探索兰州新区高级中学高三班级文化建设的魅力
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下探索兰州新区高级中学高三班级文化建设的魅力的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
高
雄关漫步真如铁，而今迈步从头越。兰州新区高级中学自2018年更名以来已走过四年发展路。我们实现了转型跨越，博雅、守正、勤勉、和乐的校风已然树立，勤勉、坚韧、诚勇、笃行的学风日渐浓厚。现在我们正在迈步内涵特色发展，要让校风更正，学风更浓，要创设特色活动，正确引领学生健康发展道路，要积淀文化力量，努力践行文化育人理念。唯如此方能实现丰实知识、丰厚生命、丰盈心灵的办学理念。为了促进我校班级文化的形成，树立良好的班级形象，塑造健康的班级精神，凝聚强大的班级向心力，构建良性的班级制度，努力实现班级目标，我校特举办全年级班级文化建设活动。
高三（1）班班级文化
班主任简介：
王金辉，男，中学高级教师，2005年毕业于西北师范大学，在教育教学工作岗位，兢兢业业工作了18年。自参加工作以来，一直担任班主任工作，具有丰富的班级管理经验和突出的教学实践能力。勤学常思是他的学习习惯，诲人不倦是他的育人方式。
班训：勤奋刻苦 严格自律
班风：乐学 会学 自信 自强
班规：
1.禁止自习课上以任何理由说话。
2.禁止与学习无关的任何行为（如睡觉、做与堂课无关的作业或是随便说话）。
3.禁止抄作业与借给别人作业抄。
4.禁止在班内大声喧哗。
5.禁止无明确原因，无医院或学校、班主任证明不参加“两操一课”。
6.禁止在班内吃带壳、带核的零食。
7.凡是影响同学休息、学习、锻炼的事情，一律不做。
8.不染发，不穿奇装异服，比如夏天学生在教室不穿拖鞋、短裤、吊带背心，女同学也不能穿无袖上衣。
9.不许在校园内使用手机。
10. 不穿奇装，不得将随身听、扑克、言情小说等带入班内。
11.禁止课上及课前两分钟睡觉。
班级文化解读：
我们班是一个团结、奋进、创新、和谐的集体。大家用自己的双手和智慧，把我们的教室变成了知识的殿堂学习的乐园、成功的摇篮。
我们班的班风是:竞争互助 勤奋刻苦 严格自律
我们班的班训是:乐学 会学 自信 自强
我们的班级口号是:一班二班奋勇争先、齐心合力创造奇迹
接下来，请老师们欣赏我们的” 黑板报”。“奋斗足迹”是整个板报的主题，从内容看，我们的壁报可分为三大部分：左边是班级事务公示栏；右边是双一流建设大学名单，每当读到这些内容，我们学习、做事时心里就充满了力量；中间是板报的主要内容，我们把它设计成了两扇大门的样子，象征着老师带领我们打开了知识的大门，任我们从中遨游。
教室右手边是我们的班级荣誉墙，记录着我们三年来的各种荣誉。
外墙是猎豹和羚羊的故事，在同学们课间的时候可以驻足观看，汲取力量！
班徽：
班旗：
班歌：《中国少年说》
高三（2）班班级文化
班主任简介：
文国，男，中共党员，大学本科学历，二级教师。曾先后获得兰州新区“教学新秀”、兰州新区“师德标兵”、兰州市“教学新秀”等荣誉称号。作为班主任，处处作学生教育的先行者和表率，所带班级各项指标评比名列前茅，被多次评为优秀班主任。“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，他将继续追求卓越、精益求精，为兰新高中的教育发展做出更大的贡献。
班训：勤学笃行 修德明志
班风：
文明文雅 乐学善思 诚实守信 互助进取
