为什么青春期男孩喜欢“逃学”？他们厌倦学习的4个原因
大家好，感谢邀请，今天来为大家分享一下为什么青春期男孩喜欢“逃学”？他们厌倦学习的4个原因的问题，以及和的一些困惑，大家要是还不太明白的话，也没有关系，因为接下来将为大家分享，希望可以帮助到大家，解决大家的问题，下面就开始吧！
是的，可以说生活中孩子们都厌倦了学习，尤其是那些上中学的青春期男孩。他们“厌学”、“逃学”最为频繁。
对此，知名学校连续三年进行了调查。他们发现，1011名中学生和高中生中，约62%的人对所选课文的内容不感兴趣，常常感到学习厌倦；
调查还发现，该群体学生的逃学率为7.32%。还发现，逃学的高峰年龄是14岁至18岁，男孩逃学的性别比例远高于女孩；
此外，逃学的时间和情况也各不相同。例如，有些学生只逃一门课或几门课，而有些学生则整天逃学。
不管怎样，这次调查充分说明，“厌学”、“逃学”是青春期儿童的普遍现象。
可见，在青春期，男孩子的逆反心理最为强烈。这个时候，如果家长和学校在学习上给他们太大的压力，他们就会对学习产生消极的态度，从而导致他们的情绪和行为发生一些变化。很容易产生“厌学症”！所谓“逃学”，是指适龄儿童在上课期间未经许可擅自离校的行为；
所谓“厌学”，是指学龄儿童不愿学习、不愿上学的行为。 “逃学”往往是在“厌学”的基础上产生的。首先，人们讨厌学习，然后逐渐产生“逃学”的思想。 “逃学”或“厌学”发生的时期往往很严重。青春期儿童，尤其是男孩，“逃学”更为常见
那么，为什么青春期男孩会对学习产生强烈的厌恶感呢？其实主要有以下几个原因：
1.抑郁导致厌恶学习。
科学心理学研究发现，青春期是消极、颓废、自杀念头等的高峰期，而这些都是抑郁症的具体表现。尤其是在青春期，男孩情绪极其激动，心理矛盾达到了极致，所以一旦产生悲观、绝望等消极思想，往往会产生极端思想，如自杀、破坏、自杀、犯罪等。学生此时厌学、逃学也就不足为奇了。
2. 可用空间较少。
如今，由于父母的严格监管和学校的严格规定，青春期男孩的自由活动空间相对较小。这样一来，无论是在家里还是在学校，男生都无法按照自己的意愿生活，只能将各种困难压抑在自己的心里。尤其是在应试教育问题严重的今天，中学生学习任务繁重，没有时间交流，更没有时间交朋友。这导致他们大多数人性格内向，无法与他人沟通。那么，在长期的抑郁和压力下，他们就会对生活和学习产生消极情绪，出现厌学或逃学的情况。
3、目标不明确。
作为一个学生，尤其是正处于青春期的男孩，如果他的学习目的不明确或者根本没有目标，那么他在学习过程中就很难有好的表现，因为他不知道该在哪里下功夫努力，更不用说如果你不知道如何学习才能取得好成绩，整天迷茫，你就会慢慢厌倦学习。考试屡次失败后，我不想再上学了。
4.焦虑强迫症。
青春期的男孩大多性格坚强，容易焦虑。而一旦过于焦虑，就会出现强迫症。这时，整个大脑的思维能力似乎都被控制了，情不自禁地去思考或者去做某些事情。这时，因为注意力无法集中，所以即使想摆脱也是不可能的。这种机械的行为不会用在学习上，因为大脑总是糊里糊涂的，思维能力无法正常发挥，所以对很多事情没有主见，无法控制自己。所以，我自然也不喜欢学习，不喜欢做作业。而且，由于你的注意力集中在其他事情上，你自然会对学习感到厌烦。
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用户评论
青春期的确是充满冲动的时期，很多男孩可能因为学习压力太大或厌烦课本知识而想要逃避。理解他们的内心是很重要的，家长和老师应该多关心他们的想法，给予引导和支持，而不是一味的责备和批评。
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我觉得这篇文章分析得很到位！说的就是我当年是怎么想的。父母对我的期望太高，加上学校的学习压力，让我感觉无法喘息，逃学成了我能短暂获得自由的方式，现在想想真的很幼稚！
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四个原因说得还挺准确的，尤其是“寻找刺激和新鲜感”这个部分。青少年正是渴望自由、探索世界的时候，课堂教育往往难以满足他们的好奇心，他们才会选择其他方式去寻求刺激。
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我儿子现在也经常说想逃学，让我很担心。他从小成绩就很好，但最近好像对学习失去了兴趣。看来我也要好好阅读这篇文章，看看能不能从四个方面找到解决问题的办法。
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我觉得作者将青春期男孩的内心描绘得过于悲观了，“逃避现实”和“抗拒责任”的说法未免太绝对化！每个孩子都有不同的性格和处事方式，我们应该尊重他们的选择，给予他们空间去成长。
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这篇文章虽然说得很有道理，但我觉得太过注重男孩的“心理问题”。很多时候，学校教育模式本身就存在缺陷，例如教学内容过于枯燥、缺乏互动性等，这些都是导致孩子厌学的直接原因！
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我支持文章的观点，特别是“寻求群体认同”这个原因。青少年非常敏感地渴望被同伴接纳和认可，而逃学行为有时会成为他们融入社群的一种方式，这是一个值得重视的心理需求！
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这篇文章让我看到了很多自己青春期的影子。当年我也经常想逃课和同学一起玩耍，现在想想确实有些后悔，浪费了学习的时间和机会。希望孩子们能够理性看待问题，不要一味追求眼前的刺激而忽略了长远的利益。
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作者的观点很有深度，能够准确地把握青春期男孩的心理特点。我认为家长和老师应该积极采取措施帮助他们缓解学习压力，鼓励他们勇于表达自己的想法和感受，让他们感受到爱的支持和关怀。
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这篇文章很有启发性，让我们能够更好地理解青春期男孩的行为动机。我觉得除了文章提到的四个原因之外，还有一些其他的因素也会影响他们的“逃学”行为，比如一些不良的社会现象、缺乏良好的学习氛围等等。我们需要从多个角度去观察和分析问题。
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我觉得这篇文章把青春期男孩的“逃课”行为描述得过于复杂了，其实很多时候就是单纯想玩耍放松一下！青少年也有属于他们自己的生活空间，我们不应过度干涉他们的兴趣爱好。父母和老师应该尊重孩子，多沟通交流，才能真正帮助他们成长。
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作为一个青春期男孩的亲身经历者，我觉得这篇文章说的很有道理！当时的压力确实很大，学习成绩、考试排名、家长朋友的期待，都让我感到喘不过气来，逃学成为了我能暂时摆脱束缚的方式。现在想想，那只是一时的逃避，并没有解决根本问题。
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这篇博文提醒了家长和老师一个重要的事：在关注孩子的学习成绩的同时，也要充分了解他们的内心世界。青春期是孩子生理和心理快速变化的阶段，他们需要更多理解和支持，而不是简单的批评指责！
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这篇文章让我对青春期男孩产生了更深刻的理解！他们并非故意“逃学”，更像是他们在寻找自我认同和价值感。我们应该给予他们一些空间和自由，引导他们健康地表达自己的想法，而不是一味地压制他们的个性。
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