的？ 【 】(2分)
答：这些善良的女性需要哲学建议来摆脱痛苦。
B. 善良而懦弱的人常常受到不公平的对待。
C. 仁慈和谦卑与邪恶和暴虐不协调地混合在一起。
D、三个善良又懦弱的女人以一种非常戏剧化的方式生活在一起。
3.阅读理解（共31分）
1.阅读下面的文言文，然后回答问题。
田单正要攻打狄，去见鲁中子。 ”仲子曰：“将军，攻棣者，不可下。田单曰：“我取五里城，七里国，灭余兵，破燕万车，复齐国废墟。攻狄而不下，有何意义？” “嗯？”上车而去，然后攻棣，三月天山害怕，便问路仲子：“老师说棣不能送去。 ”鲁中子道：“将军在即墨。他坐下来编耙子，站起来时，把它插入十英尺高。他为将士们主张，说道：“你们可以走了！宗庙已死，魂魄已失，归何处？”此时，将领有求死之心，士兵却没有了生机，个个哭喊着要打仗。这就是燕败的原因。今将军东有夜邑(4)拥护，西有子商(5)娱乐。金色的横带贯穿子面和面之间。他有生之乐，无死之欲，所以所向无敌。 ”田单曰：“山有心，师有其志。”明日，将强行随城，立于箭所，以鼓助之，狄人便下来。
注：田单：战国时期齐国人，因功被封为安平君。
蒉（ku）：草篮。
掌材：即“杖”，拄着铲子。
野邑：地名。
子上：地名。
1.“五里之城，七里之国”指的是[ ]（1分）
A.野衣B.即墨C.子上D.子面之间
下列句子中粗体字的正确含义是
2. 上车后不说“谢谢”就离开[ ] (2分)
A. 道歉B. 告诉C. 谢谢D. 告别
3.老师的“野心”【 】（2分）
A. 标记B. 记住C. 描述D. 通过“知识”，知道
4. 下列例句中的“所以”与“这就是为什么破言夜”中的“所以”含义和用法相同，都是[ ]（2分）
师者，故说法学业，解惑。
君王、宰相之所以为民谋划，无非是前法而已。
汉初以近贤臣、远小人而昌盛。
故学者不可不深思而慎之。
这就是为什么它在这个世界上不被传承的原因。
天地之所以养人，也莫过于这个数字了。
这就是我关心为人民带来和平的原因。
于是遣将镇守城门，以备盗贼祸患。
A. B. C. D.
下列句子的正确含义是
5.请听听他是怎么说的[ ]（2分）
答：请让我听听您要说的话。 B. 请让我听听你要说什么。
C. 请听我说的话D. 请听这句话
6.明天会朝气蓬勃【】(2分)
A、第二天，他鼓舞士气，在城里巡逻。
B、第二天鼓舞士气，沿城墙巡逻。
C. 第二天振作起来并在城市里巡逻。
D. 第二天起来，沿着城墙巡逻。
7、鲁中子战前预言：“将军不能攻棣。”从原文的意思来看，他的说法的主要依据是[ ]（3分）
A、从前，田单织了一棍又一棍，穷困潦倒；现在，带着金色横带的他，到处乱玩，已经失去了斗志。
B、过去田单城狭窄，要与敌人作战；今东有野邑，西有子商，尾巴不能丢。
C、现在的情况与破颜出生时不同。现在的情况是，田丹享受着丰厚的俸禄，沉迷于享乐，而只有士兵们渴望战斗。当时的情况完全相反。
D. 现在的情况与破颜出生时不同。当时的情况是，田单有求死之心，所以他的士兵死气沉沉。现在的情况完全相反了。
2.几年前，某刊物组织了一次关于中学生学习文言问题的座谈会。以下是三人的发言。阅读后，完成下列问题。
答：我听说中学语文课本中的文言文有增加的趋势。我的看法恰恰相反。你可以学一点文言文，但不能学太多，因为我们反对写文言文。为什么我们反对写文言文？首先，现代人必须说现代方言；其次，写好文言文并不容易，为什么要做这种吃力不讨好的事情呢？我说你可以教一些文言文，但这不是目的。 （1）我也同意教一些古诗词，因为现在的文笔不太好。古人十分注重文字的简洁、干净、工整（3）。这样的写作可以很好的治愈我们今天的写作风格。从古代文学中可以学到很多东西，但不要学那些古代词汇。当我们学习文言文、学习其词汇时，这是错误的，会使文章不清楚。学文言文，必须学其文体。要了解它的文学精神，你需要看看人们如何写开头、中间和结尾。韩愈不是说“气盛时，言词长短、声音高低适宜”吗？他提倡这种能量，能量强的写字就好。学习古人的文风，对于改变文风大有裨益。
