《探索与创意》美术教学教案及试讲稿！

大家好,今天小编来为大家解答以下的问题，关于《探索与创意》美术教学教案及试讲稿！，这个很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

《发现与创造》课程计划

人民美术出版社初中美术

第1 卷，7 年级，第5 课

1. 主题：发现与创造

2. 课程类型：新教学

3. 学时：1学时

四、教学目标

知识技能目标：了解材料的美感和特性，掌握发现和利用材料制作生活用品的能力。

过程和方法目标：通过小组讨论、欣赏、探究等过程，提高学生的动手实践能力。

情感态度和价值目标：让学生体验创意、变废为宝的乐趣，培养持久的艺术学习兴趣。

五、教学重难点

教学重点：学生学习本课的方法，自己找材料、设计、制作一件生活用品。

教学难点：培养学生善于发现、大胆创作，创作出既实用又美观的作品。

六、教学方法

讲授法、协作探究法、欣赏法。

7、教具准备

多媒体课件和教材。

八、教学过程

老师和同学们打招呼并组织教学。

(1)游戏导入

1. 老师把课前收集的材料宝箱带到教室，请一名学生闭上眼睛上台触摸它，说出他触摸到的材料的特性，并让大家猜猜是什么材料这是？正确回答的小组将获得材料作为奖励。

2、激发学生对教材的兴趣，引入新课《发现与创造》。

（二）新知识的传授

1. 初步认知

（1）学生对自己准备的材料进行分类，并说说材料的特点？（例如硬、软、光滑、粗糙、土气等不同材质特性）（板书：材质特性）

（2）教师展示作品，并让学生思考：这些作品采用了哪些制作方法？（这款CD台历用一根绳子将几张CD缠绕在一起，既坚固又美观。这款雪糕棒制作的CD架，采用粘贴的方式将几张雪糕棒粘贴在一起，既美观又实用。）

（3）教师总结：制作方法分为捆扎、粘贴、穿插、缠绕、卷曲等。艺术家运用最少的加工工艺、巧妙的构思、精心的装饰，创作出实用、美观、环保的精美作品。（板书：制作方法）

2. 深入研究

（1）小组欣赏作品并讨论：下面两件作品如何合理利用材料？（这款热水杯垫是用各种废弃饮料瓶盖做成的，有的杯垫是用同色的瓶盖做成的，有的杯垫是用不同颜色的瓶盖做成的，非常漂亮，而且解决了热水杯垫的问题。热水杯太热了，非常实用。在这个草绳圆垫上加上一双指针和一个手表中心，就形成了一个可以显示时间的漂亮时钟，非常美观和装饰。

（2）教师总结：创作的主要思路是：按形选材：先有想法，然后选择合适的材料实施。根据材料塑造：先有材料，然后看它是什么样子、能做什么。（板书：创意）

（三）教师示范

老师展示了卡通笔筒的制作过程，并讲解了制作要点。

（1、准备制作笔筒所需的材料：卡通娃娃一个、饮料瓶一个、松紧带、针线。2、用针线将松紧带固定在卡通娃娃的背面，然后缝制3.将松紧带环套在饮料瓶上，注意制作前需要测量饮料瓶的直径，松紧带环的尺寸略小于饮料瓶的直径。饮料瓶，以便可以将其放在更加坚定。）

(四)学生实践

要求：学习本课的创作方法，自己找材料，设计制作一件生活用品，注重美观和实用。播放音乐，老师巡视指导。

(5) 显示评价

组织“小发明家”表演赛，互相欣赏评价，老师总结。

（六）总结与拓展

教师带领学生回顾本课所学知识，鼓励学生发现生活更多美，形成环保意识，热爱生活、热爱艺术。

9. 黑板设计

《发现与创造》试讲笔记

人民美术出版社初中美术

第1 卷，7 年级，第5 课

开场白：各位评委、各位老师大家好！（鞠躬）我是03号考生，正在面试初中美术老师。今天我的试题是《色彩与生活》（板书：色彩与生活）。下面开始我的试讲吧。

组织教学：上课！同学们好，请就座！

1.游戏导入

师：同学们，课前我们来做一个小游戏。游戏的名字是“我告诉你猜”。

老师：今天老师带来了一个宝箱，请同学上讲台来摸摸里面有什么？告诉学生您感受到的感官特征。正确回答的小组将获得这份神秘礼物。

老师：你说这个东西又冷又硬，用手一拉就能拉长。它会是什么样的东西？

师：第三组猜对了。这是一个弹簧，这也是我们今天课程中要使用的材料。我会把这份珍贵的材料送给你们的小组。

师：春天是生活中一个不起眼的小物件，但经过艺术家的巧妙创作，它就变成了一件艺术品。变废为宝既环保又有趣。欢迎来到今天的新课----《发现与创造》。

2.新知识的传授

(一)初步认知

老师：上课前，老师让大家准备一些废品。现在请把准备好的材料拿出来，分类一下，说说这些材料的特点？

师：大家的声音都那么大。我能听到不同材料的特性，如硬的、软的、光滑的、粗糙的、质朴的。（板书：材料特性）

师：了解了材料的特点后，我们欣赏几幅作品，仔细观察：这些作品采用了哪些制作方法？谁将是第一个回答的人？

老师：靠窗的第一个男同学举手最快。请回答。

老师：你说这个CD台历用一根绳子把几张CD包起来，既结实又美观。

师：你不仅回答得最快，而且回答得也很准确。请坐。

师：那哪位同学能告诉我第二个作品呢？

老师：你说这个用冰淇淋棒做的CD架是用粘贴的方法。几根冰淇淋棒粘在一起。它既美观又实用。

师：您的观察很详细。请坐。

师：艺术家们用最少的加工工艺、巧妙的构思、精心的装饰，创作出实用、美观、环保的精美作品。根据这些同学刚才给出的答案，我们可以将制作方式分为捆绑式、粘贴式、散布式。缠绕、卷边等，请做好笔记，为我们后期独立设计提供思路。（板书：制作方法）

