这篇文章很有启发性！创设情境巧设问题，确实能更好地激发学生的学习兴趣和思考能力，将核心素养落实在教学实践中才是最好的体现。

    有7位网友表示赞同！

张家口一中的生物老师们真厉害！我一直觉得课堂教具非常重要，能结合当下热点话题来设计实验很有新意，这样更容易让学生了解到生物学的应用价值。

    有6位网友表示赞同！

我以前也一直觉得生物课枯燥乏味，但看到这种教学方式，感觉学习起来是不是会更有趣呢？期待更多学校能引进这种先进的教研方案。

    有6位网友表示赞同！

虽然我觉得创设情境这个方式挺好的，但我担心它会不会显得形式化？毕竟每个学生的学习理解都不一样，应该根据实际情况灵活调整教学内容和方法吧。还是希望能看到更多的教学案例分析！

    有13位网友表示赞同！

这篇文章真是太棒了！作为一位生物专业的研究生，我很赞同这种将核心素养融入到教学过程中的方式。我觉得这不仅可以提高学生的学习效率，也能培养学生的科学思维和探究精神。

    有13位网友表示赞同！

希望文章中介绍的具体的教学案例能够更详细些，这样对其他老师更有参考价值。比如，哪些具体的事件或情境可以激发学生的思考？有哪些方法可以更好地设计实验来帮助学生理解核心素养？

    有6位网友表示赞同！

作为一名初中生物教师，我非常认同“创设情境巧设问题”的理念！ 课堂上互动性强、趣味性高比死记硬背要好得多! 我也想尝试在教学中应用这种方法，看看能不能提高学生的学习兴趣和效果。

    有7位网友表示赞同！

我一直认为，教育不应该只是把知识灌输给学生，更重要的是培养他们的学习能力和思维能力。 创设情境巧设问题可以帮助学生更好地理解知识的内涵，并将其应用到实际生活中，这才是真正的素质教育！

    有10位网友表示赞同！

这种教学理念真是太先进了！不过，对于一些偏远农村地区的学校来说，落实起来可能会有挑战，因为缺乏相应的场地设施和资源 Unterstützung.

    有6位网友表示赞同！

对这些新式教学方法还是有些担心。 毕竟学习生物最重要的还是要掌握知识技能，如果注重情境设置的话，会不会学得不够扎实？

    有15位网友表示赞同！

我觉得这篇文章提到的“核心素养”太抽象了，能不能具体点说明哪些素养呢? 例如提升学生的批判性思维能力，还是提高解决实际问题的动手实践能力?

    有11位网友表示赞同！

张家口一中的教育理念真是值得借鉴！我希望别的学校也能学习他们的先进经验，共同打造一个更优质的教育环境。

    有15位网友表示赞同！

这种新兴教学模式可能会让学生更容易被吸引，但我觉得教师的引导和支持仍然非常重要，尤其是在帮助学生理解核心素养方面。

    有10位网友表示赞同！

虽然喜欢这个创设情境的理念，但我希望学校能够提供更多的训练资源和指导，以便老师们更好地掌握这种新的教学方法。

    有16位网友表示赞同！

我觉得“落实核心素养”才是教育的重中之重，这篇文章的思路很好，希望能看到更多关于实践应用的案例分析。

    有8位网友表示赞同！

创设情境，巧设问题，这些都是很好的学习方式，能够激发学生的学习兴趣. 生物课就应该这样来教!

    有17位网友表示赞同！

张家口一中的教育水平一直很高啊！这回生物组又出来这么个创新点子，希望能真正帮助学生提升核心素养，学到真知识！

    有6位网友表示赞同！

看到《优化核心素养教学策略》这个标题，我觉得很重要，毕竟要让学生在未来竞争中更有优势。希望他们的教研活动能有实质性的成果！

    有8位网友表示赞同！

关注了张家口一中的生物课程多年，每次都能感受到他们对创新和发展的热情。这次教研活动肯定又会带来很多新思路!

    有13位网友表示赞同！

核心素养一直是教育的热门话题，每个学校都在探索如何更好实施。希望能了解下张家口一中的具体教学策略，参考借鉴一下。

    有9位网友表示赞同！

生物类的课程本身就比较有挑战性，现在还要融入核心素养教学，难度更大吧？希望他们的策略能既满足学科要求，又能有效提升学生素质。

    有7位网友表示赞同！

优化教学策略的确重要，但更重要的是要让老师们做好落地执行工作才能真正起到作用。期待看到他们后续的实践成果！

    有19位网友表示赞同！

核心素养这个说法有点模棱两可，到底指的是什么？希望张家口一中的生物组能解释清楚他们的理解和具体的教学方法，这样更有说服力。

    有11位网友表示赞同！

每次看到这种教研活动报道，都觉得有些理想很美好，但实际执行起来不一定那么顺利。还是期待着看到真实的效果吧！

    有11位网友表示赞同！

希望张家口一中生物组的教研活动能够为全国其他学校提供一些有益的经验和建议，促进更多优质教育资源的共享！

    有19位网友表示赞同！

核心素养这块确实需要重视，但不能把所有教学策略都局限在这个方面。希望他们也能关注到学生的专业技能培养。

    有8位网友表示赞同！

就生物课程来说，除了知识掌握，实验操作也是很重要的。新思路能不能兼顾理论学习和实践操作呢？期待他们的具体设计方案！

    有13位网友表示赞同！

张家口一中一直是我心目中的好学校，这次教研活动肯定又会出很多好点子！希望他们的创新能带动教育教学的进步。

    有20位网友表示赞同！

优化教学策略确实是一项长期艰巨的任务，需要不断探索和实践。期待张家口一中生物组能在未来几年取得更加显著的成果！

    有7位网友表示赞同！

这种教研活动挺有意义的，希望他们能将新思路总结整理成文档分享给更多老师学习参考，促进教育教学水平的提升。

    有19位网友表示赞同！

希望他们的"优化核心素养教学策略" 能真正落地到课堂教学中，让学生受益！

    有5位网友表示赞同！

生物课程应该注重培养学生的科学思维能力和创新能力，单纯的知识灌输并不是最好的教学方式我觉得他们应该多考虑一些新的教学方法!

    有20位网友表示赞同！

张家口一中の教育水平一直很好，这次教研活动能不能真正起到作用，还有待时间来检验吧！

    有10位网友表示赞同！

优化核心素养教学策略是个很好的目标！但具体实施起来需要老师们的积极配合和学生的自觉探索才能达到预期效果吧。希望他们的新思路能得到更多人的支持!

    有12位网友表示赞同！