初中化学必懂！ionic共存原理解析
考点解读
（1）生成难溶物或微溶物：如SO42－与Ba2+、Ag+；OH－与Cu2+、Fe3+、Mg2+、Al3+；Ag+与Cl－、CO32－、SO32-、S2－；Mg2+、Ba2+、Ca2+与CO32－、SO32－、PO43－等不能大量共存
（2）生成气体或挥发性物质：如NH4＋与OH－，H＋与CO32－、HCO3－等不能大量共存。
（3）生成水：OH－与H＋不能大量共存
另外，还应该注意题中的附加隐含条件的应用规律：
（1）溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子。常见的有色离子是Cu2+（蓝色）、Fe2+(浅绿色)、Fe3+(黄棕色)、MnO4－(紫色)。
例1：在无色透明的溶液中，下列各组离子能大量共存的是（ ）
(A)H+、Cl－、Ba2+、CO32－ (B)Ag+、K+、NO3－、Cl－
(C)K+、OH－、Cl－、Na+ (D)Fe3+、Cl－、NO3－、Na+
分析：先找有颜色的离子D选项有Fe3+被排除，再找不能共存的离子A项的Ba2+、CO32－ ，B项的Ag+、Cl－故选C
例2：下列离子能在同一溶液中大量共存并且形成无色溶液的是（ ）
A. Zn2+ 、Cu2+ 、Cl- 、SO42－
B. K+ 、Ba2+ 、NO3- 、Cl-
C. Mg2+ 、Cl- 、Na+ 、OH－
D. K+、Na+ 、H＋ 、OH－
分析：本题的前提条件是溶液无色且离子相互间不能发生化学反应。A中Cu2+为蓝色;C中会生成Mg(OH)2沉淀;D中会有水生成。故答案为B
例3：在无色透明的溶液中，下列各组离子能大量共存的是（ ）
(A)H+、Cl－、Ba2+、CO32－ (B)Ag+、K+、NO3－、Cl－
(C)K+、OH－、Cl－、Na+ (D)Fe3+、Cl－、NO3－、Na+
分析：正确选项需满足无色透明、能大量共存两个隐含条件，故答案为C。
（2）碱性溶液中肯定不存在与OH－起反应的离子；酸性溶液中肯定不存在与H+起反应的离子。
酸性溶液、pH=1的溶液、能使pH试纸变红的溶液、使石蕊试液变红等，在分析各选项组的离子时，还需考虑H+的存在；碱性溶液、pH=14的溶液、能使pH试纸变蓝的溶液，使石蕊试液变蓝或使酚酞试液变红的溶液等；在分析各选项组的离子时，还需考虑OH－的存在。
例4：在无色透明的酸性溶液中，能大量共存的一组离子是（ ）。
(A)NH4+、A13+，SO42－、NO3－ (B)K+、Na+、OH－、C1－
(C)K+、Mg2+、CO3－、SO42－ (D)Ca2+、Na+、HCO3－、OH－
分析：正确选项需满足无色透明、强酸性（有H+存在时）、能大量共存三个条件，故答案为A。
例5：在碱性溶液中，一定能大量共存的离子组是（ ）。
(A)A13+、NH4+、SO42－、Cl— (B)Na+、SO42－、K+、CO32－
(C)K+、Fe2+、Cl－、Mg2+ (D)Ba2+、Na+、Cu2+、NO3－
分析：正确选项需满足碱性溶液（有OH－存在时）、能大量共存两个条件，故答案为B。
说明：(1)分析问题时还要看清楚题目要求回答的是能大量共存还是不能大量共存，不要选出相反的答案。
(2)具体到题目中，可能是这些条件之一，也可能是这些条件的组合，分析问题时，要逐一找出，同时满足要求，才能作出正确答案。
例6：下列物质能大量共存于水溶液中的是（ ）
A.硝酸 、氢氧化钙、氯化钠 B.硝酸钾、氯化铜、硫酸铵
C.氢氧化钠、硫酸镁、氯化钡 D.盐酸、碳酸钠、硝酸钙
分析：多种物质能否共存与同一溶液中，判断的标准是看它们能不能相互反应，不能反应，就能相互共存。A项中硝酸与氢氧化钙反应；C项中硫酸镁既与氢氧化钠反应，又和氯化钡反应；D项中碳酸钠既和盐酸反应，又和硝酸钙反应。故答案为B
1.（河南模拟）下列各组中的物质（酸过量），依次加入水中并不断搅拌，最终能得到无色溶液的是（ ）
A.氯化铁、氢氧化钠、稀盐酸 B.氢氧化钙、碳酸钠、稀盐酸
C.硫酸、氯化钡、稀硝酸 D.硝酸银、氯化钾、稀硝酸
2.（江苏扬州）某溶液能与镁反应生成氢气，则下列各组物质在该溶液中能大量存在的是（）
A.KCl NaCl Na2SO4 B.NaCl NaNO3 AgNO3
C.Na2CO3 NaCl NaNO3 D.HCl NaCl Na2SO4
3. （泰州模考）在pH=1的无色溶液中能大量共存的离子组是（ ）
A.NH4＋、Mg2+ 、 Cl- 、Mg2+ B. K+ 、Ba2+ 、OH－、NO3-
C.Mg2+、Cu2+、Cl- 、SO42－ D. Na+ 、 Cl- 、Ba2+ 、SO42－
4、有的酸会有相同的化学性质，如：都可以使指示剂显示出相同的颜色；都可以跟碱反应；都可以跟金属氧化物反应等，这里因为在酸的溶液中都有一种相同离子__________________，所以，酸的这些通性可以认为就是____的化学性质，同样的，不同的碱也会有相同的化学性质，这是因为碱溶液中都有一种相同的离子____________。
