高考诗歌阅读全面攻略：基础与技巧解析
大家好，今天来为大家分享高考诗歌阅读全面攻略：基础与技巧解析的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！
1．从诗歌选篇上看，一般多有朦胧色彩，命题往往以抒情诗、哲理诗或内蕴深厚的诗为主。与古代诗歌相比，新诗有其自身的三大特色：作品意象的模糊性(重叠、交叉、群体等)；表现手法的新颖性(隐语、象征、暗示等)；修辞手段的变异性(隐喻、移就、通感等)。
2.从考查题型来看，2020年山东新高考样题中，文学类文本阅读模块选用了一首现代诗歌作为命题材料，题目设置了两个四选一的单选题和两个问答题。单选题每小题3分，分别考查对内容的理解和对艺术特色的分析鉴赏，类似于古代诗歌阅读的客观题。主观题分别为4分和6分，分别考查理解关键词句以及分析人称抒情角度的好处。
【基础知识】
(一)基本概念
诗歌是与小说、戏剧、散文并列的文学样式。诗歌饱含情感和想像，是以富于节奏和韵律的语言，集中精炼地反映社会生活，抒发情感的文学体裁。 现代诗歌又称新诗，一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借鉴吸收西方诗歌的表现形式、表现手法而逐渐发展形成的诗歌，具有形式自由、韵律灵活、自然清新的特点。
(二)基本类型
1．按作品内容的表达方式分为叙事诗和抒情诗。
(1)叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。
(2)抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌等。
2．按作品语言的音韵格律和结构形式分为格律诗、自由诗和散文诗。
(1)格律诗：按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数(或音节)、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定。
(2)自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式和音调都比较自由，语言比较通俗。
(3)散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵。
需要特别说明的是，在诗歌分类中，人们经常提到朦胧诗。朦胧诗古已有之，并非当代专有，它只是诗歌创作的一种艺术形式。朦胧诗的第一特征是“不直白”。“不直白”对诗人而言，是一种创作习惯或思维习惯；对阅读者而言，则增加了解读介入的机会。
(三)基本特征
现代诗歌是现代人在现代生活中所感受的现代情绪，用现代的词藻排列而成的语句群体，有着高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性、和谐的音乐性以及形式的自由性。它的内涵是开放的，意象经营重于修辞。
(四)鉴赏要素
诗歌的艺术概括力很强，鉴赏时要从诗歌凝练含蓄的语言入手，把握关键语句的深层含义，理解诗歌塑造的艺术形象，感受诗歌的优美意境，品味诗歌抒发的情感，分析诗歌的各种艺术表现手段。具体来说，鉴赏现代诗歌应从四个方面入手。
1. 诗歌的形象
诗歌是通过艺术形象反映生活和抒发感情的。鉴赏诗歌必须准确把握诗中的艺术形象：有些诗，通篇都通过描绘具体鲜明的形象抒发感情；有些诗，虽然没有描绘具体形象，但能唤起读者的想象；有些诗，既描绘具体形象，又抒发自己的思想感情……
2．诗歌的语言
3．诗歌的表达技巧
诗歌的表达技巧主要指抒情、修辞、描写和结构脉络等表达手段与艺术技巧，如拟人、比喻、借代、夸张、对比、象征，以及以动写静、小中见大、虚实结合、衬托、托物言志等。可参考古代诗歌的表达技巧。
4．诗歌的思想情感
(五)现代诗歌的鉴赏方法
1．抓诗眼
诗眼是诗中最富表现力、最能开拓诗歌意境的关键词句，是能使诗歌生辉的聚光点。诗眼的锤炼和设置在诗歌创作中具有重要地位，古今诗评家无不从这点出发赏析诗歌。
2．析意象。
意象是诗人的主观意念和外界客观物象撞击的产物，是诗人为了表现自己的内心世界，把客观的物象经过选择、提炼，重新组合而产生的一种含有特定意义的语言艺术形象。诗歌中，诗人不仅要用意象进行思考和感受，还要用意象表达情感。
3．明“虚”“实”
社会生活无限广阔，诗人不可能把它们全部写到诗作中去。因此，诗人往往用“实”表现“虚”，或用“虚”表现“实”。虚实相生，相互映衬，是诗歌创作的一条艺术规律。诗中的“虚”就是思想感情，诗中的“实”就是景物形象。诗歌如果只写“虚”，会显得抽象空洞，没有诗味；如果只写“实”，则会显得死寂而缺乏生气。
4．推敲手法
诗人抒情的方式一般有两种：一为直抒胸臆，即在作品中直接显现个人的心绪；另一种是诗人往往略去政治背景，以渲染景物和烘托气氛的方法，如借助比兴、典故等手段，委婉地表情达意。
5．知人论世
【当堂检测】
（山东省济宁市2020届高三第一次联合质量检测）阅读下面的诗歌，完成1～4题。
故园①别（节选）
流沙河
别了
太阳照不到的园庭
这里消磨我十二年的光阴
我熟悉园墙上的每一条裂缝
就像熟悉自己的掌纹
我熟悉庭上的每一个凹坑
就像熟悉自己的面影
在这里早晚忙于挑水、劈柴、洗衣、煮饭
在这里悄悄的结了婚
在这里歌
在这里哭
在这里第一回当了父亲
在这里做过愚蠢的书生梦
在这里偷看着天上的风云
现在我要回城去了
眼泪滴着恋栈之情
别了
我的小母鸡
感谢你天天为我下蛋
别了
我的老公鹅