B：我主张学习文言文。现行教材约有四分之一是文言文，但师生并不满意，教师还自行补充了大量古籍。当然，这里有准备高考的成分，但文言文确实值得学习。中国古文的精髓很多，文字简洁，形象生动，说理透彻，久而久之，经得起推敲。但是，学习文言文的目的一定要明确。不是复古，不是为了学文言而学文言，而是古今中外。阅读当代文章有时需要文言知识。这些文章经常引用成语和典故，也使用一些古词。当然，白白混杂的文风不好，但如果古词吸收得当，文章是可以增色不少的。我们不能成为民族虚无主义者，否定一切传统语言（3）和文学。文言文的词汇和文字（3）表现力仍然丰富着现代汉语。从另一个角度来说，学习一些古代作品也是培养学生审美观的必要条件。实践证明，中小学生能够欣赏古诗词。古诗确实有艺术魅力和感染力，所以中小学生都喜欢读古诗，甚至比新诗还要多。当然，我们毕竟是生活在现代的人，要时刻注重学好现代汉语。因此，中学文言文的学习必须放在优先地位。总之，我主张学习文言文和古诗词。现有的权重可以适当增加，但目的要明确，比例要适当。
C：如果你要问我的意见，我会说你可以读一点文言文，但是要学多少。看来我们首先应该研究一下学习文言文的目的。教学大纲提出培养阅读简单文言文的能力。以目前教材中文言文的数量和一般的解释方式来看，这一目标能否实现还存在一个问号。如果目前的几篇文字还不能解决问题，那么增加权重如何？加到三分之一？一半？这就涉及到是否会妨碍学生学好现代文学的问题。难道是动作不对，导致驼背摔倒，两头缺失？
有同志说，学习文言文对学生作文有帮助。不但没有什么不好的影响，不会“白费力气”，反而大有裨益。修饰一些文言词语，应用一些文言语法，非常有趣。听语气，听起来像是有必要，虽然没有说得那么清楚。当然，我不否认学习文言文对白话文写作有一定的帮助，而这种帮助体现在文字和语言两个方面。这也可以说是对现代作家的批评（29）。为什么我们不能从现代作品中学到这些，又为什么要向我们的祖先寻求帮助呢？但我们也必须思考一下。古典汉语已有近三千多年的历史。剩下的作品虽然经过了时间的过滤，但白话文成为综合性工具也不过半个多世纪的时间。有帮助，但是有必要做（2）吗？中国古典文献中有用的东西能从现代文献中学到吗？例如：“顿悟”来自《指南录》。不看《桃花源记》你能学会吗？我觉得文言文中有用的东西大部分都是可以从白话文中学到的，不一定要读《桃花源记》才能学会“顿悟”。对于某些人来说，学习文言文有利于写文章，但不能保证每个人都是如此。我曾在一篇文章中举过报纸上滥用文言文的例子。如果记者、作家都这么做，为什么中学生不会犯这个问题呢？退一步讲，学生作文中白与白的混合没有问题，但如果大量使用文言文，会形成什么样的风格呢？是不是有点不太现代了？有人说，在白话中加入一些中国古典元素，就像在菜里加点盐一样。味道不错，但也要注意，盐放多了会太咸，难以下咽。文学语言有文学语言的味道，可以说是“别有风味”，但它毕竟不如人们口中的语言那么清新、生动、辛辣、土气、当代。
分别指出A题（1）和C题（2）的发言中“这”两个词所指代的内容。
1.但这不是目的。 【 】(1分)
A. 说现代人的语言B. 选择更多的文言文
C. 反对用文言写作D. 用文言写作
2. 有帮助，但有必要吗？ 【 】(1分)
A. 学习文言文写作
B.增加文言文比例
C. 在白话文本中加入文言元素
D. 从白话文中学习文言文
3、甲、乙的演讲中多处使用了“品格”一词。其中三个有下划线。对它们的正确理解是[ ]（2分）
古人十分注重文字的简洁、干净、工整。
否定一切传统语言和文学
文言文的词汇和文字表现力正在不断丰富现代汉语
A. 语言使用风格
B. 书面语言
C.记录语言符号
D、系列文章
答案：句中的“人物”是指______________
句中的“人物”指______________
句中的“人物”是指______________
4.C说：“这也可以说是对现代作家的批评。”这句话的原意是[ ]（2分）
答：现代记者、作家因误用文言文而受到批评，影响非常恶劣。
B、要学白话文，就必须转向文言文，这说明了一些现代作品的缺点。
C、从章节和语言来看，现代作品没有经过时间的过滤，不如古代作品。
D、白话文鸡肋。虽然没有明确指出，但本质上是对他们的批评。
5. C在演讲中巧妙地使用了隐喻。请说明以下三个比喻讲的是哪些与学习文言有关的问题，以及通过这三个比喻表达了说话人的什么观点。 （3分）
（问题摘要不得超过框中指定的字数）
“驼背摔跤”的比喻讲的是问题，说话人的主张是______________。
比喻“去祖宗请援”讲的是问题，说话者的想法是______________。
“菜里加点盐”这个比喻讲的是问题，说话人的主张是____________________。
6.甲说：“学文言、学词汇是错误的。”乙人表示，古词“吸收得当，文章可以增色”。根据上下文，对其词语的正确理解是[ ]（2分）
A.“藻”的意思是“华丽的辞藻”。 A只是反对华而不实的文笔，并不反对学习文言文。 B赞成学习文言文。他们的意见是一致的。