（二）深入探索

师：既然我们已经熟悉了材料的特性，那么我们如何合理利用这些材料进行创作呢？

师：我们先看一下艺术家是如何创作的。请翻开教材第16页，欣赏瓶盖杯垫和稻草钟这两个作品。老师想问大家一个稍微有点难度的问题：这两件作品这件作品是如何合理利用材料的？从现在开始，大家可以四人一组进行讨论。

师：第三组代表举手了。请告诉我们您所在小组的观点。

老师：你说这个热水杯垫是用各种废弃饮料瓶盖做成的。有些杯垫是由相同颜色的瓶盖制成的，有些杯垫是由不同颜色的瓶盖制成的。非常漂亮，而且解决了热水杯太热的问题。非常实用。

师：您的观察很详细。看得出来，你一定是一位热爱生活的同学。请坐。

师：第六组的代表也高高举起了手，请说一说。

老师：您说，在这个草绳编织的圆垫上加上一双指针和一个表心，就可以形成一个漂亮的钟，它不仅可以显示时间，而且非常美观、具有装饰性。

师：你说得很清楚了。请坐。

师：从刚才两个有趣的设计中，我们可以总结出创作的主要思路：按形选材：先有想法，然后选择合适的材料来实现。比如瓶盖杯垫就采用了这样的创意方法。根据材料塑造：先有材料，然后看它是什么样子、能做什么。不难发现，草编钟的形状是圆形的，很容易让人联想到钟表，所以这个想法很自然。（板书：创意）

3、教师示范

老师：我学到了很多实用又有趣的知识，看到大家都跃跃欲试。不用担心。为了创作出更好的作品，老师在课前录制了演示视频。请仔细观看。我正在演示如何制作卡通片。笔架工艺。首先准备制作笔筒所需的材料：卡通娃娃一个、饮料瓶一个、松紧带、针线。其次，用针线将松紧带固定在卡通娃娃的背面，并缝成一个圆圈。最后将松紧带缠绕在瓶子上即可完成工作。并提醒学生在制作前测量饮料瓶的直径。松紧带环的尺寸比饮料瓶的直径略小，这样可以戴得更牢固。你明白吗？

4. 实践练习

师：下一次是同学们的。请学习本课的创作方法，利用自己准备好的材料，设计制作一件生活用品，并注意其美观性和实用性。在你创作的过程中，老师会在大屏幕上轮流播放一些优秀的作品，为没有想法的学生提供参考。学生有不懂的问题可以随时举手向老师提问。大家在使用剪刀等锋利工具时要注意安全。让我们从轻柔的音乐开始吧！

师：你也设计过笔筒吗？造型十分新颖。使用剪刀时请注意安全。不要伤害自己或其他学生。

老师：你用石头做了一个日历。这个想法很有趣。请继续。

5. 显示评价

师：时间快到了。我看到学生们已经完成了作业。现在我们要举办一场盛大的“小发明家”表演赛。大家将通过投票选出最佳作品。请将您的作品放入展区，开始我们今天的评选活动。

老师：老师看到左边的作品周围有很多学生。这位同学，请告诉老师，这部作品有什么独特之处，让你驻足了这么久？

老师：你说这个用卷罐做成的华丽椅子非常精致，就像国王的椅子。

老师：没想到我们班有这么聪明的同学。老师真的很惊讶。但千里马再好，也离不开伯乐你的发现。

师：我看前面的自行车很有创意。到底是谁的杰作呢？

师：原来是第三排那个男生的作品。请告诉我你的创意想法。

老师：你说你今天的材料有圆盘和铁丝，你最喜欢的运动是骑自行车。于是，用圆盘作为自行车的轮子，并用铁丝将车把等部件包起来。然后你就可以制作一辆碟式自行车了。好吧。

师：由于时间关系，我就不一一评述了。今天得票最多的作品是第四部作品，我们为年轻作者们鼓掌。有兴趣的同学可以课后多交流。

6. 总结与扩展

老师：不知不觉，我们的课就快结束了。在这节课中，我们接触了多种材料，了解了它们的特点和用途。相信同学们一定会收获很多。课后我们可以收集更多信息。用于创意实践的有趣材料。著名雕塑大师罗丹曾说过，世界上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。希望同学们能用你们的眼睛发现生活中的美，用你们的心灵感知美，用你们的巧手创造美！

老师：下课铃响了。今天的美术课就这样了。下课了，同学们！

（结束语）我的试讲结束了。感谢各位评委和老师的耐心聆听！

7. 黑板设计

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