文言倒装句专题举例
大家好，关于文言倒装句专题举例很多朋友都还不太明白，今天小编就来为大家分享关于的知识，希望对各位有所帮助！
现代汉语句子成分的顺序一般是“主语-谓语-宾语”和“定（副词）-中心词”。但在文言文中，在一定条件下，句子成分的顺序会发生变化。这就是古汉语中所谓的倒装句，就是把文言文中某些句子成分的顺序颠倒过来。倒装句有以下几种情况：
1、主谓倒装（谓语谓语或主语后置）
2.定语后置（定语置于中心词之后）
3.宾语介词（宾语置于动词谓语或介词之前）（复习重点）
4、介词短语的后置也称为状语后置（状语置于动词谓语之后）
以下是主题示例：
1.主谓倒装
主谓倒装句有三种情况：语气强的疑问句；语气强的疑问句；语气强的疑问句。语气强的感叹句；和古诗为了节奏。
子夜，你是说攻打莒吗？ （批评菊、子夜的那个？）
更何况你不被人看好！ （这对你太不公平了！）
房间很漂亮！ （宫！）
尧为王，何其伟大！ （尧为王，多伟大啊！）
闪耀其美丽。 （美丽的光芒闪闪发光）
竹声回浣女，荷花移离渔船。 （竹声喧哗浣女归，渔舟下荷花动。）
少爷怎会担心人家的困难？ （少爷可急人之难啊！“再安”，对象在前面）
美丽，我年轻的中国！ （我的年轻中国真美丽！）
上述例子分别反映了谓语前的三种情况：疑问句； 感叹句； 古诗的韵律。
2. 定语后置词
定语后置有四种情况：
1.中心短语+定语+人称
计谋尚未定下，求援报秦者不得得。 （请给我一个可以报答秦朝的人）
村里的小捣蛋鬼驯服了一只昆虫。 （村里忙碌的男孩）
三夫则带领子孙承担重担。 （然后他带领着三个轿夫的后裔）
王子和宾客们知道发生了什么事后，都戴上了白帽子为他送行。 （知道发生了什么事的王子和宾客）
人马烧死多人。 （死者被大量烧死、淹死）
雁荡亦具体而微妙。 （又具体又微妙，雁荡）
有客奏洞晓，歌与其和。 （有一位吹笛子的客人）
人马面面相觑，冻死了。 （冰冻的死人与马对视一眼）
当时的女巫们都认为年轻女孩是心地善良的女孩。 （当时巫婆看的是小家庭的女人，心地善良）
有楚人渡江（有楚人渡江）
2、中心词+直+定语，“直”是定语后置的标志。
蚯蚓没有爪子和牙齿，也没有筋骨的力量。 （蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，但有强壮的肌肉和骨骼）
居庙宇高，则忧族；远离江湖，则忧君。 （居高庙则忧子民；远居江湖则忧君）
广阔的世界有多少人？ （偌大的世界有多少人？）
鲁里西头戴长簪，崔嵬头戴剪云冠。 （头戴陆离长铗，冠翠微切云——，头戴长剑，头戴高高切云帽）
3、中心词+之（尔）+定语+人称，“之”是定语后置词的标志。
到处都是石头的声音。 （到处都是发声石）
这四人是天下无怨无悔的穷人。 （此四人为天下无怨穷人。此四人为天下无怨穷人。）
马行千里，能吃多少谷石。 （千里马）
能直面他人过失的大臣、官员和人民，将受到重赏。 （能直面他人过失的人，将受到官民的嘉奖）
荆州百姓循规蹈矩，强兵攻打。 （附练习者为荆州人）
宦官之乱，士族之志不可改。 （能忍住改变志向的，是晋士人）
乡村的孩子们去旅行。 （乡下的流浪孩子）
像和尚这样有钱的人，谁也来不了。 （有钱的和尚不能来）
4使用量词作为定语时，大多放在中心词之后。例如：
两名官员捆绑一人去拜访国王。 （两名官员捆绑一名官员去拜访国王）
尝一玉糯粥。 （尝一鱼一奴船）
三夫则带领子孙承担重担。 （然后他带领着三个挑担子的丈夫和孙子）
我有一对白玉，欲献给项王，一对玉玉，欲献给父亲。 （白玉一对、玉桶一对）
毕到陈时，有战车六七百辆，骑兵千余，士兵数万。 （与陈相比，有六七百辆战车，一千多骑兵，数万士兵）
吃一块谷物或一块石头。 （一顿饭可能消耗一石谷物）
3.宾语介词（要点）
在文言文中，动词或介词的宾语一般放在动词或介词的后面，但在某些情况下宾语也放在前面。
1、否定句中，代词宾语放在宾语前面。
古人不欺人。 （别欺负我）
我三岁的时候就愿意照顾你。 （没人关心我）
我对你没有欺骗，你对我也没有危险。 （我没有欺骗，你也不怕我）
每当我把自己与管仲、乐毅相比较时，当时没有人会同意我的观点。 （当时的人不允许）
老师……他把驴扛在肩上，狼还不知道。 （狼不详）
谨防不自信，再问妾：……（谨防不自信）
2、疑问句中，疑问代词作宾语，宾语放在前面。
国王怎么了？ （国王怎么了？）
裴警察在吗？ （沛公在安）
嘿！卫四人，我还能归谁？ （我该和谁一起回去）
福晋，你为什么讨厌呢？ （福晋，你怎么这么反感？）
裴警察在吗？ （沛公在安）
孔子曰：“有什么不好呢？”
3、用“之”、“之为”或“是”介词介词。使用这种宾语前置格式时，还可以在宾语前添加“WEI（WEI）”，形成“WEI（WEI）. is”.”或“only. of.”格式，强调对象的效果甚至更大。
太阳住在月亮里，下面的地球暴露在外。 （太阳和月亮曾经闪耀过，太阳离开后，这片裸露的土地显露出来）