班规：
以德示人 以理服人 以情感人 以章律人
班级文化解读：
勉励学生立定志向，以志为动力，努力向学。应该把目光放长远，全面发展，提高素质，为终身发展奠基。树立远大理想，始终保持高昂的斗志和坚定的信念勇往直前，磨练自己的意志，不怕困难和挫折，不断增强必胜的信心。同学们以奋斗目标鞭策自己，保持知行合努力培养自己的求知精神、创新意识和实践能力，身体力行。将“志”付之行动，履行于实践中，而其核心精神就是“勤学笃行，修德明志”。
班徽：
班旗：
班歌：《奔跑》
高三（3）班班级文化
班主任简介：
席建彬，2007年毕业于西北师范大学数学教育专业。勤奋刻苦，踏实认真。多次获得市级优秀班主任和优秀教师称号。人生格言是：今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
班训：让优秀成为一种习惯
班风：勤奋 团结 笃行 诚信
班规：
培养学业与学养并进，品格与品位并蓄，适应力与竞争力并重，自控与自治并行。
班徽：
班旗：
班歌：《无名之辈》
高三（4）班班级文化
班主任简介：
安克燕，女，大学本科，中学一级教师。热爱教育，自担任班主任工作以来，多次评为“优秀班主任”。所带班级班风纯正、学风优良，多次评为“优秀班集体”。喜欢教书，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，让学生做课堂的主人，营造轻松活泼的气氛，展现课堂的无穷魅力，深受学生的喜爱。
班训：守德守纪 求真务实 团结奋进
班训：自信 自律 自尊 自强
班规：
1.对待学习要认真，刻苦努力。
2.课堂积极思考，尊重、服从、配合老师，不进行与课堂无关的活动，每天按时按量按质完成老师布置的作业和相关学习任务。
3.同学之间相互尊重、团结，与同学发生纠纷，及时找老师解决，不无事生非，不结伙打架。
4.有集体荣誉感，多为班级着想，积极参加学校组织的各种活动，每个同学都要爱护班级一切公共财物。
班级文化解读：
突飞4班，这是一个团结奋进的班级体、一个温馨和谐的大家庭、一个生机盎然的乐园、一片纯真圣洁的心灵土壤。52名朝气蓬勃的学生是这个大家庭的成员。黑板上是我们每周评比出来的优秀小组，侧墙上是我们的班徽、班旗、班训班级口号、班主任寄语和班级照片，还有我们自己的定制的个人奋斗目标和每次考试的成绩，我们前进的动力。后墙有班务栏小组承诺栏。教室内挂有三条励志横幅：
成绩就是尊严，我一定要上大学！(上面有同学们的目标大学和亲笔签名)
你要悄悄拔尖 然后惊艳所有人
2023 我们一起上大学。
班徽：
班旗：
班歌：《你的答案》
高三（5）班班级文化
班主任简介：
宗伯虎，男，甘肃永昌县人。研究生学历，二级教师。在工作中认真负责，爱岗敬业，热爱学生，团结协作。对教学不断研究，不断创新。将脚踏实地、积极进取的精神理念融入教育教学和班级管理中，乐于探索，勤勉执教，用心对待每一位学生，为学生成人成才默默耕耘着。
班训：格物致知 知行合一
班风：团结进取 励志笃行
班规：
自尊自爱，自信自强，诚实守信；生活节俭，不互相攀比，不乱花钱；学会料理生活，做到生活有规律；穿戴整洁，朴素大方，注意日常仪容仪表；孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人；热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。
班级文化解读：
