大家好，今天来为大家分享中小学教师职称申报指南：普通教师系列填报详解的一些知识点，和的问题解析，大家要是都明白，那么可以忽略，如果不太清楚的话可以看看本篇文章，相信很大概率可以解决您的问题，接下来我们就一起来看看吧！

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中小学教师职称系列填写说明

真实、准确、规范填写个人信息，确保填写信息合法有效。

1.中小学教师填表说明

（一）“基本信息”栏

1.姓名：规范填写，确保与身份证、个人档案、学历证书等证明材料上的姓名一致。如有不一致，请提供签字并盖章的《干部基本信息审核确认表》（下同）。

2、身份证号码、性别、出生年月日、民族、备案出生年月日：准确填写，并与身份证、个人档案、学历证书等证明材料信息一致。如有如有不一致，请提供签字盖章的：010 -30000。档案中的出生日期可以修改。如果身份证上的年龄与备案年龄不一致，请务必更改为备案年龄。

（三）“申报信息”栏

1.申请年份、申请级别、申请系列、申请职称、授课期限、申请方式、申请单位、是否委托审核、政治面貌、健康状况、教师资格类型、学校地点：如实选择。

2、当前专业：根据当前职位填写。先选择“其他”后，填写统一规范的表格：幼儿教育教师填写“幼儿教育”；小学教师在担任教学科目前填写“小学”二字，如“小学语文”；初中教师在担任教学科目前填写“小学”。 “初中”，如“初中物理”；高中教师在教学科目前填写“高中”字样，例如“高中化学”。外语教师需填写其所教语言的名称。例如，“高中日语”不能填写“高中外语”。教授多科的人员只能填写一科。其他科目的教学情况可在“任职以来完成的课堂教学工作”栏填写。

3、工作时间：如实填写。

4、专业工作年限：一般填写教学年限。如果拥有与现职岗位类似的教师以外的一系列专业工作经历，则可以将相应的工作年限和教学年限合并计算。

5、出生地：如实填写，如山东嘉祥、山东东明。

6、教学经验：不同学段的教学经验可以累加。

7、班主任工作年限：如实填写班主任（含副班主任）、少先队辅导员的工作年限。不同学段、不同时期的经验年限可以相加。年龄不得超过教学年龄。

8、班主任工作年限：如实填写，并提供相关证明材料。

9、教学时间：指教学时间。

10、教师资格证书编号：按照证书规范填写并仔细核对。

11、单位推荐排名：如实填写信息，例如2/5。审核报送时如实填写单位，不显示个人账号。

（三）“学术资讯”栏目

如实填写全日制和评价依据的学历和学位信息。

内部招收、军队接办、转调人员，全日制学历一般为初中或高中。

（四）“现任专业技术职称及聘任证书或聘任文件”栏

选择正确的级别、系列和标题。

1、取得资格时间：取得现聘专业技术职务资格的时间。 2021年起填写审批时间，2021年之前填写公告生效时间。

2、现任专业技术职务任职时间及年限：现任同级专业技术职务首次任职日期及任职总年限（截至2024年12月31日，累计任职年限现有专业技术职位）。

3、现行专业技术资格是通过改系列审查获得的，应“补充”改系列前的专业技术资格信息和就业状况。

（五）“兼任管理职务”栏目

如实填写“校长”、“副校长”等职务（仅限学校校长、副校长、校级党组织正副职务、教学科研机构正副职务、部分职务）学校确定的时间管理人员等）。

（六）“任职以来年度考核结果”栏目

按年份顺序如实填写近五年的考核信息。员工服务年限未满5年的，按照实际服务年限填写考核信息。

（七）“工作经历”栏目

按时间段、倒序、任意顺序填写。系统会自动排序，但不能中断。如在工作期间参加脱产学习，请一并填写并注明脱产学习情况，并从以前的教学年限和工作年限中减去脱产学习情况。年。承担的主要工作任务：在中小学工作期间，如实填写学校管理、班主任、后勤或教学工作。如果您同时承担多项任务，请一起填写。专业技术职称：从参加工作到入职的时间可以合并，专业技术职称填写为教师；中级、高级教师聘任后应单独列行，专业技术职称填写为一级教师、高级教师。如果工作单位是小学，请注明小学或小学部。

