大院的西面和东面都有大片农田，冬天种小麦，夏天种玉米。从我记事起，这一点就没有改变过。穿过田间小路，就是一片果林。果林里有桃子、杏子、苹果等。每当季节到来时，我饿了就摘几个吃，但似乎没有人关心它们。可惜我上学的时候这些已经不存在了。他们被砖厂取代。现在连砖厂都找不到了。

在我的印象中，学校的中心是一个大操场，操场的西南方向是一个自行车棚，里面锁着很多自行车，包括老师和学生的自行车。大操场东南方向有一个小操场，很少使用。当时学校里以年轻教师居多，大部分是常州师范学院毕业的，和我们学生年龄相差无几。在我们眼里，他们是一群充满活力、有个性的人。操场上经常有几个老师打篮球，经常有很多学生观看。有时老师的人手不够，学生也会上场参加。那时，师生无分，弹奏那叫胡言乱语。天地。我们平时的体育课和课外活动大部分都是在大操场上进行的。

当时学校还是很重视体质的。他们每天早上都要出去锻炼身体，到大操场上跑步。尤其是冬天，五点左右就要起床。如果你不考虑一下，老师会查人数，抓到他就惨了。我不情愿地从床上爬起来。天还黑着。许多班级挤满了人。在体育老师刺耳的哨声中，他们喊着1.2.3-4，绕着操场跑了5-6圈。所过之处，尘土飞扬，蔚为壮观。有时下着小雪，在热气腾腾的操场上跑步的情景还历历在目。我还记得每天在操场上做课间练习。很多学生排成一个大广场，我什至忘记了是哪一套广播体操。操场上扩音器播放的音乐是那么雄壮。各班跑到操场上喊口号，然后等距离散开，非常整齐。除课间值班的学生外，其他人都必须参加。班主任会不定期抽查谁没有参加。

学校实际上分为两个区域，以操场为中心。操场西边有两排房屋，一排是学生教室，一排是学生宿舍。我不参与这个领域。操场东侧还有两排教室。我上学的时候主要住在这一带。这两排南北走向，每排三个班级。教室是三间相连的大瓦房，黑板讲台、桌椅依次排列。前教室后面（即北侧）有一张水泥乒乓球桌。这也是当时最受欢迎的课后活动。好像那个时候就是乒乓球和篮球。下课后，我们就去争夺职位。如果我们无法竞争，我们就无法战斗。下雨的时候，我会因为暂时失去玩耍的地方而感到生气。因此，有的学生充分利用了老师讲台上的桌子。休息的时候，他们在中间放了一根水棒（后面会提到），把它变成了一张简单的桌子来享受比赛。每次下雨后，室外乒乓球桌旁边都会积水，让人无法站立。但这并不困扰我们。我们会找几块红砖放在脚下，像练习棒一样击球。我们也玩得来来回回，满头大汗。毕竟，这是枯燥阅读日记中不可多得的娱乐来源。

教室里没有取暖设备，冬天全靠学生自己的体温取暖。好在当时人很多，每个班有五十、六十人。两排教室的后面就是学生宿舍。房间和教室一样。两排双层床密密麻麻地挤在一起。它实际上是一张双层床。男生宿舍是这样的。不知道女生宿舍是不是也是这样的布局。反正那个时候是绝对不允许谈恋爱的。也许偶尔会发生，但那是非常地下的，绝对不像现在的高中生。正义令人敬畏。所以我没有机会了解女生宿舍的布局，还请见谅。

当时，就读元溪中学的学生基本上都是附近村庄考上的农村孩子。老师经常用国库来督促学生把时间都花在教室、食堂、宿舍里。三点钟就上线了。最拥挤的时候，三个人睡在两张床上，翻身都困难。冬天很冷，我整晚都不敢伸腿。靠近南窗的地方有两个大炕，每个炕上得挤着六七个人。冬天非常温暖，夏天非常炎热。炕和床之间有一条狭窄的走廊，被一排整齐的自行车挤得没有地方可以放下。之所以整齐，是因为空间太小了。如果不这么正规的话，根本就无法放进去。北上铺的兄弟们骑着这些自行车上床睡觉。每个人都练就了强健的体魄，无论多困难都能走在地上。三四年后，我就习惯了，也就克服了。

