大家好，关于北京市延庆区第一中学：探索科技，共筑未来教育梦想很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

北京市延庆区第一中学始建于1956年，至今已有60多年的历史。是北京市示范性高中。 2023年被评为北京市首批“智慧校园”示范学校之一。 2024年被评为全国首批科技学校之一。教育实验学校。作为北京市传统科技教育示范学校，延庆一中以培养拔尖创新人才为目标，高度重视科技人才培养，成立各类科技特色社团，鼓励学生积极参与通过体验、探索、实践等活动参与科学实验。形成、促进学生科学素养、创新能力、合作意识等全面发展和提高。

延庆一中学生在卫星通信比赛现场

延庆一中成立科学技术协会

中国航天日主题活动——自制火箭模型展示

完善组织架构，打造过硬的师资队伍

在学校党委的领导下，延庆一中的科学教育工作形成了分工明确、协调发展的中央协作工作机制。同时，学校成立了科学教育办公室，设立了科学教育主任职位，负责协调管理学校的科学教育工作，协调各部门之间的互动，推动科学教育工作的落实。此外，延庆一中还与中国科学院建立了合作关系，聘请中国科学院遥感专家刘定胜教授担任科学副院长，聘请付前哨等六位科学家张德良担任科普教育顾问。这些专家为学校在资源开发、科普、师资培训、课程开发、辐射示范等方面提供了有力支持。

学校现有一支高水平的科学教育队伍：专任教师214人，其中科学学科教师76人，高级职称教师91人，高级教师6人，特级教师5人，市级学科带头人1人。市级骨干教师3人，区级骨干教师59人，理科教师30人具有硕士学位。

为满足学生多样化的需求，学校形成了一支类型丰富、层次丰富的科学教师队伍：科学学科教师将学科教学内容与科学教育的渗透和学生科学素养的培养相结合。课堂教学；通过开设校本选修课，学校鼓励非科学学科教师结合自身优势，开发科学校本选修课，从而吸引大批教师加入科学教育队伍；同时，学校聘请大学教师、科技馆、科技企业科研人员担任学校兼职科学教师，进行科学实验开发、项目研究等。

学校教师申报市级项目40余项，每年有60余篇论文、方案、案例获得市级以上奖励。 100余人荣获市级以上科技竞赛优秀辅导员、优秀指导教师等荣誉称号。学校教师开发的生物组织培养、遥感科学、太空种植实验、初中与高中、高中与大学衔接科学课程等一批科学教育课程均处于市领先地位。其中，综合实践学科拓展课程《水资源循环利用》荣获北京市跨学科主题学习案例一等奖，《探访大梅里岛，探索魅力闽南文化》荣获北京市跨学科主题学习案例二等奖课程和《探秘》《游龙飞燕，传承冬奥精神》荣获北京市跨学科主题学习案例奖三等奖。

打造科普教育课程群，打造优质社团活动

在延庆一中生态课程体系框架下，学校通过统筹规划、整体建设，形成了“三层次课程”与“三层次理论”相结合的科学特色课程群：三级课程包括基础必修课、拓展课程。三级理论是指在三级课程实施中形成的“学习与理解”、“应用与实践”、“迁移与创新”的三级课程理念。科学特色课程群建设促进了校园科学教育的全面普及，提高了学生的创新思维能力，提高了学生的科学素养。

学校开发了30余门特色科学教育校本课程。其中，化学学科的“实验优化与创新课程”被认定为北京市特色课程。它以人民教育出版社出版的高中化学教材实验为基础，结合学校现有技术设备、教师水平、学生学业情况，对现有实验进行优化和创新，做出了高中化学的设计。实验更加科学可行，激发学生的创新思维。提高学生的综合素质。

学校跨学科综合实践“水火箭课程”不断迭代，从单级火箭升级到多级火箭，从单一飞行到性能和技术的全面提升，不断创新；在《数理一体化测量课程》中，学生综合运用物理、数学、化学多学科知识，设计不同的测量方法，进行宏观和微观测量，综合能力得到显着提高。

