课堂手机使用：合理管理与有效沟通
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如果高中学生在晚自习时玩手机，老师能采取什么措施？我列举一些惩戒措施，大家讨论甄别哪些可行哪些不可行。
1.没收手机暂时代为保管，之后转交家长。
2.罚站一节课。
3.书面检查，认识错误。
3.罚抄班级公约一百遍。
4.按照班级公约打手板三下。
5.停课三天。
6.开除学籍。
在晚自习时玩手机，不仅影响自己学习，还影响到周围的同学，明显违反校纪校规，所以教师对违纪学生进行合法合规的惩戒是绝对必要的，而且是有法可依的。但是，在具体操作中，教师必须严格依法依规，不能越限，以免给自己造成不必要的麻烦，在教育学生的同时，也要学会保护自己。
按照2021年3月1日开始实施的《中小学教育惩戒规则（试行）》，上面举出的六种惩戒措施中，第3和第4种是违规的。其余按照情节轻重的认定，都是可行的。 在很长一段时间内，教育系统把“罚站”认定为体罚的一种方式，认为会对学生的身体和心理造成伤害。而在《教育惩戒规则》中，明确了在“在一堂课堂教学时间内的教室内站立”是允许的。这里要注意的是，站立的时间不超过一堂课，地点是在教室内——可以是座位上，也可以是教室后面，但不能是教室外面，出了教室的门就算是违规。 有的老师喜欢用重复抄写的方式惩戒学生，特别是抄写课文或词语，认为在惩戒的同时，还能起到强化记忆的效果。但是“罚抄”多少遍比较合适，在《条例》里没有明确界定，不管三遍五遍还是十遍二十遍，都容易被认定为违规。 打手板更是绝对不行，哪怕一下，哪怕是动作轻微。一旦被举报查实，就是体罚。所以教师朋友们千万不要冲动，遇到学生违纪，绝对不能动手。比如有的老师看到学生在课堂上打瞌睡，习惯拿书本在学生的脑袋上拍一下，如果学生和家长跟老师较真，老师也会很被动。 停课在高中学习阶段是比较严重的惩罚措施。有的家长认为，学校没有资格剥夺学生接受教育的权利。这种想法是大错特错的。按照《教育惩戒规则》的规定，如果学生有较大的违纪行为，或者屡教不改，是完全可以停课的，如果是严重违纪，高中阶段还可以开除学籍。
多年以前，我做班主任时，有学生在课堂上玩PSP（一种游戏机），被我停课一周。家长投诉到教育局，教育局某位领导亲自给我打电话，说停课是不对的，不能剥夺学生听课的权利。如果换到现在，我可以很镇定地告诉他，我的行为有法律依据。而且，如果现在还有家长因为类似的事件投诉的话，正好可以固定证据证明了他孩子确实严重违反校纪校规，如果屡教不改的话，可将惩戒措施提高到开除学籍。
各位老师，一定要慎用教师的惩戒权，在实施惩戒权时，切记依法依规。
用户评论
Totally agree! 我觉得老师应该明确课堂上手机的使用范围和限制，而不是一概而论地禁止。同时，学生也应该意识到上课时手机的主要功能是学习工具，而不是娱乐消遣。
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在现在这个科技发达的年代，完全没必要把手机当作“异物”，其实有些功能可以帮助上课理解，例如搜索资料、做笔记等等。关键在于如何引导使用！ 我觉得老师和学生应该互相理解啊。
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我觉得课上可以使用手机作为学习辅助工具是个好思路，但必须要有明确的规定和监督机制。否则，很容易给课堂秩序带来混乱
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小时候学校管得很严，一点儿也不能用手机，但我现在觉得如果能合理使用手机，上课体验可能会更好，比如可以实时查阅资料或和老师进行线上互动。
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我更倾向于学生课上不使用手机，因为很容易分心。 而且很多时候手机的资讯比较干扰学习内容，反而不利于深度理解课堂知识。
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我觉得“有效沟通”非常关键，老师和学生应该多沟通，探讨如何最大程度地利用手机作为学习工具，同时确保课堂秩序和专注度。 我们年轻人毕竟更熟悉科技啊！
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这篇文章写得真好！我以前也深有体会，课堂上手机的管理确实需要一个平衡点，既要让学生受益于手机的便利功能，又要避免其带来的负面影响。
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我的看法是，完全禁止手机使用也不合适，应该鼓励学生用手机做笔记或者查阅学习资源，但同时也要明确哪些行为是不允许的，比如玩游戏、聊天等等。
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课堂上能不能用手机这个问题，怎么说呢，我觉得还是看学生的自制力。如果同学们能够自觉控制自己的手机使用，那么就可以将其作为辅助工具来学习。如果不能控制的话，那就需要采取一定的限制措施了。
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有些老师可能没有意识到手机可以作为一个辅助工具，其实很多时候学生可以用手机查阅资料、做笔记等等，可以让课堂更加生动有趣!
