“太阳是绿色的。”不，太阳是红色的！ “太阳是五颜六色的……”听着孩子们争先恐后地表达太阳是什么颜色，我不禁被孩子们的话感动了。因为每个孩子都认识太阳，但说到太阳是什么颜色，我不禁被孩子们的话语感动了。太阳的样子，他们的回答都一致认为是“圆的”，这是孩子们最直观的感受，也是孩子们一生中接触最多的太阳的形态。所以，在这些想法的监督下，我设计了这个教育绘画活动，与孩子们一起讨论和画出艺术活动需要的创作，创作是基于敢想敢说。我希望孩子们能够画出自己的太阳形象，而不是千篇一律，通过活动帮助孩子们感受艺术活动的夸张，体验艺术活动中大胆想象和创造的乐趣。

活动目标：

1、积极想象，用画笔大胆表达自己最喜欢的太阳。

2.学习如何用多种颜色进行绘画，感受色彩之美，提高大胆运用色彩的能力。

活动准备：

1.体验准备：了解有关太阳的基本知识，欣赏有关太阳的艺术作品。

2、材料准备：油画棒、儿童操作材料。

活动流程：

1、讲故事、引入话题。

老师：今天我给大家带来了一个好故事。故事的名称是《美丽的太阳》。

附故事：小白兔每次看到太阳，他都想知道：“太阳是什么颜色的？”小白兔问小鸟。小鸟说：太阳是绿的，你看，阳光照在树叶上，树叶绿了。小白兔跑去问小蜜蜂，小蜜蜂说：“太阳是红的，你看，阳光照在花儿上。”花儿鲜红的。”小白兔跑去问小青蛙。小青蛙说：“太阳是黄色的。看，太阳照在稻穗上，稻穗呈鲜黄色。”小白兔想：“太阳是黄色的。”太阳是绿色的，小蜜蜂说太阳是红色的，小青蛙说： （提问：刚才小动物们说太阳是什么颜色？） 小白兔想了想，一会儿就下雨了。雨停了，太阳又出来了，天上出现了一道彩虹，小白兔以为彩虹阿姨住在天上，一定知道太阳的颜色，于是她跑去问。彩虹先让小白兔数一数自己身上的颜色：“红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，一共七种颜色。”小白兔说。于是彩虹姑姑说：“对啊！我身上的七种颜色都是孙爸爸给的。”小白兔高兴地说：“我明白了！我明白了！”。

2.讨论：让孩子谈谈他们对太阳的认识和感受。

老师：问题，小白兔明白了，小朋友们，你们明白了吗？然后想想太阳是什么颜色的？ （幼儿自由回答。）

老师：嗯！你真聪明。 （哦，原来太阳有这么多美丽的颜色！）那请你再想一想，如果没有太阳会怎样？

年轻：没有阳光，花草树木都会枯死。没有阳光我们也会生病。

摘要：嗯，你说的太好了！如果没有阳光，不仅花草树木会死亡，我们的身体也容易生病。原来太阳对我们这个大家庭的影响这么大。那你想画出你心中最美的太阳吗？

【解说：这个环节主要是给孩子们创造一个自由讨论的空间，让他们敢说、想说。活动主要是让孩子们讲述自己对太阳的认识，并愿意在集体面前大胆说出自己的想法。不仅培养了孩子的语言表达能力，还锻炼了孩子的勇气。在讲述的过程中，让孩子们了解如果没有阳光对我们的影响，加深孩子们的感官认知，为接下来的孩子们的绘画做好铺垫。 】

3. 教师讲解并要求孩子们示范如何画太阳。

师：请个别幼儿画太阳，让其他幼儿观察、讨论画法。

教师：引导幼儿把太阳画成各种颜色，增加对颜色表现力的理解。

师：这两个孩子画的都很漂亮。那么你心目中最美的太阳是什么样的呢？

【解说：这个环节是活动中最难的部分。这个环节再次强调了太阳的画法，主要是让孩子们上台演示如何画太阳。让孩子当老师，把机会留给孩子，给孩子自由表达的机会。这样，孩子的自信心和勇气都得到了提高。老师向孩子们简单讲解并演示了如何画太阳，孩子们对如何画太阳有了更深的认识，为接下来的绘画活动做好了铺垫。 】

4、幼儿绘画，老师指导。

师：提醒孩子大胆表达自己想象中的太阳。越夸张、拟人化越好。

【解说：孩子的绘画功底是通过不断的练习逐渐培养起来的。教师要为孩子提供自由表达自己的机会，鼓励孩子大胆、勇敢地表达自己的情感，以及对艺术的理解和想象。活动过程中，让孩子们画画，老师只是起到引导作用，帮助孩子们解决绘画中遇到的一些问题，及时提供帮助，提高孩子们的艺术创造力。 】

5、引导评价、相互欣赏。

（一）展示作品，互相欣赏。

老师：你们可以让画完的小朋友把画给其他小朋友看，互相告诉对方他们心目中最美的太阳是什么样子的。

（2）老师带着孩子们的画到教室装饰主题墙。

【解说：这个环节为孩子们创造了一个展示作品和互相交流的机会，即使有些孩子还没有完成。不过，他们在绘画过程中都付出了努力。作为老师，要尊重孩子在发展水平、能力、绘画等方面的个体差异，因材施教，让每个孩子在活动中获得满足感和满足感。成功感，从而不断激发孩子们对艺术活动的兴趣和热情。 】

活动反思：

活动以“故事”为线索，引导孩子们大胆想象，利用已有的经验大胆说出太阳的不同形象。活动中首先引入故事，让孩子在听、说、说的同时了解太阳的颜色。然后让孩子带着问题思考，了解太阳是什么颜色。这个过程充分展现了孩子们的想象力，并大胆地用语言表达出来，为下一步做好铺垫。接下来，将课件中太阳的图片组合起来供孩子们观看，让孩子们感受色彩之美。通过太阳七种颜色的美感以及色彩所带来的内心感受，有效地将心理健康渗透到艺术活动中，激发孩子们学习艺术的想象力和兴趣。在艺术活动中感受色彩之美；为后面的画作铺路。整个活动为孩子们创造了一个自由、轻松的环境，让他们可以自由地画画。这有助于孩子感受艺术活动的夸张，体验艺术活动中大胆想象和创造的快乐和乐趣，萌发艺术创作的兴趣。