B. A表示现代文学不引入中国古典元素，B表示现代文学应该吸收中国古典元素。他们的意见不同。
C. A 和B 都同意学习文言文。 A讲防止负面影响，B讲发挥文言文的积极作用。他们的发言相得益彰。
D.A讲的是文言文中不学多余的修饰语，B讲的是吸收古文的精髓。他们正在谈论两个不同的问题。
7、C发言中说：“帮助体现在两个方面：文字和语言。” A发言中说：“学古文，必学其体。”根据上下文，对其词语的正确理解是[ ](2分)
A、C主张学文言字，A则强调文言文，不赞成学文言字。他们的意见不同。
B、文言学习的内容包括文本、语言、文体三个方面。 A只讲其中一项，C讲另外两项。
C、C演讲中提到的“文字和语言”与A演讲中提到的“风格”在内容和要求上基本一致。
D、在“文本”问题上，两种意见是一致的；在“语言风格”方面，两种观点并不一致。
8.下列说法中，与A、B、C的发言内容相符的是[ ]（4分）
A、学习一些古诗词、散文，继承优秀传统，丰富现代汉语。
B.中学语文教材应以现代文学为主。
C、吸收古诗文中有用的词语，帮助学生用白话文写作，纠正不良的文笔。
D、有针对性地学习文言文的编排方法和良好的文笔。
E、减少中学语文课本中的汉语单词数量。
F.学习古代作品的精髓，受到艺术的熏陶。
G、学习文言文的目的不是为了指导写作，而是为了提高阅读能力。
答案：与A匹配的是【】
与B匹配的是【】
与C匹配的是【】
4.语言表达（共54分）
1.阅读下列材料，回答下列问题。
一对双胞胎女孩走进了玫瑰园。不久之后，其中一个小女孩（1a）来到她妈妈面前说：
“妈妈，这地方不好啊！”
“为什么，我的孩子？”
“因为这里的每一朵花下面都有一根刺。”
过了一会儿，另一个小女孩（1b）来到她妈妈面前说：
“妈妈，这里真是个好地方！”
“为什么，我的孩子？”
“因为这里的每一株荆棘丛上都长着一朵花。”
听完两个孩子的话，看着手指被扎破的孩子，母亲陷入了沉思。
1、a、b文中应有描述性词语，表达小女孩此时的表情或动作。请填写问题后的方框。 （4分）
要求：符合两个小女孩此时的心态以及上下文提供的情况；
句子流畅、连贯；
不少于5个字，不多于15个字。
一个_______________________________
b_______________________________
2. 根据所提供的材料和想象，对小女孩进行肖像描写。 （10分）
要求：符合人物的年龄和性格；
展示它们的相同点和不同点；
不少于100字。
2、请根据提供的材料，思考第一个小女孩所说的话，联系现实生活，选择自己的角度，拟定自己的话题，并展开讨论。不少于600字。
用户评论
我高考那一年恰好是1990年！那时候的考题真有点儿意思，现在看来有些问题也还是挺有深度滴。不知道现在的学生们会不会感觉特别难。
有20位网友表示赞同！
那个时候考试确实很难啊，文言文考得我好崩溃，印象深刻的是有一篇诗课的理解题，我到现在还记得它的内容！
有11位网友表示赞同！
真是怀念当年高考的日子！虽然压力很大，但是经历过后也是一种成长。现在想想，那些语文试题也是我的宝贵记忆啊。
有8位网友表示赞同！
真羡慕现在的高考生们，能用手机查阅参考答案？哈哈，我们那时候可是靠自己的功底去应对考试的！考完后还紧张得睡不好觉呢！
有19位网友表示赞同！
高考汉语试卷是人生中极其重要的时刻，它不仅考验着我们的知识积累，更考察我们对语言的理解和掌握能力。希望现在的学生们能够珍惜学习机会，积极备考。
有17位网友表示赞同！
1990年的高考真让人怀念！那个时候的生活节奏慢一些，考试也相对轻松一点。现在的高考生压力可就大了去了，尤其是语文这种主观题更考验他们的应试技巧和心理承受能力。
有11位网友表示赞同！
看到这些老考题，突然想起自己当年高考的场景了。那场考试就像一场战斗一样，我们拼尽所有的力量去面对，最终获得的结果也是值得我们珍惜的！
有18位网友表示赞同！
现在的语文教材跟那时候真不一样啊。希望现在的高学生能够更加热爱阅读并形成良好的学习习惯，这样才能更好地应对未来的高考挑战。
有20位网友表示赞同！
我觉得1990年的高考汉语试卷难度确实比较高，很多知识点都比较深奥，需要很好的基础和理解能力才能解出来。现在的高考难度也越来越大，希望学生们能够保持良好的心态，认真备考！
有13位网友表示赞同！
这套1990年的高考题让我又看到了那些过去的美好时光。我们那时候学习虽然辛苦但也很快乐，充满了青春的活力和朝气蓬勃的精神!
