小学阶段“不鸡娃”，坚持做2件事，孩子后劲足

很多家长在孩子小的时候，就开始追求让孩子赢在起跑线上，有的甚至从孩子还在娘胎里的时候，就做好“万全的鸡娃攻略”了。

确实，如今这个社会不鸡娃的家长真的少有了，我就是其中的一员。现在孩子三年级了，你如果问我：“不鸡娃后悔吗？”我依旧坚持不鸡娃的决定。

为什么不热衷于鸡娃？大实话：性价比真的很低

如果和旁人说起不鸡娃的原因，就是“我很忙”，事实上，我只是有点懒，但是真正的大实话是，鸡娃这件事真的没有性价比。

比如我们使劲让孩子做卷子，通过努力刷题提高那么点分数，意义并不大，况且小学的知识量对比初、高中占比特别少，难度也相差甚远，所以，小学积累的那点分数优势，几乎可以忽略不计。

很多人看到这里，可能会说，鸡娃要趁早，如果到了初、高中再来鸡娃就晚了。

说到这点，我反而更担心自己的鸡娃技术，万一“鸡”过头了，让孩子厌倦学习了，到了初、高中进入叛逆期hold不住咋办？这样反而对孩子学习更不利。

与其这样，不如让孩子轻松一些，保持住对学习的热情和自主性，将来反而有惊喜。

我不知道自己做得对不对，不过，到目前还是很幸运的。

一年级时，孩子的成绩一直是中等水平，二年级期末，突然拿了三科全优生，三年级成绩惊艳到我了，期中考英语得了满分，数学、科学全班第一，语文第五。

孩子班上有几个以前成绩很好的孩子，三年级后，成绩下滑了很多，基本在中等水平，像我家孩子这样，不知不觉冲上去的孩子，班级里也有几个。

从心理学的角度来讲，一个人的精力是有限的，如果一直坚持做一件事，到了一定时限，就会疲劳，从而懈怠，真正能坚持下去的一定是热爱的事。

要知道人不是机器，而鸡娃会过早消耗了孩子的能量，透支孩子的意志力，随着年级的上升，学习就会越来越吃力。

那么，小学阶段不“鸡娃”是不是意味着可以完全“躺平”了？

一直坚持不“鸡娃”，但在这2件事上从未“躺平”

学习是一个漫长的过程，小学阶段特别是低年级，不要太看重成绩，而是要培养好习惯，打好基础，孩子越到高年级，后劲更足，领跑全班。

虽然我们家一直坚持不鸡娃的原则，但在这2件事上，也从未“躺平”，也正是因为一直坚持做着2件事，让孩子成绩越来越好。

第一件事：培养孩子学习习惯

从小没有良好自主学习习惯的孩子，在失去了家长和补习班的监督之后，成绩自然一落千丈。

都说不同的学习习惯造就了不同的孩子，一个学习成绩优秀的孩子，必然有着良好的学习习惯。

而良好的学习习惯并非一蹴而就的，它需要家长与孩子共同努力，通过日常点滴的积累和坚持，逐步形成良好的学习习惯。

第二件事：重视孩子阅读

苏联作家高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”博览群书，见多识广的孩子潜力无穷。

阅读是汲取知识，提升阅读能力和理解能力的关键途径，同时孩子通过阅读各类书籍，能够帮助他们积累丰富的作文素材，让他们的文字表达更生动有力，思维、眼界和格局也会得到提升。

所以，父母要尽量让孩子多阅读，无论是父母陪伴看书，还是孩子自己看，只要能看懂就行，内容题材尽量丰富些，科学、文学、历史等等，不要让阅读功利性太重，重在培养孩子的阅读的兴趣。