5、氢氧化铁______（能、不能）使石蕊试液变成蓝色，原因是______________。
6、在稀硫酸溶液中可能存在离子是（ ）
A OH－ B CO32- C Ba2+ D Cl-
7、在澄清石灰水中不可能存在的离子是（ ）
A Na+ B Cl- C NO3－ D CO32-
8、某无色溶液中含有盐酸，则溶液中还可能存在的溶质有（ ）
A 硫酸铜 B 氧化钙 C 硫酸锌 D 氢氧化钠
9、将混有少量氧化铜的铁粉，加入到盛有稀硫酸的烧杯中，充分反应后有铁剩余，此时过滤，则得到的滤液中可能存在的离子是（）
A H+ B Fe2+ C Cu2+ D Fe3+
10、往某无色溶液中加稀盐酸，会产生一种可以使澄清石灰水变浑浊的气体，则原溶液中可能存在的离子是（）
A H+ B Ca2+ C Ba2+ D K+
习题答案： 1.B 2.A D 3.A 4. H+,H+,OH－ 5. 能,氢氧化铁中有OH－ 6.D 7. D 8. C 9.B 10.D
用户评论
终于找到解释离子共存原理的博客了！之前学习的时候就觉得这很难懂，现在看明白了！作者讲解得特别清晰，结合实例生动地把抽象的概念讲明白，学到很多。
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看完这篇博客后，我对离子共存有了更深入的理解。化学实验中遇到类似的问题也能更好地解决啦！强烈推荐给还在苦恼这个原理的同学们哦。
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这篇文章说的太对了，尤其是提到离子强度和饱和度之间的关系，这点我以前都没注意过，现在看来确实很有道理。总之这是一篇非常有用的博客！
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说实话觉得这篇博文写的有些简略，没讲得很全面。比如对于不同化学体系中离子共存的表现特点差异，这篇文章只字未提，我觉得还是需要更深入的解析。
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我本来以为离子共存只是一个简单的概念，没想到还挺复杂！看了这篇博客我才真正明白其深奥之处，感谢作者分享这么棒的知识！
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这个原理的公式真的要记住啊！不然遇到实践中会很迷茫。博客里举例说明清楚了，加深了我的理解。
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我觉得图片少了一点，如果能再添加一些离子共存现象的图示解释，那就更清晰了。不过总体来说这篇文章写的不错。
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我高中的时候就学过离子共存原理，现在想起来还有点 foggy... 这篇文章正好帮助我复习巩固了知识点！
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这篇博客虽然很简洁，但是解释得比较到位，对于初学者来说很容易理解。赞一个！
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用户评论
终于搞懂了“离子共存”问题！以前总是搞不明白，看了这篇博文后，感觉豁然开朗，思路清晰多了。作者的讲解真的太棒了，举的例子都很贴切，再也不用担心考试的时候遇到这类题了！
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这篇文章简直是救星！我最近在复习初中化学，一直被“离子共存”问题困扰，看了这篇文章后，终于明白了其中的原理，感觉轻松了不少。强烈推荐给所有初三的学生！
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作者讲的挺详细的，但感觉还是有点难理解，可能是我化学基础比较差吧。不过，文章确实很有帮助，我会再仔细看看，争取把“离子共存”问题彻底搞懂。
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感觉这篇文章有点过于基础了，对于已经掌握了一定化学知识的学生来说，可能帮助不大。不过，对于刚接触化学的初学者来说，这篇文章还是很有参考价值的。
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这篇文章让我对“离子共存”有了更深的理解，以前只知道一些简单的判断方法，现在终于明白了背后的原理。感谢作者的分享，让我对化学的学习有了新的认识！