从班级建立的那天起，我们怀着对梦想的执着，对青春美好的向往，对未来无限的展望，聚在了一起。从那一刻起，我们几十个人的名字，就化为了同一个符号——兰州新区高级中学高三5班。我们是一个整体，我们是不可分割的忠诚伙伴。团结进取，励志笃行，是我们永恒的主题。我们相信，每个人都有一双隐形的翅膀，终会到达梦想的彼岸。
班徽：
班旗：
班歌：《隐形的翅膀》
高三（6）班班级文化
班主任简介：
王兴龙，男，中学一级教师，硕士研究生学历，毕业于西北师范大学汉语言文学专业。2013年参加工作，曾获合作市高中语文教学比赛一等奖、甘南州“同课异构”教学比赛二等奖，“优秀教师”“高考成绩突出奖”等荣誉，2019年被合作市评为“羚城优秀教师”。2020年选调进入兰州新区高级中学。教育是一场旅行，学生是一道道风景，这是他从教多年的真实写照，又是他的执著追求。
班训：学 思 辨 行
班风：诚实 团结 拼搏 进取
班规：
尊敬师长 礼貌待人 诚实守信 真诚友爱
讲究卫生 遵守公德 节俭朴素 热爱劳动
班级文化解读：
1.教室前面张贴国旗，寓意：我们生在国旗下，长在国旗下，热爱祖国，用实际行动回报祖国。
2.张贴“态度决定一切，细节决定成败”，让学生明白做人、做事的态度与方法。
3.教室后墙设计“名校栏”及班级公告栏。
班徽：
班旗：
班歌：《平凡之路》
高三（7）班班级文化
班主任简介：
黄增明，男，中共党员，2018年毕业于华中师范大学。担任班主任工作仅有两年的他，一直相信勤能补拙。在班主任岗位上身先士卒、言传身教，班级管理中以平等的身份，与学生亦师亦友，与家长目标一致，一切为了孩子的发展。
班训：团结活泼 严谨踏实
班风：像王水一样溶解所有的困难
班规：
德：尊师敬长，谦逊低调。
智：行思坐想，厚积薄发。
体：文明精神，野蛮体魄。
美：独具慧眼，出泥不染。
劳：持之以恒，春华秋实。
班级文化解读：
2020级高三7班，是一个团结自强的大家庭。尽管前路坎坷，尽管海浪汹涌，我们仍带着青春的活力与不懈的斗志，扬帆启航。师生同心，决战高考，永不放弃。
班徽：
班旗：
班歌：《光明》
高三（8）班班级文化
班主任简介：
邱进军，男，中共党员，毕业于西北师范大学学科教学（数学）专业，硕士研究生学历。从教以来，先后多次获得县级、校级“优秀教师”“优秀班主任”等荣誉称号，2021年5月荣获第三届全国青年教师优质课大赛甘肃赛区选拔赛三等奖。多年如一日,潜心教书，静心育人。在平时的带班和教学工作中始终坚持“严在当严处，爱在细微中”。
班训：自信 自律 自尊 自强
班风：团结 进取 求真 务实
班规：
课堂高效 积极思考 活跃发言
勤奋刻苦 态度端正 尊重师长
诚实守信 真诚友爱 团结互助
仪表得体 节俭朴素 热爱劳动
班级文化解读：
我们是兰州新区高级中学2020级鼎新班，我们是一个富有激情、青春四射的班集体，45位朝气蓬勃的学生是这个大家庭的成员。这里有良好的学习氛围，充溢着浓浓的书香。怀着渐渐成熟的缤纷的梦想，怀着敢闯敢拼的执着倔强，每个人在这个集体中展现个性，创新求索，共同努力、共同进步。天之骄子，跃马扬鞭，立志勤学，勇闯难关！
侧墙上是我们的班徽、班旗、班训还有我们自己的定制的个人奋斗目标，还有班务栏。
后墙上是十所名校介绍，也是我们前进的动力。教师内挂有三条励志横幅：
鹏北海，凤朝阳，十年磨一剑，一朝试锋芒。
携十年锋芒，搏万里巨浪，战高三时光，耀鼎新辉煌。
2023 我们一起上大学。
班徽：
班旗：
班歌：《祖国不会忘记》
高三（9）班班级文化
班主任简介：
