初中英语核心语法：名词性从句解析主语、宾语、表语及同位语
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that, （陈述句）
if , whether, （一般疑问句）
What, who, whom, whose, which When, where, why, how Whatever, whichever, whoever, whomever……（特殊疑问句）
一．主语从句
1. that引导：that 不作成分，无实际意义，只起连接作用
注意：that 不可省略
用it作形式主语，构成平衡，四种情况
2.if 和whether的用法区别 （ 起连接作用，不作成分，但有意义，翻译为“是否”）
常用whether 不用if 的情况：
1）主语从句中多用whether
2）宾语从句中whether和if 可以互换。
3）表语从句中多用whether
4）介词后多用whether
5）whether 可以与or not 连用， if 不能
6）whether 可以与 to do 连用， if 不能
注意： 在条件状语从句中用if 不用whether。
3. w-疑问词： 作成分，连接作用，有实际意义 …
二．宾语从句
1. 1）that 引导宾语从句，通常省略。
2）that 引导宾语从句时，可以用it作形式宾语
3）谓语是think, consider, suppose, expect, suggest 等时，构成否定转移。
2、if whether
3、what ：指什么 范围大
三．表语从句
1、that 不可省略
2、Whether .
3、W--
4、because 也可引导表语从句
5、where 也可引导表语从句
四 同位语从句
1. that 引导
2. whether 引导
3. w- 引导
4) 注意doubt, wonder 等词。
5）感叹句嵌入
6）注意谓语动词
7) 定语从句和同位语从句的辨析
用户评论
以前总是觉得名词性从句太难理解了，看了这篇文章总算明白了它的几种功能！尤其是那些运用 उदाहरण，真的超级清晰易懂！现在开始练习做题感觉更有把握了。
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初中英语语法真的挺复杂的，名词性从句这种东西我以前总是记不住。不过这篇博文讲得很好，把主语、宾语、表语和同位语的区分都讲解得很清楚，以后可以好好来复习一下。
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这个总结还是很有用的！尤其对于那些英语语法不太好的同学来说，这篇文章简直是宝藏！希望能再补充一些更实用的例句，这样学习起来更加生动有趣。
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名词性从句确实挺抽象的，有时在题解的时候完全不知道该怎么理解和使用。不过看你的解释好像豁然开朗了，原来它可以用作主语、宾语等等，真是太神奇了！
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这篇文章虽然讲的技术含量很高，可是我感觉讲解得很枯燥乏味，没有一点趣味性。希望能用一些更有趣的方式来讲解这门知识，比如通过故事或漫画的形式，我觉得这样更容易理解。
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说点实际的啊！这些理论都很抽象，平时学习英语时真的没那么用得到。能不能结合实际场景举例说明一下如何运用？
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初中英语真难，特别是名词性从句这种语法知识就有点懵。看了这篇博文，总算明白了一些基本原理，不过还是需要多练习才能真正掌握。
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我感觉名词性从句的区分有些不太清晰，例如表语和同位语的判断标准，还需要结合更多例句来进行理解和记忆，这样学习效果会更好。
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这个表格总结得很细致，把主语、宾语等的各类从句都列出来了。我感觉现在比以前对名词性从句的理解更透彻了，练习题也相对更容易做。
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其实对于我们普通来说，初中英语语法并不需要那么深层次的理解，平时注重口语和听力练习才是最重要的！
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我觉得这篇博文虽然讲解得很清楚，但缺乏一些实例化的应用讲解，这样才能更加直观理解名词性从句的作用。
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对于名词性从句这个内容，我一直都是觉得难度很大，看了这篇文章之后发现其实还是挺容易掌握的！主要就是多看些例句，就能掌握它的用法了，哈哈！
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这篇博文讲得很详细，把名词性从句的概念和分类都解释得清楚。 但是我觉得练习题太少了，希望能添加更多例题，方便我们巩固学习成果！
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初中英语语法确实需要认真学习。之前对名词性从句一知半解，看了这篇文章后，感觉思路清晰了许多， 掌握了基本的知识点！建议可以加上一些课外阅读材料的分析例子。
