《办法》还给出了改革的时间表：在2017年秋季入学的高中一年级学生中开展一定范围的学业水平测试试点，从2017年起全面建立并实施学业水平测试制度。从2018年秋季录取的高中一年级学生开始，高校招生与招生改革全面融合。

什么是学术能力测试？

学业水平考试是省级教育行政部门根据国家普通高中课程标准和教育考试规定组织实施的考试。主要衡量学生满足国家学习要求的程度。它是保证高中教育教学质量的重要制度。普通高等学校考试招生制度改革的重要组成部分。

学业水平考试成绩是高中生毕业、升入高等学校以及认定社会工作者高中同等学历的重要依据。是分析评价高中教育教学质量和办学水平的重要参考。它们是高中生综合素质评价的重要组成部分，对各级学生也很重要。是教育行政部门管理、监督、督促学校认真贯彻国家课程规划和课程标准，规范普通高中教育教学行为的重要手段。

在湖北如何参加考试？

考试对象

所有具有普通高中学历的在校学生都必须参加学术能力测试。其他高中生和社会工作者也可以报名。

考试科目及方法

《普通高中课程方案（实验）》所设置的科目全部纳入学历等级考试范围，根据考试方式不同分为考试科目和考试科目。考试科目为语文、数学、外语（含英语、俄语、日语，下同。德语、法语、西班牙语（符合条件时进行测试）、思想政治、历史九个科目其中，地理、物理、化学、生物由省统一组织，以笔试形式进行，考试科目为信息技术、通用技术、艺术（音乐与美术）、体育与健康。省根据国家课程计划和课程标准制定考试要求，省教育行政部门对信息技术、外语等科目的考试工作进行监督检查。符合条件的，实行全省统一机考。

纳入高校录取总分的学业水平考试三科是学生根据自己的兴趣、志向、特长以及高校各专业的基本录取要求，从六科中选择的。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物。选择。学生首次报考全省统一考试科目时应确定3门选修科目，选考后不得更改（符合条件时，可允许考生从6门科目中选择4门参加考试）愿意这样做。但必须从参加大学招生申请之前已测试的4个科目中确定3个选修科目（确认后不能更改）。

考试内容

学业水平考试各科目内容为国家课程计划规定的公共必修内容。它注重基础知识和基本技能，适当考验学生运用所学知识分析和解决问题的能力。其中，物理、化学、生物考试包括实验操作，外语考试内容包括听力和口语，具体考试方法和组织形式另行制定。选修科目的考试内容为国家课程计划中规定的公共必修内容和选修内容，重点测试学生的综合应用能力。

考试时间及安排

（一）考试时间：学业水平考试省统一考试科目每年组织两次，分别安排在6月和12月。具体安排由省教育考试院提前向社会公布。

（二）考试时长及试卷成绩：语文、数学、外语各科考试时长为90分钟，试卷成绩均为100分。思想政治、历史、地理、物理、化学、生物各科考试时间为60分钟，每篇试卷满分100分。所选科目与学业水平考试相同科目采用“两测合一”方式同时进行。测试时间为100分钟。试卷由两部分组成：试卷一“必修题”和试卷二“附加题”。试卷总分为150 分，其中试卷I 的“必修题”100 分，试卷II 的“附加题”50 分。考前确定该科目为选修科目的考生必须回答试卷二的“附加题”。

（三）高校考试招生制度综合改革全面实施后，积极创造条件，为有需要的学生提供两次选修同一科目的机会，以最好成绩作为最终成绩。

（4）高中生只能在高中第二学期末参加省统考。信息技术、通用技术、艺术（音乐和美术）、体育和健康的考试时间由市和州确定。考试不及格的学生可以参加一次补考。选修科目的考试成绩仅在高中生高年级毕业并进入高等院校时有效。

表现展示及认可

(一)结果呈现

1. 学业水平测试的三门选修科目成绩以成绩表示，其他科目以“及格或不及格”表示。以等级呈现结果的科目分为五个等级。排名从高到低依次为A、B、C、D、E。等级划分是根据论文上的分数、根据实际参考文献数、根据预设的百分比来确定的。原则上A级为15%，B级为30%，C级为30%，D、E级合计25%，E级控制在2%以内；对以“及格或不合格”形式呈现成绩的科目，考生不合格品比例控制在2%以内。内地少数民族班学生学业水平考试科目及格线单独划定，选修科目年级划分纳入全省统一线。

2、选修科目计入高校录取总成绩时，以五年级为基础细化成绩，折算成绩点后计入。具体办法另行公告。

（二）跨省（区、市）转移结果认定

从外省（区、市）转入我省的高中生，可凭原学业水平考试成绩申请学业水平考试认证。申请认证时，须提供转出地省级主管部门出具的成绩证明。仅作为高中毕业的依据，不用于大学录取。

等级用途

1、通过学业水平考试成绩是普通高中生毕业和高中同等学历认可的主要依据。

2、学业水平考试各科目考试成绩将提供给招生院校，作为录取院校的重要依据。其中，各科考试成绩是高职院校提前招生的主要依据；学生选修的三门选修科目成绩计入普通高等学校本科专业录取总成绩。

三、各级教育行政部门要加强学业水平考试结果研究分析，提供教学反馈和指导，不断提高教学质量。任何单位和个人不得根据学业成绩对学生进行排队，不得将考试成绩作为评价学校和教师的依据。

问题和考试

（一）建立健全学历考试宏观管理、教育行政部门统一组织、教育考试机构具体实施的管理制度。考试科目统一标准、统一命题、统一管理、统一评分，考试科目全省统一考试。范围、标准、办法和要求由市、州统一组织实施。所有科目成绩在全省范围内统一公布和管理。

（二）学业水平考试命题以国家颁布的普通高中课程标准为依据。具体要求将在我省制定的考试科目考试指导意见和考试科目实施指南中明确。课程考试指导（考试实施指导）是命题实施的具体指导，是课程标准的具体体现。明确规定了考试性质、考试目标、命题原则、试卷结构、考核等级标准、评分方法等。

（三）严格按照国家教育考试标准执行任务、备卷、考试、阅卷等工作。考试安全严格遵循国家教育考试安全保密规定。所有考试均安排在标准化考场进行。考试违规行为严格按照《国家教育考试违规处理办法》处理。