陈国峰，男，甘肃永登人，中共党员，毕业于河西学院数学与应用数学专业，本科学历，理学学士学位，现任高三9班班主任。在担任班主任工作期间，始终坚持“德育首位”的原则，同时注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。
班训：博学笃志 砥砺前行
班风：文明守纪 勤奋进取
班规：
拥党爱国 遵纪守法 自尊自爱 自信自强
学思并重 团结友爱 增强体质 开阔心胸
节俭修身 任重致远
班级文化解读：
“致远”出自诸葛亮的《戒子篇》：“夫君子之行静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”后人将“致远”含义进一步引申为远大的理想、事业上的抱负、追求卓越等。也有“直挂云帆济沧海”的意境。
“拥党爱国、遵纪守法、自尊自爱、自信自强、学恩并重、团结友爱、增强体质、节俭修身、任重致远”是我们的班规。“博学笃志、砥砺前行”是我们的班训，“文明、守纪、勤奋、进取”是我们的口号。“宁静致远，厚积薄发”是我们的学风。
班徽：
班旗：
班歌：《阳光总在风雨后》
高三（10）班班级文化
班主任简介：
闫秋君，女，心理健康教育硕士，国家二级心理咨询师，沙盘游戏师。2004年8月参加工作，2014年赴泰国工作一年，2015年8月调入兰州新区高级中学担任心理健康教育工作至今，2018年被聘为兰州新区第三届教学新秀评委。持续参加清华大学以及甘肃省心理学会组织的志愿者团队，通过接听热线电话，帮助疫情中的各类群体。
班训：我自律我自信 不放弃能成功
班风：和谐 竞争 拼搏 超越
班规：
1.尊重师长，团结同学，言行礼貌，举止规范；
2.树立大局观念，维护班级荣誉；
3.知书达礼，以学习为中心，自主管理，自我约束。
班徽：
班旗：
班歌：《勋章》
高三（11）班班级文化
班主任简介：
张斌，男，甘肃张家川县人。致力于做一个有想法、有个性、有温度的班主任。工作中发扬实事求是的优良传统，坚持求真务实的工作作风，关注学生的日常动态和长远发展，给学生正确方向的引领，以“山不走来，我就走去”的理念教育学生，争取让每一个学生都能有所发展。
班训：勤以明志
班风：平等 尊重 活力 格雅
班规：
生活，讲求情趣，热爱多一点；
学习，要求进步，勤奋多一点；
目标，追求卓越，自信多一点；
视野，力求宏远，展望多一点。
班级文化解读
1.门口虎皮兰：寓意进入11班，如入芝兰之室，久而不闻其香，学生潜移默化受到影响。
2.北墙地图：家国情怀，国际视野。
3.沁园春•长沙：重点取“恰同学少年，风华正茂”，而“书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字”正是学生要追求的目标。
5.东墙展板：学生具备“诚信”“仁义”“礼让”“智慧”“进取”的好品质，更能长远发展；学生要做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的有志青年，需要在教师的引领下，厚植爱国情感，拥有持之以恒的毅力和天道酬勤的耐心。
班徽：
班旗：
班歌：《相信我们会创造奇迹》
高三（12）班班级文化
班主任简介：
陈降飞，男，中共党员，甘肃省、兰州市、兰州新区优秀教练员，兰州新区优秀教师，兰州新区教学新秀，工作以来长期担任班主任工作。工作中积极热情，善于学习，勤奋务实，刻苦钻研。诚实做人，忠实做事是我的人生准则，自强不息是我的追求。
班训：
勤能补拙 正气凛然 和合之久 勇争第一
