郭沫若经典诗作入选高中语文教材，颠覆传统诗歌审美观念
你心目中的诗是什么样的？
是“蒸云梦幻湖，撼岳阳城”的壮丽，还是“落花人独立，温柔雨燕齐飞”的柔美？是“但让龙城飞将在此，不教呼玛过阴山”的英雄气概，还是“拥有大宅万间，庇护万族”的仁慈之心？世界上的穷人有欢乐吗”？
尽管我们告别了唐诗宋词，但我们心中依然有“轻轻我走，正如轻轻我来”的抒情；我们的脑海里，仍然有“撑着油纸伞，独自在漫长而美丽的世界里徘徊”“在孤独的雨巷里，希望遇到一个丁香般的女孩，表情悲伤”；无论多么糟糕，在我们的印记中荡漾的是“我是你河边那辆破旧的老水车，已经转动了几百年了”。 “唱着疲倦之歌”。
然而，高中语文课本上的一首现代诗打破了我对诗歌的所有美好想象：
无数的白云在天空中翻腾，
啊!北冰洋的景色多么壮丽啊！
无边无际的太平洋用尽全力推倒地球。
啊!滚滚洪流就在我眼前袭来！
啊!不断的破坏，不断的创造，不断的努力！
啊!力量！力量！
力的绘画、力的舞蹈、力的音乐、力的诗、力的节奏！
这是郭沫若的作品《立在地球边上放号》。它很短，但是很有力量（诗里有7个“力量”），而且很抒情（如果“啊啊”也可以认为是抒情的）。
当我们欣赏诗歌时，我们根据它的内涵来审视它。
比如，我们想要一幅诗意的画面，但我们看到的是“汹涌”的“白云”、“波澜壮阔的北冰洋”、“将地球推倒”的“无边无际的太平洋”……这些意象与传统的画面格格不入。诗意，而且我实在在画面中找不到任何诗意的美感。
我们也想要诗意的情感，但我们只看到“啊”和“哩哟”。中国诗歌历来以含蓄的情感表达为特点，但在这里我们只看到外显的呼喊。如果说有相当多的修辞手段的话，那就是了。整篇文章有四个“啊啊”，所有的诗意之美都荡然无存。
我们想要寻找诗意的意象，但我们没有任何文学意象的概念。而是将“舞”、“乐”、“诗”、“韵”融入其中。虽然这些在诗歌中并不被禁止，但是诗歌的魅力在哪里呢？
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用户评论
看到郭沫若的诗入选课本，我心里其实挺高兴的，毕竟能让更多人接触到他的作品。不过，读了这首诗后，我感到有些失望，感觉没有想象中那么美好，语言好像有些生硬。真的不够动人。
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我对郭沫若的这首诗有很大的期待，可是读下来后觉得有些东西打破了我心中对诗歌的美好印象。特别是那种宏大而显得刻意的情感，让我觉得与现实生活的细腻感觉差距太大，让我一度怀疑自己对诗的理解。
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郭沫若这首诗真的是让我感到震撼，虽然有些地方的表达可能不太顺畅，但是其中的情感深度和激昂的气势，仍然让我想起那种求索与奋斗的精神。与其说打破了我的美好想象，不如说它让我对诗歌有了新的理解。
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我很喜欢这首诗，虽然有些地方不太理解，但那种时代感和情感表达真的很震撼。这也让我反思，诗歌不仅仅是美丽的词句，还能传播一种强烈的思想。我觉得阅读诗歌的乐趣就在这里，能引发深层次的思考。
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郭沫若这首诗给我的感觉像是穿越了历史的风霜，充满了一种雄壮的气息。但是有些表达让我觉得很别扭，原本期待的美好感受反而被打破了，嗯，可能是我更喜欢现代诗的那种细腻吧。
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坦白说，我对郭沫若的诗并没有太多好感，感觉这首诗在语言上有点过于复杂，反而失去了诗歌应有的那种轻盈和优雅。作为高中生的我，希望能接触到更美丽更容易理解的诗。希望能有更多选择。
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郭沫若的诗确实有一种力量感，读的时候让我感受到了那种激烈的情绪。但我也是很认同有些人说的，确实打破了我对诗歌的美好期待。希望在学习过程中能找到更具抒发性的作品，让我更沉浸其中。
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我认为郭沫若的这首诗虽然复杂，却让人感受到一种精神的力量。虽然它打破了我对诗的某些幻想，但这种挑战反而让我想要深入挖掘作品背后的意图。诗歌有时候就是让你从未知中寻找答案。
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不得不说，郭沫若的这首诗让我对诗歌有了更全面的认识。它的确打破了我对诗歌的理想化理解，但在这种冲击中，我觉察到了另一种真实的美。那种理想和现实交织的感觉，反而让我更加想去探索诗的魅力。
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从小我觉得诗歌是优美的，但郭沫若这首诗让我大跌眼镜。它复杂的结构和情感让我觉得有点无从捉摸，甚至有些难以忍受。这种感觉让我不禁想，诗真的是为了表达美吗，难道它不是也是一种搏斗吗？
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读完郭沫若的这首诗，我的感受是复杂的。既有敬佩，又有失望。虽然打破了我对美好诗歌的幻想，但在这背后，感受到了一种强烈的人性挣扎。这种感觉让我在思考的同时，拓宽了我对诗歌的理解。
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郭沫若的名字一直让我敬仰，然而这首诗的印象却有些模糊。原本还期待能触及到诗歌的灵魂，结果却让我感到困惑。感觉它更像是一场思想的碰撞，而不是我想象中的流畅美。所以，我想继续寻找更适合我的诗。
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在课本上看到郭沫若的诗时，我心里很兴奋，但读完之后却打破了我对诗歌的理想化想象。可能是我更喜欢简单直接的表达吧，这首诗的复杂让我觉得不是特别亲近，它不太符合我心中那种诗的浪漫。
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我认为郭沫若的作品确实需要时间去品味，虽然它打破了我对诗歌的美好幻想，但反而让我更加好奇于其中所传达的情感和意图。有时候，挑战才是理解的开始，我愿意接受这样的挑战。
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读了郭沫若这首诗后，有种失落的感觉。我总觉得，高中的诗歌选材应该让人感受到美，而不仅仅是历史的重量。虽然通篇都是冲击，但我不太喜欢这样的表达方式，想要的是更能打动人心的字句。
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郭沫若的这首诗让我感触良多，虽然冲击性很强，直接打破了我对诗的幻想，但这种光芒四射的精神，使我意识到诗歌其实可以是很复杂的。通过这样的阅读，我反而对诗有了更深的思考和理解。
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非常同意文章观点，郭沫若的这首诗确实让我对传统诗歌有了新的看法。虽然打破了原有的美好幻想，但我觉得这样的挑战能让我们更好地理解诗歌的多样性。或许这就是诗歌的魅力所在！
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郭沫若的诗歌确实很有力量，给我一种历史重担的感觉。虽然我最初期待的是一段浪漫的旅程，但阅读后我发现，诗歌不仅应当是优美的，也可以是厚重的。我开始热爱这样的多维度，让我有更多期待。
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