感谢你夜夜为我们守门
纸窗不须糊了
让它去破
柴灶不须烧了
让它去冷
菜园不须种了
让它明年野草青青
让蝼蛄来弹琴
让蟋蟀来吹笙
奏一支思乡曲飞入我的梦境
【注】①故园指诗人流沙河3岁到16岁（1935～1947），36岁到48岁（1966～1979）曾居住过的余家老宅。
1．下列对本诗相关内容的理解，不正确的一项是（3分）
A．“别了/太阳照不到的园庭”，既照应了诗歌的题目，点出告别的对象，又交代了故园的特点。
B．“这里消磨我十二年的光阴”，由“消磨”一词可以看出“我”认为在这园庭生活是在虚度时光。
C．“在这里歌/在这里哭”，园庭生活有喜悦也有悲伤，园庭是“我”这十二年人生经历的见证者。
D．“纸窗不须糊了/让它去破”三句，写出了“我”要回城因时间仓促而决绝，无暇顾及窗纸、柴灶、菜园。
2．下列对本诗艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）
A．诗歌三到六行，是用比喻的修辞手法，写出了“我”对园庭的每个地方都十分的熟悉。
B．“在这里早晚忙于挑水、劈柴、洗衣、煮饭”，用日常生活中的典型活动来写园庭生活。
C．“让蝼蛄来弹琴/让蟋蟀来吹笙”，以拟人手法写出了蝼蛄、蟋蟀在“我”离开后的喜悦。
D．“奏一支思乡曲飞入我的梦境”，思乡曲入梦，写出了故园牵绊着“我”，感情真挚感人。
3．“眼泪滴着恋栈之情”中的“恋栈之情”如何理解（4分）
4．诗歌选择小母鸡、老公鹅作为告别的对象，有何用意请结合诗歌简要分析。（6分）
【答案】
1、D 2、B
3、①“水瓶”和“井”空而常满，刈禾女的内心也空而常满。②“空而常满”指“我”内心空阔，却十分充盈，感到满足；具体来看，“空”可以理解为主人公等待收获时的着急和空虚感，“满”可以理解为主人公收获时内心的满足感和愉悦感。③具有思辨性和哲理性。
4、①可直陈内心，并将眼前所见与个人记忆结合起来，让刈禾女的形象更为丰满；②通过刈禾女情绪的起伏变化，形成内在的韵律感；③充分调动个人感官，多角度呈现人与原野的关系；④从“我”的角度抒情，“我”既指刈禾女，部分地方也可指诗人，增加了诗歌的层次感。
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用户评论
希望这篇指导文章能帮助我打好现代诗歌的基础，准备迎接高考！
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觉得“从基础到技巧”这层递进的结构很有用，可以系统地学习现代诗歌。
有7位网友表示赞同！
高考现代诗歌阅读确实需要一定的技巧，这本书能提供一些实用性强的建议吧？
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要掌握现代诗歌的阅读技巧，提高解题效率，这篇文章太棒了！
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我一直觉得现代诗歌比较抽象，这篇指导会不会帮我更好地理解它呢？
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听说高考现代诗歌考察的内容越来越新颖，这份指导是否能帮助我应对这种挑战？
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我已经开始复习了，这篇文章简直是“拿捏”高考现代诗歌阅读的利器！
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想学习更多关于现代诗歌鉴赏的方法，这篇指导看起来很不错的样子。
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最近在查阅一些高考试题，发现现代诗歌考察越来越注重分析和理解，很有必要好好学习一下这篇指导。
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这篇文章是否针对不同的高考题型有具体解析？
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我很想提高我的现代诗歌阅读水平，看看这篇文章能给我带来哪些启发。
有20位网友表示赞同！
感觉很多人都说这份指导很实用，应该来看看到底怎么样。
有11位网友表示赞同！
希望能够通过这篇文章掌握更精准的现代诗歌解题技巧！
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要做好高考准备，阅读是一方面，还要学会分析和理解，这篇指导或许能帮上忙。
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不知道这本书是否会有具体的例句讲解，这样更容易理解和记忆。
有17位网友表示赞同！
很期待能够从这篇文章中了解到一些现代诗歌赏析的秘诀！
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希望这份指导能帮助我更好地把握高考现代诗歌阅读的重点和难点。
有18位网友表示赞同！
学习一篇优质的现代诗歌引导阅读，可以让我提高对文学作品的理解能力。
有16位网友表示赞同！
我对艺术作品的鉴赏能力一直比较欠缺，这篇指导看起来很有帮助！
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