其实揭秘教师待遇问题：责任归属何在？的问题并不复杂，但是又很多的朋友都不太了解，因此呢，今天小编就来为大家分享揭秘教师待遇问题：责任归属何在？的一些知识，希望可以帮助到大家，下面我们一起来看看这个问题的分析吧！

教师情绪失控的事件并非孤例。现实生活中，类似的事件时有发生。例如，山西晋城一名幼儿园老师在排练节目时，因兴奋而将几名孩子推倒在地；辽宁铁岭一名女教师对学生扇耳光、脚踢，也引发热议。这些事件都体现了教师情绪失控问题的严重性。

此类事件之所以引起广泛关注，一方面是因为教师作为教育者负有以身作则的责任，其言行对学生产生深远的影响。在很多学生心目中，班主任是他们言行的榜样。如果班主任缺乏礼貌和素质，不太可能对学生产生任何良好的影响。另一方面，这些事件也引发了人们对教师心理健康和工作压力的关注。教师工作压力大，经常会遇到很多琐事、烦人的事情。有时他们会变得情绪化，很难保持内心的平静。

教师情绪失控事件的频发，给我们敲响了警钟。学校要高度重视教师心理状况，做好日常教育引导，提高教师控制情绪的能力。同时，学校也需要多倾听老师的心声，而不仅仅是给老师施加压力，多了解老师在生活和工作中遇到的困难，尽力改善他们的待遇，为他们排忧解难。教师也要时刻提醒自己，有情绪是正常的，但不应该把愤怒发泄到学生和家长身上。提高自身素质，修养道德品质。

二、情绪失控原因剖析

（一）工作压力大

教师的繁重工作量是情绪管理成为挑战的重要原因之一。一方面，教师不仅要备课、上课、批改作业，还要关注学生的学习状况、心理状态、日常生活琐事。以重庆西南大学附属中学的徐老师为例。她的班级有80多名学生，这意味着她需要花更多的时间和精力去了解每个学生的情况。每天除了完成教学任务外，我们还要处理各种家长问题。父母有各种各样的要求。教师需要沟通和解决诸如孩子成绩下降和学校欺凌等情况。另一方面，学校也会给教师布置各种任务，比如参加培训、撰写教学反思、承担研究项目等，这些任务加起来往往让教师感到不知所措。据统计，近80%的教师每天工作时间超过10小时，36%的教师每天工作12小时。长时间的高强度工作，让教师很容易陷入琐事之中，情绪变得更加敏感和脆弱。一旦遇到一些意想不到的情况，他们很容易情绪失控。

（二）心理负担重

教师面临来自各方面的压力，心理状况需要更多关爱。社会对教师寄予厚望，要求教师恪守职业道德，只求奉献，不求享受。学生、家长、学校和社会更多地依靠升学率和学生成绩来要求和评价教师。如果学生在成长过程中出现问题，社会各界首先会把责任推到老师身上。家长和舆论常常指责教师“素质差、水平低、方法不科学”。这无形中增加了教育工作的难度，增加了教师的心理负担。此外，教师还面临着提高自身素质的压力。教师需要通过培训、继续教育、读研等方式不断更新知识，通过承担项目、发表论文等方式全面提高自身素质。否则，不仅影响职称评审，还可能导致下岗。同时，教师必须熟悉多媒体教具的使用，自行制作课件。这些都给教师带来了很大的心理压力。调查显示，82.2%的教师反映精神超负荷，人际沟通能力差，职业倦怠感较高，不少教师受到慢性疲劳、慢性疾病的困扰。过大的心理负担使教师容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。情绪一旦积累到一定程度，就很容易爆发。

三、情绪失控的危害

（一）对自身的影响

教师失去情绪控制首先会对自己产生许多负面影响。情绪崩溃会导致教师陷入自我怀疑和自责。当教师在情绪激动时做出不当行为时，冷静下来反思自己的行为时往往会感到后悔，从而产生自我怀疑，质疑自己是否适合教师职业。这种自我怀疑会严重影响教师的自信心和职业认同感，进而影响其工作状态和职业发展。

情绪失控也可能给教师带来心理问题。当教师长期处于情绪失控状态时，容易产生焦虑、抑郁等负面情绪。研究表明，经常情绪爆发的教师比情绪稳定的教师患精神疾病的可能性高出30%。这些心理问题不仅会影响教师的工作效率和生活质量，还可能对教师的身体健康造成危害。

此外，情绪失落也可能影响教师的人际关系。在学校里，教师与同事、领导关系密切，情绪失控可能会导致与同事发生矛盾和冲突，影响团队合作和工作氛围。同时，情绪失落也可能导致领导对教师的工作能力和专业精神产生质疑，从而影响教师的晋升和职业发展。

（二）对学生的伤害

教师情绪失控对学生造成的伤害是显而易见的。在身体方面，教师情绪失控可能会导致学生遭受身体伤害。例如，淮安市一名小学老师情绪失控，要求班上所有女生打自己耳光。如果他做不到或者打得太轻，他就让男生打女生。这种行为不仅对学生造成身体伤害，更让学生产生恐惧和不安。

