优质民办初中为什么不香了？
优质民办初中为什么不香了？
2024年07月29日 07:01 重庆
7月，正是招生关键期。一些地区的民办初中发生了供大于求的情况，学位数量多于报名人数，出现大面积补录。有的家长在摇中民办初中后选择放弃，尤其是原本热门的优质民办初中，呈现出热度下降的形势，不再是家长眼中的“香饽饽”。
优质民办初中为什么不香了？可能有以下原因。
“锁区招生”和“公民同招”后，
“掐尖”的特权消失了
“锁区招生”和“公民同招”让许多民办学校失去了“掐尖”的特权。
客观地说，很多民办初中能够取得不错的办学成绩，跟高薪聘用名师、“掐尖招生”有极大关系。随着国家对民办学校资本的有效监管，对招生及办学质量做出明确规定，尤其是2022 年教育部发出《关于进一步做好普通中小学招生入学工作的通知》后，各种违规动作进入尾声，可操作的空间少了。
2024年郑州市区的“小升初”招生政策显示，民办义务教育学校招生纳入审批地统一管理，不得跨区招生；对报名人数超过招生计划的实行电脑随机录取，未超过招生计划的实行“注册入学，直接录取”；公民统招——同一平台，同步报名、同步录取、同步注册学籍。
过去，福州鼓楼区的家长最爱“卷”，参加民办初中摇号的热情最高，现在不能跨区抢学位了，很多家长也就“躺平”了，以至于当地大部分民办校的中签率已经大幅度提升。
如今，“去特权”的范围还在继续扩大。根据各地发布的招生入学政策，湖南、浙江、江苏等地也已经禁止跨区域招生，河北等省份提出将 2024 年作为整改最后期限。今年，教育部部署开展义务教育阳光招生专项行动，坚决整治“暗箱操作”“掐尖招生”等现象。
没有了“掐尖”动作，“生源”质量正常化以后，优质民办学校还是不是家长心目中的“白月光”？
“公民”办学资源切割后，
失去了“母体”输血
这可能也是“优质民办初中不香了”的原因，这一趋势大概是从2021年开始的。当年7月，教育部等八部门发布《关于规范公办学校举办或者参与举办民办义务教育学校的通知》明确规定，“公参民”学校要么转公办，若继续为民校，须切割与公立学校在名字、教师、财务、招生、行政、办学等方面的关系。
以广州为例。当时，根据《羊城晚报》记者不完全统计，广州市至少有23所民办学校经教育局同意后进行更名。对此，中国教育学会副会长吴颖民表示，过去民办教育借助了很多公办教育的名气和品牌，现在要将两者的资源划分清楚，但公办学校依旧可以支持民办学校，只是不能挂牌、不能收取品牌费等。
没有了“母体”的“输血”和支持，部分民办学校曾经引以为傲的优质资源也同时消失了。还要不要进民办？大家不妨对目标学校的办学主体进行考察后再做判断。
优质高中的“定向生”指标到校，
没有了“出口”优势
定向生指标到校后，家门口的公办初中更香了。
为了确保每一所农村初中和薄弱初中都有一定比例学生升入优质高中，后者必须拿出一定名额进行降分录取，学生们只需在校内竞争即可，这就是中考定向生政策。
如果说去年还有人观望，到今年中考大家都发现，教育公平趋势不可逆转。在中考“蘑菇云”的背景下（中考省级统筹，考生的分数普遍偏高，不方便“掐尖”了），定向生不仅“消灭了”学区房，也让家长们在报民办学校前有了冷静思考：还有必要卷吗？与其到民办初中卷三年（还不一定有好的出口），不如去公办初中踏踏实实待三年。
与此同时，很多民办学校的“指标到校”名额少了。一般，优质民办初中都有自己的高中部，因此中考定向生名额就少了，这也让部分“中等生”家长开始做其他打算。
基于这一现实，家长们要根据孩子的基本情况综合判断。
“集团化办学”推进教育优质均衡，
家门口也有好学校了
优质公办校牵头“集团化办学”，对区域薄弱学校、乡村学校进行帮扶，推进城乡一体化，让老百姓享受到了“在家门口就可以读到好学校”的红利。既然家门口已经有好学校，就不去挤民办了。
对此，马学雷（全国工商联民办教育出资者商会监事长）有一个形象的比喻：中小学过去四十年是“春秋混战”，各显神通。如今“战国时代”来临，集团化办学开始在时代的舞台上大放光彩，也将正面影响民办教育的高质量发展。
这一大趋势下，不管是孩子还是老师，进入公办集团校或许才是明智之举。集团校能为不同风格和志趣的老师提供参差多态的岗位选择，它的“安全气囊”足够大，机会也更多。
九年一贯制公办学校增多，
带走了一部分生源
为推进义务教育薄弱环节改善与能力提升，推动区域教育均衡，国家鼓励各地建设九年一贯制学校。
近年来，各区在建设九年一贯制学校的投入上力度不小。部分优质公办小学因为成果丰硕，也开始思考举办自己的初中部，希望借此将一些独特而先进的教育理念延续下去，再送孩子们一程，这也在一定程度上吸引走了一些生源。
在“公民同摇”政策实施后，“九年一贯制”学校对于追求居住和教育平衡的家长来说颇具吸引力。
可供选择的机会多了，
家长的心态发生质的转变
在以上诸多因素共同作用下，如今很多家长的心态也开始转变。