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我认为“合理管理”和“有效沟通”两个关键词尤其重要，“合理管理”指的是老师制定明确的规则，学生严格遵守。“有效沟通”指的是老师与学生之间保持良好的交流，及时解决遇到的问题。
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我觉得课堂手机使用这个话题其实很多人都关注，希望以后学校可以多开展相关的培训和讨论，让老师和学生能够更好地理解彼此的想法,
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我赞同这篇文章的观点！只有在合理的管理和有效沟通的基础上，才能真正发挥手机在课堂学习中的作用。
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这篇文章让我了解到很多新想法，原来课上使用手机并非不合适，只要合理管理和有效沟通，就能让学习更有趣更有科技感！
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我觉得每个课堂都应该有不同的政策来决定手机可以使用几分钟或者是在什么情况下可以拿出来。 毕竟学习内容不同，学生的需求也不一样。
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完全同意！ 我们要适应时代的发展，将手机应用到教育中去，但需要建立相应的规则和制度，引导学生健康使用科技!
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有些时候手机确实在学习上很有用处，比如查资料、做笔记，但是我们也要注重课堂的专注力和纪律性哦。
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用户评论
老师，讲真，学生玩手机这件事儿，一刀切不太好吧？现在手机里都是学习资料，有时候还真的要用来查东西。我觉得应该具体情况具体分析，不能一竿子打死。
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我觉得直接没收手机有点过分，而且容易引起学生反感，这样只会让课堂氛围更紧张。可以考虑其他办法，比如规定上课时间不能使用手机，违反的话就罚写作业之类的。
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现在的孩子都离不开手机，真想让他们放下手机，还不如想想怎么吸引他们上课呢？老师讲得有趣，学生自然就不会玩手机了！
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我觉得手机确实会分散注意力，但是也不能完全禁止。可以尝试一些更人性化的措施，比如允许学生在课堂间隙使用手机，或者让他们用手机参与课堂互动，这样学生更乐于接受。
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手机是时代趋势，不能简单粗暴地禁止。应该引导学生合理使用手机，让他们明白学习才是最重要的。比如可以设置专门的时间段让学生使用手机，或者鼓励他们用手机学习。
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现在的孩子，手机几乎是他们的一部分，直接没收手机，真的太霸道了！要我，我宁愿把手机没收了，也不让孩子去上课！
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讲道理，手机真的太吸引人了，上课玩手机是常态，但是不能一味批评和惩罚，要引导孩子意识到学习的重要性。
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老师上课讲得枯燥乏味，学生玩手机也是情理之中啊！如果老师能把课讲得生动有趣，我想学生自然不会玩手机了！
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我觉得惩罚不是目的，关键是要让学生意识到玩手机的危害。可以尝试一些更有效的措施，比如让学生反思自己的行为，或者让他们参与课堂互动，这样更能提高他们的学习效率。
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我感觉现在的学生，手机就是他们最好的朋友。手机上可以学习，可以娱乐，也可以交朋友，如果完全禁止，反而会让孩子们更加叛逆！
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我觉得现在的教育方式太落后了，应该让学生用手机学习，而不是一味地禁止。现在手机里有那么多学习资源，孩子们可以利用手机学习更多知识。
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说实话，我上大学的时候也经常上课玩手机，但是后来我发现，玩手机真的耽误学习。所以我觉得应该引导学生合理使用手机，让他们明白学习才是最重要的。
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老师，我感觉现在很多学生玩手机，都是因为课程太无聊了。如果老师能把课程变得更有趣，我想学生自然不会玩手机了！
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现在的学生玩手机，就像吃饭喝水一样自然。我觉得，老师应该找到更好的方法去解决这个问题，而不是一味地惩罚！
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我觉得，惩罚学生玩手机，并不能真正解决问题。关键是让学生意识到手机的危害，并学会合理使用手机。
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老师，讲真，学生玩手机是普遍现象，不能一味地批评和惩罚，要引导他们合理使用手机，才能真正解决问题。
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我感觉现在的学校应该鼓励学生用手机学习，而不是一味地禁止。现在的手机里有很多学习资源，学生可以利用手机学习更多知识。
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现在很多学生玩手机，都是因为他们没有找到学习的乐趣。老师应该尝试一些更有趣的方式，让学生爱上学习，这样他们自然就不会玩手机了！
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手机就像一把双刃剑，它可以帮助我们学习，也可以分散我们的注意力。我觉得，关键是让学生学会合理使用手机，而不是一味地禁止。
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我觉得，老师应该鼓励学生用手机学习，而不是一味地禁止。现在的手机里有很多学习资源，学生可以利用手机学习更多知识。
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