从心理学角度来说，教师情绪失控可能会给学生造成严重的心理创伤。学生正处于身心发展的关键时期。他们的心理比较脆弱，很容易受到外界的影响。教师情绪失控会使学生产生恐惧、不安、自卑等负面情绪，影响学生的心理健康和成长。

教师情绪失落也可能影响学生的学习兴趣和动力。当教师情绪失控时，学生往往会感到紧张、害怕，无法专心学习。同时，教师情绪失控也会导致学生对教师产生反感、抵触情绪，从而影响学生的学习兴趣和动力。

例如，有心理学家做过实验：“当教师在愉快、兴奋的心情下教学时，学生的学习效果比正常情绪状态下可提高高达16.8分；反之，当教师在不高兴的心情下教学时，学生的学习效果最多可提高16.8分。”情绪低落，成绩普遍下降，最高下降30.7分。“教师情绪失控，会严重影响学生的学习成绩和未来发展。”

四、避免情绪失控的方法

（一）教师自身努力

教师首先要学会认识和接受自己的情绪。情绪是人类正常的心理反应。教师在面临工作压力和挑战时难免会产生各种情绪。当负面情绪出现时，教师不要压抑或逃避，而是要勇敢面对，承认情绪的存在。比如，当你感到愤怒或焦虑时，可以停下来，深呼吸几次，让自己平静下来，然后分析情绪产生的原因。

另外，教师可以采用一些健康的方式来处理情绪。比如运动、读书、听音乐、旅游等。运动促进体内内啡肽的释放，使人感到快乐、放松。读书可以让人沉浸在不一样的世界里，忘记烦恼。听音乐可以调节心情、缓解压力。旅行可以开阔眼界，放松心灵。这些活动不仅让教师放松心情、缓解压力，也丰富了教师的生活，提高了教师的幸福感。

（二）学校的支持

学校应更加关注教师心理健康，提供切实有效的支持。学校可以设立专门的心理咨询室，配备专业的心理咨询师，为教师提供免费的心理咨询服务。据了解，一些学校的心理咨询室每周都会接到老师的数十次咨询。

学校还应定期组织心理健康培训，提高教师的情绪管理和心理调节能力。培训内容可包括情绪识别、情绪调节技巧、压力管理等方面。通过培训，教师可以学到有效的方法来应对工作中的压力和挑战，保持良好的心理状态。

（三）社会的理解

社会应给予教师更多的尊重和理解，减少无理要求和压力。社会各界应该认可教师的辛勤劳动和奉献精神，尊重他们的劳动成果。通过媒体宣传、公益活动等，增加社会对教师职业的理解和尊重。

家长也应该给予老师更多的支持和配合。家长要了解教师的工作，积极与教师沟通，共同关注学生的成长。不要对教师提出无理要求，避免给教师施加过大的压力。据统计，85%的教师认为家长的理解和支持对他们的工作非常重要。

政府部门要加大对教育的投入，提高教师的待遇和地位。改善教师工作环境，减轻教师工作负担。为教师提供更好的职业发展机会，让教师感受到自身的价值和尊严。只有社会各界共同努力，才能为教师创造良好的工作环境，使教师避免情感失落，更好地履行教育职责。

五、共同努力营造良好教育环境

解决教师情绪失控问题需要学校、教师和社会各界的共同努力。只有三者共同努力，才能营造积极健康的教育氛围。

学校作为教师工作的主要场所，肩负着重要的责任。一方面，学校应进一步优化管理机制，避免教师任务过多、过重。要合理安排教学工作、培训任务、科研项目，保证教师有足够的时间和精力认真备课、授课，关注学生成长。例如，可以根据教师的实际情况和教学需求，有针对性地安排培训内容和时间，避免教师在繁忙的教学工作之外，因各种正式培训而不堪重负。另一方面，学校要加强对教师的人文关怀。定期组织教师开展丰富多彩的文体活动，如篮球比赛、拔河比赛、户外徒步等，让教师在紧张的工作之余得到放松、缓解压力。同时，学校领导要多与教师沟通，了解教师在工作和生活中遇到的困难，及时提供帮助和支持。

教师自身也要不断提高自身修养和情绪管理能力。教师必须树立正确的职业观和价值观，认识教育工作的重要性和意义，增强职业认同感和使命感。在工作中面临压力和挑战时，一定要保持积极乐观的心态，学会自我调节情绪。你可以通过参加心理健康培训、阅读相关书籍、与同伴交流等方式不断学习和掌握有效的情绪管理技巧。例如，当你感觉自己的情绪即将失控时，你可以使用“暂停法”离开现场，让自己冷静几分钟，然后回来处理问题。此外，教师还要注意自身身心健康，合理安排工作和生活，保证充足的睡眠和适当的锻炼，以良好的状态投入到工作中。

社会各界也应该给予教师更多的理解和支持。媒体要发挥正确的舆论引导作用，宣传教师的辛劳和奉献，引导公众尊重教师、理解教师。政府部门要加大教育投入，提高教师待遇和地位，改善教师工作环境。家长要积极配合老师，与老师建立良好的沟通合作关系，共同为学生的成长创造良好的条件。

总之，教师情绪失控并不是一个小问题。营造积极健康、和谐稳定的教育环境需要学校、教师和社会各界的共同努力。只有这样，教师才能更好地履行教育职责，培养更多优秀学生，为国家教育事业做出更大贡献。