AI时代，STEM教育的意义愈发重要。这3所英国私校STEM优势明显！

随着科技的不断进步，STEM领域相关的职业和行业也得到了空前的发展。STEM教育的目的，是培养学生在未来的职业前景中所需要的技能。

AI时代，STEM教育的意义愈发重要。

英国私校中STEM教育普及度不较高，今天我们就介绍一下正在开设STEM科目的英国私校格瑞萨姆学校（Gresham's School）、博耐顿女校（Benenden School）和贝尔蒙特预备学校（Belmont preparatory）。

格瑞萨姆中学（Gresham's School）是一所历史悠久且充满活力的男女混校学校，成立于1555年。Gresham's坐落在一个占地200英亩的庄园内，距离北诺福克海岸仅四英里。

为来自英国和海外的男孩和女孩提供全面的教育，从两岁的托儿所和学前班到Sixth Form的学生。目前在校生人数为818人，国际生比例占9%。

在二十世纪之交，Gresham's在新的校长George Howson的指导下重建，采用了包含科学的课程设置，并购置新建了最先进的教学设备的大楼。

2023年，45%的A-Level 考试被评为 A* 或 A，86.3%的考试被评为 A* 至 C。
IB学生再次达到了100%的及格率，平均分是35.7分（满分45分），明显高于全球平均水平30.24分。

Dyson助力格瑞萨姆学校创造力与技术相结合

格瑞萨姆学校（Gresham's School）的Dyson STEAM大楼于2021年落成，已成为科学、技术、工程、艺术和数学领域创新和学习的灯塔。这个由Dyson基金会慷慨资助的最先进的设施极大地改善了学校的教育环境。

该建筑配备了尖端技术和灵活的学习空间，鼓励跨学科合作和动手学习。

校友詹姆斯·戴森爵士（Sir James Dyson）捐赠了1875万英镑，格瑞萨姆学校（Gresham’s School）创建了一个先进的STEAM设施，为课外活动营造了一个丰富的环境。

这个新的空间使学生能够探索创新的STEAM应用程序，参与将创造力与技术相结合的各种项目。

学生们构建了VEX机器人，融合了工程和编程技能；他们创造性地将化学和艺术与实验相结合；他们通过设计、制造和比赛电动汽车，冒险进入工程领域。

此外，他们通过为戏剧表演编码角色，将计算与艺术融合在一起，展示了STEAM教育的跨学科潜力。

博耐顿女校（Benenden School）成立于1923年，是英国顶尖女校之一，采用全日制寄宿，招收年龄段在11-18岁。

与它尊殊的教育地位相衬的是，学校坐落于有着“英格兰的花园”美称的肯特郡，风景优美，离伦敦也只有一个半小时的车程。

除了升学所需的基础学科，博耐顿还开设了艺术、生物学、化学、计算机科学、经典文学、戏剧、音乐等课程，确保每个女生都能寻找兴趣，释放天赋，成就独特的自己。

2023年A-Level：57%的学生A*-A，GCSE：82%的学生7-9 。

博耐顿女校与UCL化学系合作科研项目

去年，肯特郡著名的女子寄宿学校博耐顿女校（ Benenden School ）举办了一次STEM大会，邀请了黑洞、汽车工程和压电材料专家参加。

在一个科技日益发达的世界里，最重要的是，学生能够从分析数据的能力中受益，将信息与背景相结合，将他们的学习应用到人们生活的世界中。

为了支持这种学习方法，博耐顿女校与知名机构和大学的研究小组合作，开发了一系列研究项目，让学生参与科学调查，与正在研究解决现实世界问题的科学家一起工作。

博耐顿为了支持和加强STEM领域的发展，提高学生和合作伙伴学校学生的参与度，会定期组织和举办名为"与科学家见面 "的互动研讨会，让学生接触到突破性的想法和专家知识，涵盖广泛的STEM学科领域。

Mill Hill School（米尔希尔学校）1807年创立，学校位于伦敦市区北四区，占地160英亩。

学校目前由Grimsdell小学（3-7岁），Belmont预备部（7-13岁）走读，主校区（13-18岁），国际部（13-17）四个校区组成。

米尔希尔主校区和国际部基本上是米尔希尔初中高中部，招收13岁以上本土和国际学生。

设立现代工作室，奠定技术和工程领域

在伦敦北部的贝尔蒙特预备学校（belmont preparatory），作为米尔山学校（Mill Hill）集团的一员，培养创新很早就开始了。

这所学校拥有一个专门为培养学生创造力和实践技能而设计的工作室，配备了包括3D打印机在内的现代工具，让学生将他们的想法融入生活。

这种实践方法不仅增强了他们的学习体验，还为他们未来的技术进步做好了准备。通过从小提供这些资源，贝尔蒙特为学生在不断发展的设计、技术和工程领域奠定了坚实的基础。

Belmont的设计和技术主管Adam Warden强调了他们课程的动态性和吸引力。他解释说：“学生们从小就沉浸在实践学习中。”。“三年级的学生从切割和连接木材开始，为家庭徽章制作框架，而八年级的学生则开始为新的棋盘游戏制作电子骰子。”这种循序渐进的学习模式确保学生发展广泛的技能，培养创造力和技术熟练度，这对未来的成功至关重要。