（八）“近五年继续教育情况”栏目

准确填写继续教育状况，培训学分栏填写学时/合格数。

（九）“薄弱学校或农村学校教学情况”栏目

有农村学校（含县区教育体育局认定的薄弱学校）教学、支教或交流工作经历。如果工作单位是小学，请注明小学或小学部。

（十）栏目“就任以来担任班主任（含副班长）、少先队辅导员等工作经历”

1、班级及学生人数：填写管理的班级及学生人数，例如：初一（一班）45名学生。

2.结果：简洁、重点突出。

如果超过5行，则采用“1+5+1”格式。

（十一）“就任以来在县级以上奖励及资格考核”栏目

1、填写就职以来各级党委、人民政府及其人事、教育部门批准的综合表彰奖励，以及师德师风、班主任等教育工作的单项奖励。如“优秀教师、特级教师、最美教师、师德模范、著名校长”等。无级别限制。限制3 项。

2、项目：根据证书准确填写表格，并务必填写完整。

3. 时间：证书签署的时间。

4、级别：发证部门的级别，如：“学校级、镇级、县级、市级等”。

5、排名：如为个人独立完成，则填写“1/1”。若与他人合作完成，则采用申请人职位/合作人数的填写方式。例如：申请人是第一个完成者，由3人完成。填写：1/3，第二名，填写：2/3，以此类推。

6、审批机关：与证书上加盖的公章一致。

（十二）“就任以来的思想政治和师德建设”栏目

如实上传教师师德年度考核检查材料，并在《教师思想政治档案库》中按年度顺序如实填写近五年的教师师德考核信息和教师思想政治、师德检查评价意见。考核表“政治师德检查”栏目。例如：2019年合格、2020年优秀、2021年合格、2022年优秀、2023年优秀；教师思想政治、师德检查总体情况及评价等级（与上传检查材料内容相同）。

（十三）“就职以来课堂教学工作完成情况”栏目

1、教学课程名称：根据实际教学科目填写。

2、学生人数、每周学习时数、总课时数、每学期听课课时数：填写班级学生总数、每周实际课时数、总课时数等。不要填写估计数字。如有特殊情况，请在“备注”栏中简要说明。

3、逐年填写当前岗位近五年的课堂教学情况。过去五年可合并填写。最后起止时间为2024.09至今，格式为“1+5+1”。

（十四）栏目《教学学生学术水平和综合素质评价报告》

如实上传教研室学生学术水平和综合素质评价报告，并在《教学部学生学术水平和综合素质情况》中如实填写教研室学生学术水平和综合素质评价意见。评价表“近三年理科生教学情况”栏目（与上传的评价报告内容一致）。

（十五）“教学能力考核与评价”栏目

统一填写课堂教学示范课提交的教案和评价表，并如实上传示范课视频。高水平视频将由县教育体育局录制并返回给我上传）

（十六）“代表性研究与业绩成果”栏目

如实填写就职以来符合职称评审标准的6项代表性研究和业绩成果，仅填写3项。 （不符合6项代表性研究要求的性能结果及性能结果不得在此栏报告，但可按要求在附页填写）

2、时间：证书签署的时间（包括题目填写完成的时间，论文、报纸、书籍、教材填写并出版的时间）。

3、总字数/项目（评选教学成果时类别对应“项目”）：教学成果和学科规范填写证书中的姓名，如：xx市教学能手，《干部基本信息审核确认表》 荣获三等奖xx省基础教育教学成果；理论文章、教材等，请按要求填写文章标题和总字数，如：论文：《xx》（总字数：2100字）、报纸：《高中数学教学理论研究》（总字数：2100字）字数），书籍：《高中数学教学理论研究》（总字数：2100 字） ）。

4、自己撰写的部分及字数/级别（选择教学成果时类别对应“级别”）：填写教学成果和题目的发布部门级别，如：“校级、乡镇”级、县级或市级”等；理论文章、教材等，填写自己写的部分和字数，例如：自己写的2000字或者自己写的第1-5章，40000字。

5、成果、业绩名称及载体/审批机构（类别选择教学成果时，对应为“审批机构”，选择其他类别时，对应为“报纸或出版社”，生成的表格显示“成果和成果”）业绩名称及载体/审批机构”）：填写教学成果和课题的审批机构名称，填写期刊报纸名称以及理论文章的收录情况，如：人民教育（核心期刊）、大众日报（重要报纸）、山东教育（CNKI收录）；作品、教材填写出版社名称及编辑情况，如：吉林教育出版社（主编）、吉林文史出版社（主编）。