有15位网友表示赞同！
我觉得现在的高考汉语试卷越来越理论化了，缺乏一些实践意义。当年考试还是比较注重对语言的应用能力，读懂文章并能进行正确的分析和解读才是最重要的！
有19位网友表示赞同！
我记得当时老师说1990年的高考是“一个重要的节点”，意味着中国教育改革迈出了新的步伐。我希望今后的高考能够更加注重学生的全面发展，不光看成绩，还要注重学生的思维能力、创新精神和人文关怀。
有8位网友表示赞同！
当年我的语文分数没考得太好，其实主要是文言文太难了！现在想想，那些古诗词、散文也有一些美妙的地方，只是当时没有好好体会罢了。
有16位网友表示赞同！
看到这些老考题，感觉自己年龄大了很多啊！时间过得真快！希望能够把青春的回忆留存下来，让未来的孩子们了解到我们当年是如何努力奋斗的!
有14位网友表示赞同！
这个1990年的高考汉语试卷真的很有难度啊！我估计现在的学生可能不会轻易通过吧？！
有11位网友表示赞同！
现在的高考越来越注重综合能力和创新思维，我觉得将来文科生要掌握的核心应该还是阅读理解能力和表达能力！
有8位网友表示赞同！
我很怀念当年高考的日子，虽然经历很辛苦但也是一段美好的回忆，希望今年的学生也能在高考中取得好成绩，早日实现自己的梦想!
有12位网友表示赞同！
1990年的英语试卷真难，现在想想都还在我耳边回荡！我当时为了考个好成绩几乎把字典背了熟！
有18位网友表示赞同！
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用户评论
当年高考语文真难啊！据说好多人都扑街了。
有17位网友表示赞同！
我爷爷那时候考过这个试卷，说作文题目特别考验逻辑啊
有14位网友表示赞同！
1990年是多少人梦想的年份呢？希望他们都有梦想成真
有13位网友表示赞同！
语文一直都是高考最拿手的科目吗？感觉很多人都擅长这方面啊。
有13位网友表示赞同！
那会的高考试卷真不一样，估计现在很多人都不会做了吧！
有9位网友表示赞同！
看试卷题目感觉对文言文的理解非常重要啊。
有12位网友表示赞同！
那时候的教育环境一定很严峻吧？要考这么高分的压力很大啊。
有12位网友表示赞同！
希望现在的学生也能像当年一样努力学习，冲刺自己的梦想！
有6位网友表示赞同！
不知道那个年代的高考生们都学了什么书？是现在这课本的吗？
有11位网友表示赞同！
现在高考语文真题感觉会更注重分析和论述吧？
有6位网友表示赞同！
想看看当年那种古代诗词的题目，一定很有古典美感啊。
有5位网友表示赞同！
那会的大学录取分数线应该比现在低很多吧？
有17位网友表示赞同！
那时候考大学是多么荣耀的一件事！希望每个人都能有自己的机会。
有20位网友表示赞同！
当年考试的压力真的很大，希望能给每个学生一个轻松的环境学习。
有12位网友表示赞同！
语文是一门很有趣味的科目，可以让我们感受不一样的文化啊！
有6位网友表示赞同！
应该把这些老试卷拿出来看看吧，能让我们更加了解那时的教育。
有14位网友表示赞同！
如今的高考难度系数越来越高了，当年高考怎么样？
有16位网友表示赞同！
我想知道当时的高考分数线是什么？和现在对比下!
有7位网友表示赞同！
从那些老试卷上，我们也能学到很多知识和经验啊。
有14位网友表示赞同！
当年高考语文试卷的难度确实值得探讨一下！
有17位网友表示赞同！