班风：自强 厚德 笃志 博雅
班规：
勤奋刻苦，态度端正
自立自强，尊敬师长
诚实待人，恪守信约
讲究卫生，遵守公德
仪表得体，远离低俗
班级口号：
十二十二 自立自强 勇者无惧 超越自我
班级文化解读：
“你成功了吗？”鼓励同学们任何事情要想取得成功就必须要脚踏实地的去做。
目标墙：将自己的目标写出来，坚定不移的去完成。
地图：胸怀祖国，放眼世界
标语：激励同学们时刻保持清醒，全身心投入到学习中。
班徽：
班旗：
班歌：《相信自己》
班级文化建设是一种综合性的教育力量，它直接影响着学生的学习成绩，影响学生人格的树立。它表现出一个班集体独有的精神风貌，是一个班级的脊梁骨。这种文化一旦形成便潜意识地被同学们所接受并成为传统，受其约束、激励;同时形成共识的道德行为规范，它在班级管理及学校管理中凸显重要作用。相信那每个班级形成的班训、班风必将引领班级积极健康发展，那一个个班级梦想录必将激励学生奋勇向前，那一块块班级文化墙必将深刻影响学生向美向善成长。而此种班级文化也必将丰富我校勤正和勇的校训，必将升华博雅、守正、勤勉、和乐的校风，也必将强化勤勉、坚韧、诚勇、笃行的学风。
顾问 | 王 贵 火辉功
撰文 | 张高亮
摄影 | 张高亮 宋维霞 牛苗苗
用户评论
我觉得兰州新区的教育质量越来越好！这种重视班级文化建设的态度很棒，希望这能让学生更好地成长!
有8位网友表示赞同！
我读过很多关于教育的文章，但是这篇写的特别生动，充满了对学生和老师的关怀。相信学校一定有很多精彩的故事值得分享。
有14位网友表示赞同！
作为兰州新区的家长，我很关心孩子们的学习和生活环境。了解到高三班级的文化建设这么完善，我感到很高兴！希望孩子们在充满爱的环境中顺利完成高考。
有13位网友表示赞同！
高中是人生的重要阶段，班级文化可以很大程度上影响学生的成长方向。这篇博文很好的阐述了这一点，也为其他学校提供了宝贵的经验和借鉴!
有13位网友表示赞同！
说实话，我觉得“魅力”这个词用在这篇文章里有点过了。文章只是描述了一个普通的高三班级的一些活动而已，缺乏深度和独特性。
有12位网友表示赞同！
兰州新区高中文化建设越来越进步了，我记得我读书的时候还远远没有这么重视啊！希望这些理念能真正传达给学生们，让他们在积极向上的氛围下学习成长!
有13位网友表示赞同！
这篇博文写得有点过于理想化了。实际上，高中班级文化建设存在很多实际难题，比如学生间的矛盾、老师的压力等等，文章并没有深入探讨这些问题。
有10位网友表示赞同！
作为一名中学生，我对这个话题非常感兴趣！文章中提到的各种活动听起来都很吸引人，希望能有机会亲身参与其中。我期待着加入一个充满活力的班级文化!
有16位网友表示赞同！
我觉得有些班级管理方式过于注重形式，反而忽略了学生的真实需求和学习体验。真正的“魅力”应该体现在教育理念和教学质量上，而不是一些表面文章。
有17位网友表示赞同！
我喜欢这个标题！它体现出的自信和活力令人鼓舞。希望高三班级文化建设能成为所有中学生的榜样！
有7位网友表示赞同！
从文章中可以看出，兰州新区中学非常重視学生的发展，不仅关注学生的课业学习，还注重他们的精神世界和综合素质培养，这是非常可贵的品质!
有7位网友表示赞同！
我觉得文章描写有些单薄，缺乏对不同学生个体特点的呈现。每个班级都有其独特的文化基因，应该更加细致地挖掘这些故事。
有17位网友表示赞同！
兰州新区高中一直都是学习的殿堂！现在又注重了班级文化建设，相信会有更多优秀人才在这里诞生! 期待未来看到他们的闪耀!