6、排名：如为个人独立完成，则填写“1/1”。若与他人合作完成，则采用申请人职位/合作人数的填写方式。例如：申请人是第一个完成者，由3人完成。填写：1/3，第二名，填写：2/3，以此类推。

（十七）“任课以来教师指导培训情况”栏目

根据实际情况填写。 （高、高级必须填写，成绩只能填写优秀或良好）

（十八）“就职以来公开课、示范课、观摩课展示”栏目

1、填写就职以来公开课、示范课、观摩教学等信息。限制为5 件。级别或是否获奖没有限制。

2. 时间、年级、科目：如实填写信息。

3、主题：先注明公开课、示范班、观察班，然后写出主题名称，如：公开课：《高中数学教学理论研究》，示范班：《xxxx》，观察班：《xxxx》。

4.范围：填写学校级、镇级、县级、市级、省级。

5、组织机构：根据实际组织情况填写审批机关全称。

优质课程、课例等获奖教学内容不宜填写。本栏目是指学校或教育主管部门在学校等地举办的公开课、示范课或观摩课，不涉及教学竞赛获奖情况。

（十九）“教育成果”栏目

如实填写近三年来个人思想政治和师德、教学表现、教育成果、教学特色经验总结和学生学业情况分析（教研分析）。

（二十）“六张公众监督牌”栏目

如实上传。

(21)“上传其他附件”栏

《xxxx》及教学科研、论文著作等证明材料的附件（按照教学科研、论文著作等原件扫描要求，如实扫描并上传相应材料） ,《山东省中小学教师职称评审表教育教学业绩及成果（附页）》,《承诺书》。

（二十二）中小学教师系列报告填写的其他说明

生成《评议结果认定书》 。在A3纸上骑马订双面打印后，需要手写以下内容：

1、教学能力考核评价：填写与提交的教学能力评价评价意见表一致的表格。由专家小组成员签署。

2.个人概要：手写以下承诺：“诚信承诺：本人提供的个人信息及证明材料真实、准确，本人将对因提供相关信息、虚假材料或违反相关规定而造成的后果负责” ，并亲自签字。

3、教师思想政治、师德检查情况：如实填写近五年来教师思想政治、师德检查情况，与报送的思想政治、师德检查情况一致填写。道德检查和评估表。检查组长应当签名并加盖学校公章。

4、近三年任教学生的学术水平和综合素质：与近三年任教学生提交的学术水平和综合素质报告一致。学校教研室、年级组负责人和教务处负责人审核并签字并加盖学校公章。

5、学校（单位）推荐：按要求填写，评价简短，态度明确。学校（单位）须在单位意见栏填写：“本单位对所提供的申请材料一一审核，真实准确，同意。推荐”。由单位负责人签名并加盖单位印章。

6、学校（单位）主管部门审核意见：填写明确意见并由学校（单位）主管部门负责人签名并盖章。

7、报告部门意见：报告部门提出意见，由负责人签字并加盖报告部门公章。

（二十三）特别提醒

1、系统建成并生成评价表后，不得对纸质表格进行任何更改，以保证纸质材料与系统信息一致。

2、单位申请账号时，必须与学校（单位）公章完全一致。若学校（单位）有两个以上标志和两个以上公章，请务必注意申报学校（单位）名称与公章一致。乡镇及以下学校教师填写系统，需填写其人员关系所在的乡镇中心小学、中心初中或者其他学校名称，并加盖学校公章。乡村学校（乡镇中心学校、乡镇中心区以外的乡村学校）可标注（xxx小学-乡村学校）。

3、所有签字必须由相应负责人签名或盖章。不要错过签名。

4、工作年限及其他时间截止日期为2024年12月31日。

5、通过对申请者的表现、能力水平测试等对申请者进行综合评价和排名，排名填写在汇总表中（中小学生填写）。

六、学校、学校主管部门、申报部门应当认真审核、核对所有申请人材料的真实性、准确性。如发现审计人员弄虚作假、监管不严的，将按照有关规定追究相关责任人的责任。

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