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我很喜欢这种总结性的文章，把复杂的概念用简洁明了的语言表达出来，读起来非常容易理解。名词性从句虽然不是很简单的词汇，但是只要坚持学习实践，相信就能彻底掌握！
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其实我觉得初中英语语法最重要的就是积累经验，多做练习题才能真正在日常生活中运用自如。 这篇文章讲解得不错，但希望后面能再补充一些具体的例句和题解方式，这样对提高同学们学习效率会有很大的帮助！
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名词性从句确实是个重要的语法概念，尤其是对于想要提高英语水平的人来说，掌握这种知识点非常重要。这篇博文讲解得也很清晰，让我对名词性从句有了更深刻的理解。
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用户评论
初中英语学名词性从句就这个意思啊！感觉以前都没那么清晰地理解过，老师讲我总觉得没抓住重点。这篇博文好好总结了概念和用法，感觉这次终于彻底弄懂了！
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这篇文章写的真棒，把最让人困惑的几个概念梳理得非常清楚，而且举的例子也很生动形象，终于摆脱了对名词性从句的恐惧！以后学习英语就更有信心啦！
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标题点到为止啊！之前学过名词性从句，但感觉没啥用，还跟其他句子结构混淆。这篇文章帮我捋顺思路，明白了主语、宾语等在不同类型的从句中的作用，现在终于知道它们的作用了。
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这个博文分析的很到位，尤其是“同位语”的部分，原来名词性从句还能用来解释同位语啊！学习英语真是一条马拉松，要不断探索和反思。感谢作者的分享！
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初中英语课本上都没说这么详细呀？感觉这篇博文把我带进了一个更高的层次，不仅讲解了理论知识，还提供了很多实用例句，真的很有帮助！以后遇到名词性从句就不会再犯糊涂了。
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学习英语最重要的就是理解句子结构。这篇文章确实解释的很清楚，让我对初中英语的语法有了更深刻的认识，不过一些概念还是感觉有点抽象，希望可以提供更多案例进行讲解
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我之前就觉得 名词性从句好容易混淆啊！这篇博文解释得很仔细，用不同的例子来区分，现在终于弄明白了。还是要多练习才能熟练运用吧！
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说白了就是名词性的修饰句子吧？文章分析简单明了，很直观地理解到了名词性从句的作用，确实比教科书讲解更加易懂。不过对于一些复杂的例子解释略微不足完善。
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初中英语语法真是一道硬骨头！这篇博文针对关键点讲解，尤其是主谓宾表同位语的关系，一下子就清晰起来！感谢作者的用心!
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这篇文章写得真好理解，我以前对名词性从句总感觉一头雾水。现在终于明白它们的作用了，感觉英语学习的道路又宽了一点！
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初中英语课本都教过这个吧？我反而觉得这篇博文讲解更深入些，用简单的语言描述复杂的概念，对于初学者来说太棒了！
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学名词性从句真是一趟艰难的旅程啊！这篇博文虽然讲得不错，但有时候还是难以理解。希望可以增加一些生动的案例分析，让学习更有乐趣!
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看了这篇文章才发现原来名词性从句是这样来的啊！以前总是把它们看成独立的句子，现在终于明白了它们的本质结构和功能。
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讲道理啊，初中英语语法确实挺难学的，这篇博文把名词性从句讲得清清楚楚，而且还用了很多实际例句，更容易理解！真是一篇实用的学习工具！
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感觉这篇文章对于学名前期的学生来说非常实用，能够帮助他们快速掌握名词性从句的基本概念和用法。不过对于已经对英语语法有一定了解的学生来说，文章的深度可能略显不足.
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初中时代就应该把这种基础的东西搞明白啊！现在补习的时候才发现原来名词性从句其实并不难理解。这篇文章帮我解释了很多之前困惑的地方，真的很实用！
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我英语水平还比较基础，这个博文讲解的太抽象了，我还需要多练习才能真正掌握名词性从句的使用方法。希望作者可以提供更多简单易懂的例句和案例分析！
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