说到阅读，一些家长很头疼，自己的孩子不喜欢阅读，其实，孩子不喜欢阅读多半是因为书籍跨度太大，或者是书没给对孩子的味口，导致孩子不喜欢阅读。

要知道，阅读是循序渐进的，从绘本过渡到章节书需要一个过渡窗口期，做错了可能会让孩子不喜欢阅读。

而桥梁书是绘本跟纯文字书的过渡。

无论是文字量，还是图片量都介于两类书之间，而且熟词多，生词难字少，短句多，长句少，句式较简单，能帮助孩子从只能阅读绘本，到独立完成长篇文字书。

所以，桥梁书特别适合5~8 岁，识字量不多、阅读能力还不是特别强的孩子。

而选择与孩子当前阅读能力相匹配的桥梁书，可以帮助孩子逐渐适应章节书的阅读方式。

这里也给大家推荐一套，销量超百万册，得到无数家长和孩子一致好评的科普课外读物《米吴科学漫画·奇妙万象篇》

这套书真的是科普桥梁书的“天花板”，孩子拿起来就放不下了，有趣长知识。

市面上那么多桥梁书，为啥这套书让孩子爱不释手？

●从故事到知识的完美融合

《米吴科学漫画·奇妙万象篇》将妙趣横生的冒险故事和通俗易懂的科学知识进行有机融合。

把科学知识“藏”在故事中，孩子通过阅读故事发现问题，并结合书中场景解决问题，从而拓展孩子知识面。

比如在《校园电力大作战》中，巧妙地将电学和能量转化的知识融入紧张刺激的情节之中，不仅为孩子们呈现了一场场惊心动魄的冒险，更在无形中引导他们树立正确的用电意识。

在《迁徙路上的逃象》这部故事源自真实事件，以一场惊心动魄的救援任务为线索，巧妙地为小朋友们揭示了亚洲象的奥秘、食物链的运作，并深刻传达了保护动物的重要性，认识到保护野生动物的责任与意义。

在《地下实验室之谜》中，米吴与小伙伴为逃离实验室而展开深入调查，逐一解开神秘事件背后的科学原理，带领小朋友们探索地震波、回音壁效应等知识的奥秘。

米吴带这孩子用科学知识寻找线索，迎接挑战，跌宕起伏的故事，让孩子享受有趣的科普阅读体验。

●趣味互动插页丰富

书中的互动插页十分丰富，每个故事后面都有对应的“知识图画”模块，图文并茂帮助孩子归纳、剖析、总结重点知识，一整个闭环“观察-分析-求证-归纳”螺旋式帮孩子逐步加深科学认知。

同时通过互动插页，让孩子多提问，多想一想怎么办，怎么解决，方法是否可行，充分激发孩子的求知欲，让孩子的逻辑思维能力、推理能力、想象力不知不觉得到提升。受到故事的启发后，今后，孩子在遇到问题的时候，也就更愿意主动寻找答案。

●色彩鲜明，画风精美

米吴科学漫画由30多名专业画师组成的团队倾心打造，每一部作品都堪称精品。

打开书籍，首先映入眼帘的是色彩鲜明、生动逼真的插图，书中的细节处理得也很到位。

无论是角色的表情还是场景的描绘，都显得栩栩如生，里面的角色好像活了一样，画面充满震撼感，吸引孩子迫不及待往下看。

孩子们在阅读时，不仅能够学到丰富的科学知识，更能够享受到视觉上的盛宴。

●丰富的赠品：科学笔记、小象卡牌

科学笔记：详细梳理了书中涉及的科学知识，帮助孩子在阅读漫画故事后，对所学的科学知识进行巩固和加深理解。

这有助于孩子更好地掌握物理、化学、生物、地理等四大科学领域的13个科学概念，以及77个知识脉络。

小象卡牌：类似小学生圈子里很火的奥特曼卡牌，有收集意义。同时这些卡牌与书中的科学小象角色相对应，让孩子们在阅读过程中有更深的参与感和代入感。

结语

在鸡娃的洪流中，能站稳自己的立场不被裹挟，确实很难，但如果鸡娃方式不对，反而对孩子影响更大。

当然，不“鸡娃”，也不要佛系，培养孩子好习惯，重视阅读，才能真正为孩子打下坚实的学习基础，让他们在未来的人生道路上能够掌控自己的命运。

【互动话题】：你是怎么看待鸡娃这件事的呢？

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