新概念2册第71课：深入解析“同位语从句”用法与技巧
2.同位语从句的用法
1）任何成分，只起连接作用，通常不省略。
eg：I got the news that he would come to see me the next week.
我得到消息说他下星期要来看我。
2）同位语从句是疑问句时，应根据语境选用who, when ,where, how, whether(不能用if)等词来引导。
eg：The question who is the best for the job requires consideration.
谁最适合这份工作需要考虑。
3）分隔式同位语从句：当主句的谓语较短，而同位语从句较长时，为了使句子保持平衡，常把同位语从句后置。
eg：An idea came to him that he could buy her a diamond ring.
他想到一个主意，可以给她买一枚钻戒。
4）后面常跟同位语的词有：doubt, fact, hope, idea, message, news, possibility, promise, question, suggestion,truth,thought,warning,wish等。
● 注：advice, order, suggestion等词表示建议、命令的词后的同位语从句中的谓语动词须用(should) +动词原形
eg：He made the suggestion that the meeting(should) be put off.
他建议推迟会议。
3.优选试题
1.Thereis no obvious evidence____ there is life on any other planet in the solar system.
A. which B. that C. how D. where
2. My friend showed me round the town, _____was very kind of him.
A. which B. that C. where D. it
3. Many children, _____parents are away working in big cities,are taken good care of in the village.
A. their B. whose C. of them D. with whom
4. Many young people in the West are expected to leave _____ could be life’s most important decision—marriage---almost entirely up to luck.
A. as B. that C. which D. what
5. That is _____ he said.
A. all what B. all which C. all that D. all which
6. These are things and persons ___I’ve heard of.
A. who B. whom C. which D. that
7. Please tell me everything ___you know.
A. what B. that C. which D. all what
8. We know the fact ___he has gone to college.
A. that B. which C. what D. why
9. I received the news ____Xiao Ping had passed away.
A. what B. that C. which D. in which
10. This is the thing ___he referred to.
A. who B. whom C./ D. what
用户评论
终于明白“同位语从句”为啥要用“that”开头了！这篇文章讲解得特别清晰，还有一些例句的分析，真的学到很多。我准备把这篇博客分享给学习英语语法的朋友们！
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这个标题看着就觉得很专业，没想到内容讲的这么通俗易懂啊！ 我以前一直对“同位语从句”的感觉很模糊，现在看明白了，而且还有很多实用的技巧，下次考试的时候就能派上用场了
有17位网友表示赞同！
作为一名英语教师，这篇文章确实给我带来了一些新的思考。原来“同位语从句”的用法和技巧这么丰富，以后有机会可以和学生们一起学习学习！
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这个网站的博文一直都很不错，尤其对于语法讲解方面非常到位。这次“同位语从句”的文章也不例外，我第一次真正理解了它的用法，感谢作者的辛苦付出！
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感觉这篇文章对“同位语从句”过度解读了，其实日常生活中并没有太多用该语法结构的地方
有8位网友表示赞同！
这种类型的文章确实很有帮助，但我还是希望作者能提供一些更具体的例句，比如在实际写作或对话中如何运用 “同位语从句”。
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虽然文章讲解认真，但我觉得有些部分有点枯燥乏味，缺乏生动有趣的元素。如果可以加入一些图片或动画等视觉效果，相信会更加吸引读者。
有20位网友表示赞同！
我读完这篇文章后仍然感觉对“同位语从句”没有一个直观的理解。希望作者能提供更多辅助材料，比如音频讲解或视频演示。
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我对这篇博文非常满意！它不仅解释了“同位语从句”的使用规则和技巧，还提供了许多實用的例句、让我的理解更加深刻。强烈推荐给想要学习英语语法的朋友们！
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感觉这篇文章的例子有点脱离实际的生活场景，缺乏针对性
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作者对 “同位语从句” 的解释很有条理，而且很注重逻辑性，但我还是希望能够更多地看到在不同语境下的应用示例。
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虽然我英语水平不是很高，但我觉得这篇文章写的比较容易理解！尤其喜欢“同位语从句”这个词的解释，原来它是一种连接成分的特殊形式！
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感觉这篇博文没有抓住重点，很多细节解读都过于冗长，反而影响了读者的阅读体验。
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作为一名英语学习者，我认为这篇文章对于深入理解“同位语从句”非常有帮助。我尤其喜欢作者提出的写作技巧，相信可以让我在练习中更加得心应手！
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我觉得这个标题有点吓人，毕竟对 “同位语从句”的理解本来就比较复杂。我希望博文能更容易理解一些，不要过分关注语法规则，更多地关注如何在日常生活中应用这些知识！
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看了这篇文章，我更加确定自己要好好学习英语语法了！ “同位语从句” 虽然有点难记，但了解它的用法和技巧，能让我写出更优美、更精确的句子！
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其实我觉得 "同位语从句" 这个概念不用太深究，在日常交流中很少用到，对语法规则的要求也不是很高。
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用户评论
哇！这课讲解得太棒了！我以前对同位语从句总是感到迷茫，现在终于明白是怎么用的了！感觉学习起来一点也不难。
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终于明白了同位语从句是用来做什么的！之前一直没找到合适的词语来形容它的作用，现在看来就是连接两个意思相近的句子，方便表达思想更连贯。老师讲解的真是太清晰了
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我还在纠结这个问题，感觉这个概念有点抽象。也许需要再多练习几遍才能真正掌握它。
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步步跟新一直都是很适合我学习的教材，内容讲解清晰易懂，而且结合了很多例句，方便理解和记忆。这次学习同位语从句收获满满！
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我觉得这种书写方法很有趣，将理论知识和实践应用完美地融合在一起，让我更容易理解同位语从句的使用场景。
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这课的例子太少了，很难全面了解同位语从句的所有用法。我希望可以再增加一些不同的例句，让学习更充分
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感觉这个概念挺好用的，尤其是在写作中，用同位语从句可以使句子更加简洁流畅，避免重复表达。我很愿意继续学习这个知识点!
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课文里的例句都太简单了，没有涉及到生活中实际应用场景，我觉得需要更多贴近现实生活的例子才能更直观地理解同位语从句的用法。
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同位语从句真是个神奇的东西呐！以前从来没想过要用这种方法来表达意思，现在感觉学到了一个很有用的语法工具。
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说实话，我觉得这课有点冗长，把重点说得不够突出，如果能剪掉一些不必要的重复内容，会更方便我吸收知识。
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每次学习新概念都会让我感到一丝压力，但步步跟新的教材总是能让我轻松地理解它。这次“同位语从句”也不例外！
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对于我们日常的沟通和写作来说，“同位语从句”并不是很常用吧？希望能再补充一些该概念在实际生活中是如何应用的案例分析。
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我学了很久这个语法，可是总觉得没怎么用上。这次的讲解也许能给我带来新的启发，让我更好地理解和运用同位语从句。
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我一直不太擅长英语写作，希望学习“同位语从句”可以帮助我写出更加流畅、精彩的文章！
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这课老师把“同位语从句”解释的非常清楚易懂，感觉像是打开了新的语言世界的大门，让我对语法学习更有兴趣了！
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我以前总觉得语法学习很难，但通过步步跟新这个教材，现在发现学习语法并没有想象中那样难。学习“同位语从句”也是如此，老师讲解的非常详细，而且结合很多实际例句，让我轻松理解并记忆。
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我觉得这课讲得不错，解释清晰且能让人理解。希望未来还能继续学习更加复杂的语法知识，提升我的英语水平！
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同位语从句的使用场景确实很有挑战，需要不断练习才能熟练掌握，期待更多练习题和案例分析！
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