有9位网友表示赞同！
文章提到的很多活动听起来很有意思，但缺乏具体细节和案例，让读者的想象空间比较有限。希望作者能更加丰富地描述这些活动的举办过程和效果。
有9位网友表示赞同！
虽然文章写得很好，但我更想关注的是高中文化的具体内容。如何将“魅力”融入到学生的日常学习生活中，才能真正实现教育的意义？
有14位网友表示赞同！
我赞同文章对班级文化建设的重视！一个良好的班级文化氛围能够让学生更有归属感，更加投入学习和生活。希望所有学校都能学习兰州新区中学的经验，打造充满活力的校园文化!
有8位网友表示赞同！
这篇博文让我想起自己高中时期的一些难忘经历。那些年在班级里的点点滴滴，至今还历历在目，都是宝贵的财富！
有15位网友表示赞同！
'探索'"这个词用在这篇文章里有点奇怪啊，感觉作者把一个普通班级文化建设当成了某种稀缺珍品。
有11位网友表示赞同！
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用户评论
老师们真的太用心了！为了培养我们高三学生的良好班风和学风，这个“班级文化建设”活动真是实实在在的好一个助力，让我们能更好地团结一致，共同迎接高考的挑战！希望每个同学都能积极参与进来，营造充满正能量的学习氛围！
有16位网友表示赞同！
我感觉新区高级中学的高三班气氛变得越来越浓厚了。之前觉得高三就是个备考压力很大的状态，但是这个“班级文化建设”改变了我看法，现在大家更加团结友爱，彼此鼓励和支持。
有9位网友表示赞同！
这种“班级文化建设”真的很好！我们高三的班级虽然不同专业但能互相理解、学习和互相帮助，感觉很有团队精神。
有10位网友表示赞同！
作为一名高三学生，我觉得这个“班级文化建设”对我们的心灵成长很有帮助。在学习之余也能更加了解自己和同伴，建立了更加牢固的友谊。
有10位网友表示赞同！
感觉“班级文化建设”活动做得不够深入，只是停留在表面上的形式感比较强。希望以后能够着重提升学生们的内涵品质，加强精神文化的建设！
有12位网友表示赞同！
我个人觉得这个“班级文化建设”有些鸡汤味儿。高三的学生最需要的是专注于学习，这些所谓的文化建设会不会分散我们的注意力呢？
有5位网友表示赞同！
我比较赞同学校举办的“班级文化建设”活动。能够在紧张的高三学习压力下，组织一些丰富多彩的班级活动，有助于学生们放松身心，缓解学习疲劳。
有16位网友表示赞同！
这个"班级文化建设"活动是不是太过主观的？不应该强迫学生融入特定的文化氛围吗？每个学生都有自己的个性和喜好，应该尊重不同类型的学生群体。
有12位网友表示赞同！
为什么高三的这些“班级文化建设”活动都感觉很浮夸？我们现在需要的是正经学习知识、备战高考，而不是浪费时间在这种没用的文化活动上！
有13位网友表示赞同！
我觉得新区的“班级文化建设”做得还不错，至少能让高三学生的校园生活更加丰富多彩一些！
有20位网友表示赞同！
希望高中三年都能够有这样的“班级文化建设”，让我们在学习之余也能感受到友情、爱与温暖，这将会是人生难忘的回忆！
有16位网友表示赞同！
新区的“班级文化建设”活动做的很有创意，能够增强学生的凝聚力和集体荣誉感。 希望能更多地鼓励学生参与策划和组织，使活动更加精彩纷呈！
有16位网友表示赞同！
我觉得这个“班级文化建设”可以做得更深入一点，比如开展一些公益活动、传承中华优秀传统文化等等，让孩子们在学习知识之外也能增长见识，提升自我境界。
有14位网友表示赞同！
新区高级中学的“班级文化建设”，是学校对高三学生的关怀和重视！让我们珍惜这段宝贵的青春时光，共同努力，创造美好未来！
有7位网友表示赞同！
希望同学们能够积极参与到“班级文化建设”活动中来，并将其融入到日常学习生活中，让我们的班级充满活力、温暖和希望！
有20位网友表示赞同！