有家长认为，“民办初中的学费贵，且连年上涨，加上补课费、伙食费、住宿费，初中三年再加高中三年下来，经济压力很大，况且部分学校的办学质量被夸大了。”
有的家长因为“公民同招”政策，有了更多选择。他们认为，现在的公办初中质量也非常好了，主打一个省心省事。
当然，家长提得最多的还是：“成绩只是孩子成才的一部分，人生的路很漫长。”言下之意，“放过孩子吧”，不想“卷”了。这种积极的社会心态，让教育回归本位，遵循成长的客观规律，是趋势所在，值得仍然举棋不定的家长参考。
当然，部分区域也有一种现象：真正有核心竞争力的民办初中没怎么受影响，还是“很香的”。以成都市为例，今年一半以上的民办初中报名人数超过计划数，摇中比例从1.4：1到23.3：1不等，头部学校的中签率依然偏低，依然受到追捧。
对此，中国民办教育协会会长刘林早有定论：“民办学校过去野蛮生长，很多操作背离了教育发展规律，必然产生一种周期规律之后的回落。但要看到的是，随着老百姓对教育的需求不断提升，高质量的教育仍然是刚需。”
关于“优质民办初中为什么不香了”，您怎么看？
本文由网络发布，不代表千千择校网立场，转载联系作者并注明出处：https://www.qqzexiao.com/gdjy/981.html
用户评论
我感觉优质民办初中的优势越来越不明显了。近年来很多公立高中都加强管理，提高教学质量，差距不是很大了。性价比方面，我觉得公立更划算，还要承担着昂贵的学费压力确实让人吃力。
有16位网友表示赞同！
完全同意！我家孩子上的是民办初中，但学习压力太大，课外负担也很重。最近听说很多好高中都取消了加试和提前批复制，感觉优质民办初中的优势也没那么大了。
有14位网友表示赞同！
这个观点很有意思！我也觉得优质民办初中越来越不香了，因为很多事情已经发生变化了。比如，现在公立学校的教育质量提高了很多，甚至有几个高中考不上名校的现象已经很少见。
有18位网友表示赞同！
其实我觉得这问题不能简单地说是好的还是不好的，关键是要看每个孩子的情况。有些孩子在严格的环境下更能提升学习效率，而另一些孩子适不适应这种环境就说不定了。总而言之，要选择适合自己的教育方式才是最重要的。
有6位网友表示赞同！
当年我爸妈为了让我上民办初中花了很多钱，但是大学毕业后还是觉得没有公立学校那么多福利保障和資源。现在想想，或许选择公立初中也是不错的啊！
有16位网友表示赞同！
我个人认为优质民办初中依然很有优势，毕竟老师们经验丰富且教学质量高。而且，校风良好，管理严格，能培养孩子的责任感和纪律感。只不过，家长们在选择学校的时候要权衡利弊，考虑孩子的性格特点以及自身的经济状况。
有13位网友表示赞同！
我一直觉得民办初中就只是个名声而已呀！很多公立初中也确实很厉害，而且费用负担更低。为什么非得去民办呢？孩子能学的知识和技能一样，重要的是自己要努力，而不是tigious的学校标签。
有15位网友表示赞同！
对于优质民办初中而言，与其说是“不香”不如说竞争更加激烈了。越来越多优秀公立学校崛起，使得民办初中的优势缩小了不少。家长们在选择的时候可以多方面考虑，例如：教学理念、师资力量、学业压力等等.
有14位网友表示赞同！
我觉得标题挺有问题的！优质民办初中之所以吸引人，是因为它的教学质量高，老师专业，学校资源丰富。 现在越来越多的家长把孩子送到民办初中的原因也并非只是为了“进好高中”，而是更注重孩子的全面发展和素质提升
有16位网友表示赞同！
这个话题确实值得讨论！我觉得优质民办初中未来的发展方向不应该只是追求升学率，而应该更加关注学生的个性化发展。例如：提供多元化的课程设置，挖掘学生特长，帮助他们找到适合自己的学习路径。
有9位网友表示赞同！
我家孩子上民办初中挺开心的，学习氛围也好，老师也很耐心。我觉得每个学校都有不同的优点和不足，与其纠结哪个好哪个不好，不如关注孩子的实际情况，选择适合他的学习环境才是最重要的。
有16位网友表示赞同！
我理解这种观点！以前，民办初中的优势确实很明显，因为它拥有更好的师资力量、更丰富的课外活动资源。但随着时间的推移，公立学校也越来越强大，优质民办初中面临着更大的挑战。
有5位网友表示赞同！
我觉得现在的社会对“名校”越来越重视，导致很多家长把孩子送到昂贵的民办初中，是为了追求高考的成绩和升学率。这样会让教育更加功利化，忽视了孩子的全面发展和心灵成长。
有10位网友表示赞同！
与其说优质民办初中不香了，不如说这个社会的教育发展形势发生了变化。大家对学校的选择更加理性，不再盲目追求的名校标签，而是更注重学生的个性化发展和全方位培养。
有14位网友表示赞同！
优质民办初中的优势确实正在逐渐缩小，这主要是因为公立学校的教学质量不断提高，而且费用负担也要轻许多。家长们在选择学校的时候需要多方面考虑，才能为孩子找到最合适的环境！
有13位网友表示赞同！
我觉得教育问题不仅仅局限于公立和民办的区别，更重要的是每个孩子的个体差异。应该鼓励多元化的教育方式，让孩子们在不同的环境中成长，找到自己的人生方向。
有13位网友表示赞同！