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讲的不错，但是我觉得可以再举一些更生动的例子，这样更容易理解。比如，可以结合一些日常生活中的现象，让学生更容易记忆和理解。
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这篇文章的排版有点乱，看起来不太舒服。建议作者可以调整一下排版，增加一些图片或图表，这样会更吸引读者阅读。
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作者的写作风格很亲切，感觉就像是在和我们聊天一样，让我们更容易理解“离子共存”问题。而且，作者的讲解方式也很独特，让我对化学学习更有兴趣了。
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感觉这篇文章有点过于理论化，缺乏一些实际应用的例子。如果能结合一些实际生活中的应用，会更有说服力，也更容易让学生理解“离子共存”的重要性。
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作者在讲解“离子共存”问题时，没有提到一些特殊情况，比如，在强酸或强碱环境下，一些离子可能会发生反应，导致共存问题变得更加复杂。希望作者能补充一下这方面的内容。
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我个人觉得“离子共存”问题并不是很难，只要掌握了基本原理，就能轻松应对。这篇文章的讲解还是比较到位的，只是我觉得有些内容可以再深入一些。
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这篇文章很好地总结了初中化学中的“离子共存”问题，让我对这部分知识有了更清晰的认识。作者的讲解思路清晰，语言简洁明了，非常适合初学者学习。
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看了这篇文章，感觉我对“离子共存”问题有了更深的理解，以前只是死记硬背一些判断方法，现在终于明白了其中的原理。这篇文章让我对化学学习有了新的认识，也激发了我对化学的兴趣！
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感觉这篇文章有点过于基础，对于已经掌握了一定化学知识的学生来说，可能帮助不大。不过，对于刚接触化学的初学者来说，这篇文章还是很有参考价值的，至少可以帮助他们建立起对“离子共存”问题的基本概念。
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作者的讲解方式很独特，让我对化学学习更有兴趣了。我觉得这篇文章最大的优点就是语言通俗易懂，即使是化学基础不太好的学生也能理解。希望作者能继续分享更多有趣的化学知识！
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这篇文章确实帮助我理解了“离子共存”问题，但是感觉作者在讲解一些细节问题的时候，不够细致。比如，作者只是简单地提到了“离子反应”的概念，并没有详细解释离子反应发生的条件和规律，这让我觉得有些遗憾。
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这篇文章的标题很吸引人，让我对“离子共存”问题产生了兴趣。作者的讲解也很清晰，让我对“离子共存”问题有了更深的理解。不过，我觉得作者可以再举一些更生动的例子，这样更容易让读者理解。
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我个人觉得“离子共存”问题并不是很难，只要掌握了基本原理，就能轻松应对。这篇文章的讲解还是比较到位的，只是我觉得有些内容可以再深入一些，比如，可以介绍一些常见的离子共存问题，以及如何进行判断和分析。
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这篇文章的排版有点乱，看起来不太舒服。建议作者可以调整一下排版，增加一些图片或图表，这样会更吸引读者阅读，也更容易理解“离子共存”问题的相关知识。
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作者的写作风格很亲切，感觉就像是在和我们聊天一样，让我们更容易理解“离子共存”问题。而且，作者的讲解方式也很独特，让我对化学学习更有兴趣了。希望作者能继续分享更多有趣的化学知识，帮助我们更好地学习化学！
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