除了开发特色课程外，学校还组织高水平的科技俱乐部，鼓励更多学生参与科学探索实践。项目涉及VR实验、开源硬件、电磁枪等诸多领域。学校每年举办科技节，为学生提供科学探索、科学实践、展示交流的平台，激发学生的科学兴趣。经过不断完善和丰富活动，科技节形成了设计制作、参观学习、技能展示、知识普及、学生讲座五个功能模块，学生参与率100%。 2024年5月延庆一中第24届科技节启动仪式上，延庆一中科技协会还宣布成立，为学生科技创新提供更加多元化的平台。技术创新。学校邀请了中科院老科学家科普讲座团的六位教授，围绕“卫星遥感技术探索”、“天地碰撞与地球磁场”等主题为学生们带来精彩讲座。 ”同学们在轻松愉快的氛围中感受到了科学的力量。学校还将优质资源辐射到地区多所学校，让更多的学生受到科学知识和科学精神的渗透。

深度开发资源，赋能科普教育

为了更好地开展科学教育，延庆一中在有效利用校内资源的基础上，充分整合和挖掘外部各种资源，为学生提供良好的个人成长和科学探索的环境。

立足当地资源，培育家国情怀。学校利用八达岭长城、世博园区、冬奥场馆等延庆区“三张金名片”得天独厚的教育资源，开展丰富的科研实践活动。在世博园区，师生共同设计并开展了“蚯蚓对生物炭的回避作用”、“采样方法对土壤含水量测定的影响研究”、“常见水质项目检测”等19项科研实验。和水质评价”。学生现场采样、测量、分析、撰写报告、分析交流，亲身经历提高了实验探究能力和科学素养。

学校与八达岭经济开发区、中关村科技园区多家高新技术企业合作建立综合实习基地。通过为期一天的学习活动，学生可以深入了解前沿科学知识在生产中的应用。学校还带领学生到国家动物博物馆、中国科技馆、中国科学院物理研究所、中国科学院植物园等机构进行研究实践，并定期组织学生参观北京科技大学和北京航空航天大学国家重点实验室。实验室与北京理工大学人工智能实验室在大学导师的带领下设计并完成相关实验，了解科技研究前沿，培养学生的科学探究精神，提高科学素养。

行走神州大地，筑起文化自信。学校组织了“伟大丝绸之路，实现飞天梦想”甘肃之旅、“触摸历史文脉，探索宇宙发展”南京之旅、长白山科研营、“流浪千里——岁古都、探索时间密码的“西安之旅”、“探访大美庐岛科技”、探寻魅力闽南文化的厦门之旅等研学实践，拓宽了学生的视野。 “伟大丝路，圆梦飞天”甘肃之旅，同学们不仅深入莫高窟了解壁画保护、参观3D数字敦煌展厅，还与发射塔近距离接触。酒泉卫星发射中心，了解航天员的衣食住行，探索火箭飞行原理。

引进社会资源，为人才的未来奠定基础。学校通过引进高校和企业优质资源、聘请专家团队开展科技夏令营、冬令营等方式，进一步丰富和完善学校的科学实践活动。学校连续几年与北京理工大学刘霞碧教授人工智能教学科研团队合作开发“人工智能系统开发与创新思维”项目，通过“人工智能系统开发与创新思维”的模式启发学生智慧。科学导师+理论+动手探究和实验”。致力于培养创新人才，实现高中与大学双向过渡。学校与首都师范大学基础教育学院、东城区青少年科技馆、3D技术与学生创新能力发展研究中心、北京市科技教育促进会合作开展“科创”夏令营活动开发北斗课程，组织北斗创新实验班学生进行项目式学习实践，利用北斗功能设计打造美丽校园。

近年来，在学校科学教育多项举措的大力支持下，学生参加各级各类竞赛并取得优异成绩，荣获国家级奖项50余项、市级奖项300余项。在北京学生科技挑战营中，延庆一中4名学生荣获一等奖； 2021年第38届全国中学生物理竞赛，多人获得二、三等奖；在2022年全国青少年航天模型锦标赛中，延庆一中获得1金3银1铜；在2023年北京科技节首届中小学生卫星通信大赛中，延庆一中学生获得团体一等奖，其中一等奖10人，二等奖8人；在2024年“走向未来”人工智能自动驾驶创新挑战赛中，延庆一中荣获一等奖.

“科技创造梦想新起点，创新发展引领未来”。延庆一中将不断完善科学教育保障机制，在科学教育课程建设、科学教师队伍建设、科学教育资源开发、科学教育评价等方面形成延庆一中的特色和特色。机制、高水平科技共同体建设、科普教育。经验，继续发挥学校作为科学实验学校的示范作用，带动区域科学教育高质量发展，为延庆一中国家科技进步和人才培养贡献力量！

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