厕所在学校西墙下面。一排有几十个蹲坑，还有一个很长的小便池。下课的时候，趁机的人很多，而且往往是批量的。前面的人出去，后面的人也立刻跟上。场面十分壮观。你用书本纸还是卫生纸擦屁股？那是奢侈的。

说起厕所，人们就会想到食堂。食堂位于学校的最南端。看来不是最南端。最南端是一口井。据说是一口井，不过我好像没见过怎么打水。食堂为学生做大锅菜，提供大馒头。学生可以从家里带小麦到学校面粉厂，换取饭票去买馒头。因此，我们经常看到农民开着农用车往学校运送粮食。

值班的学生提着两个桶去接开水。教室里，大家把水杯放在讲台上，排成一排，值班的同学依次倒满。在我的印象中，学校里的几个食堂厨师脾气都极其不好。都是大叔，厨艺都不怎么样。事实上，当时学校为学生提供的生活水平只有热水和馒头。但连这个最基本的生活要求也很难实现。从我入学到毕业，馒头不蒸、水不烧的问题一直没有得到解决，厨师的牛肉一直受到学生的批评。

每个班有一顿饭、两桶水的配额，各班安排值班学生背回去。早到的班还好，最后到的班就倒霉了。带回来的半桶水里全是白色的水垢。你还是不能跟那个光头师傅说话，他的态度简直是恶劣得无法形容，所以当你忍不住的时候，有的学员就会和师傅争论一会儿。毕竟他们都处于青春叛逆期，学习和生活太过枯燥乏味，经常会发脾气。发生了一些师生不和谐的事件。我不会在这里讨论太多细节。最大的骚动似乎是一名学生与食堂老板一起移动挑水棒的时候。

那时，学校生活枯燥，升学压力巨大。这样的花絮的出现，就是当时教育手段匮乏、后勤保障匮乏的最好注脚。学校里有几个食堂厨师，从事教育工作，支援父亲的班级，但由于自身的文化水平，无法当老师，所以只能从事这种最被老师不屑的工作。但学校条件较差，我经常受到学生的批评。以为自己也是一名学术人员，却对受教育的人感到愤怒。我的愤怒没有地方发泄。自然，我每天都不能平静。最终，校长出面召开会议，反复重申了当时学校的困难，要求学生们以学业为重，不要因为这样的小事而分心。事实上，当时的学校环境十分艰苦，学校经费严重不足。即便学校想要改变这种现状，也无能为力。

为了省钱，我有时会从家里带咸菜和朋友一起吃。还有教师家属从事第三产业。他们做了一大锅饭菜，在教室门口卖，两三毛钱一份。生意出奇的好。老师的家院在学校的西南方，是一个充满人间烟火的地方。那时每个月只有一个周末，用来回家取饭菜和生活用品。大家骑着自行车，翻山越岭，散聚。烈日炎炎，冬天寒冷，暴风雨猛烈，春天温暖百花盛开，我们不顾风雨奔跑。带来的饭菜只够一周的战备，所以家长必须定期去学校送饭。家长们经常来学校送饭，看到上课了，就在外面静静地等待。脸上满是热切的期待，一路上的尘埃和风霜都在身上。

高考在县城举行，学校租用公交车接送学生前往县城。此前，个人床上用品、书籍和生活用品都已经运回家，只留下简单的行李。在县城参加了三天的高考后，学生们就回家了。下次重返学校的机会就是根据成绩拿到录取通知书。

1990年高考后，我就再也没有上过学。到现在已经30年了

一年多了。如今的学校应该和以前有很大的不同，以前的那些场景可能已经不再熟悉了。而现在，偶尔想起它，我感到温暖又惆怅，因为那是一个充满青春和回忆的地方。