君王死了，他不关心，大臣们却忧心忡忡。 （关心部长们）
自带兵以来，敌人始终是敌人。 （只寻找敌人）
虽进出晋，只以为利。 （余伟士力）
父母只担心自己的病情。 （只有担心他的病才是唯一担心他的病）
不知道句子怎么读，一头雾水就听不懂。 （我不知道这句话怎么读，也不明白其中的混乱）
只有弈秋在听。 （韦婷宜秋）
天子无亲，唯德为辅。 （仅协助德行）
唯利是图。 （仅以营利为目的）
我是唯一一个跟随领导的人。 （看看我的马头）
学习要勤奋，但学习刻不容缓。 （只有渴望学习——的人才渴望在道德和专业上学习）
4介词短语中宾语的介词
不然怎么会走到这一步呢？ （如何到达这里）
整块石头为底。 （以整石为准）
长安君为何归附赵国？ （长安君为何将自己托付给赵氏？）
白天和黑夜。 （白天和黑夜）
长安君为何将自己托付给赵国？ （长安君为何将自己托付给赵氏？）
4.介词短语的后置（状语后置）
介词结构是介词短语。文言文中常用的是由“以”、“于”组成的介词短语，一般在句子中用作状语。介词短语的后置词有以下几种情况：
第一类：由介词“于”组成的介词短语在文言文中多处于补语位置。翻译成现代汉语时，除少数仍作补语外，大部分移至动词前作状语。
事情紧急。请向孙将军寻求帮助。 （请向孙将军求助）
穷人对富人说.（穷人对富人说）
公乘之，斗杓。 （詹余昌绍）
勇敢地在诸侯中听到。 （诸侯间闻之有勇气）
这叫战胜朝廷。 （这叫战胜朝廷）
所以，燕王要娶你。 （所以燕王要娶你）
我的头颅和玉石都在柱子上碎成了碎片！ （大臣的头和玉都碎在柱子上）
朝堂设九客（朝堂设九客）
赵怎敢守玉而得罪王？ （赵怎敢保留玉石而得罪国王？）
绿色来自蓝色，绿色来自蓝色。 （绿色取自蓝色，蓝色即绿色）
李家子盘……不拘泥于时间，时时学习。 （不要被时间所束缚，时时学习。）
魏惠王兵败齐、秦，国空。 （魏惠王兵败齐、秦，国空。）
在他的坟墓门口立了一块石头（在他的坟墓门口立了一块石头）
至于失败者，他们在路上歌唱，行人在树上休息。 （至于失败者，他们在路上歌唱，行者在树上休息。）
第二种：由介词“一”组成的介词短语，在文言文中多处于补语位置。在现代翻译中，它通常作为状语移到动词之前。
形如酒瓶，饰有龟、鸟、兽造型。 （以龟、鸟、兽造型装饰）
说真话。 （详细报道）
为什么不尝试一下呢？ （为什么不试试用脚呢）
房屋五亩，种桑树。 （取自桑树）
为祭坛结盟，献祭队长头颅。 （用队长的头祭祀）
收起锋利的草。 （有尖草的一块）
用手掌盖住。 （用手掌盖住）
谋士管天下事。 （就世界事务向部长们提供建议）
董至虽用严厉的刑罚，却用权力和愤怒来激励他。 （虽然他对东植严酷折磨，却用权力和愤怒激励了他）
第三种：由介词“hu”组成的介词短语处于补语位置时，“hu”与“yu”相通。翻译时，可根据情况确定其组成部分。 “hu”这个词的结构可以用作状语或补语。
他先我而生，先我而闻道。 （即使是我的前世，他听道的方式也和我之前一样）
名垂千古。 （将名扬后世）
君子有学问，日自以为己。 （君子有学识，只能反省自己）
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用户评论
看不懂倒装句的感觉吗？这篇文章好好解释了！”
有11位网友表示赞同！
终于搞明白了文言文的倒装句！
有8位网友表示赞同！
这个专题讲解得简单明了，很适合初学者学习。
有5位网友表示赞同！
原来文言文也是有这样的句型啊，很有意思！
有12位网友表示赞同！
这么多例句，正好可以自己练习一下。
有8位网友表示赞同！
文言文倒装句确实不太常见，但掌握它真的很加分！
有7位网友表示赞同！
这个专题例子都很具体，能更好地理解教材上的课文。
有14位网友表示赞同！
对文言文的语法一直很好奇，现在终于解决了我的疑惑。
有17位网友表示赞同！
学习文言文就怕遇到这些特殊的结构，幸好有这篇文章！
有17位网友表示赞同！
想要读懂古代书籍，倒装句是必须要掌握的关键。
有8位网友表示赞同！
文言文很有魅力，虽然有时候感觉晦涩难懂，但只要理解句子结构，就能更加享受它！
有10位网友表示赞同！
平时课本上的例句太少，这个专题正好补充我的知识漏洞。
有20位网友表示赞同！
学习文言文要多加练习，才能真正掌握这些语法规则。
有7位网友表示赞同！
以后遇到文言文的倒装句就不会再戸惑了！
有14位网友表示赞同！
想要提高阅读古籍的速度和理解能力，应该多积累这些句子结构。
有13位网友表示赞同！
学习文言文真的很有挑战性，但也充满了乐趣！
有9位网友表示赞同！
这个专题例子很实用，可以作为我的复习素材。
有16位网友表示赞同！
希望以后能看到更多这样的专题文章，帮助我们更好地理解中国传统文化。
有16位网友表示赞同！
了解文言文的语法规律，才能真正领会古人的智慧！
有18位网友表示赞同！